1 / 22

§13.7 全反射

97.6 0. §13.7 全反射. 作者：李桂海 单位：瑞金第一中学. 教学目标：. 1 、理解光的全反射现象 2 、掌握临界角的概念和发生全反射的条 件 3 、了解全反射现象的应用. 一、光疏介质和光密介质. 光疏介质 ------ 折射率较小的介质 光密介质 ------ 折射率较大的介质. “ 疏”和“密”是相对而言的. “ 光疏 ” 和 “ 光密 ” 与物质密度不能混同. 金刚石 2.42 酒 精 1.36 水 1.33.

quentin-lott
Download Presentation

§13.7 全反射

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 97.60 §13.7 全反射 作者：李桂海 单位：瑞金第一中学

  2. 教学目标： 1、理解光的全反射现象 2、掌握临界角的概念和发生全反射的条 件 3、了解全反射现象的应用

  3. 一、光疏介质和光密介质 光疏介质------折射率较小的介质 光密介质------折射率较大的介质 “疏”和“密”是相对而言的 “光疏”和“光密”与物质密度不能混同 金刚石 2.42 酒 精 1.36 水 1.33

  4. N N 空气 水 O O 空气 水 N' N' 总结： 光由光疏 光密，入射角大于折射角 光由光密 光疏，入射角小于折射角 训练：画出下列两种情形的光路图

  5. N N 玻璃 玻璃 O O 空气 空气 N' N' 思考与讨论： 光由玻璃射入空气中，当入射角增大到一定程度时，折射角就会增大到900，如果入射角再增大，那会出现什么现象呢？

  6. 1、全反射概念：光从光密 光疏, 当入射角增大到某一角度,使折射角达到900时, 折射光完全消失，只剩反射光，这种现象叫全反射，这时的入射角叫临界角。 二、全反射

  7. N 水 O 空气 N' 2、临界角C的计算

  8. 训练：某介质的折射率为 ，一束光由介质射入空气，当入射角为30°时，折射角多大？当入射角为60°时，折射角多大？ N 介质 O 空气 N' 当入射角 时，折射角 当入射角 时，折射角 解析：临界角C和折射率n的关系 ∴ C=450

  9. 三、全反射的应用 1、全反射棱镜

  10. 训练：在水中的鱼看来，岸上的所有景物，都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？训练：在水中的鱼看来，岸上的所有景物，都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？

  11. 内芯 外套 内芯的折射率比外套的大 2、光导纤维

  12. 实验： 水流导光

  13. C θ2 θ1 训练：若光导纤维折射率为n，在端面上入射光满足什么条件，才能使光在光导纤维中恰好发生全反射？ 解析：θ2 +C=900 光纤通讯优点是容量大、衰减小、抗干扰强

  14. 内窥镜的结构 光导纤维在医学上的应用 3、光导纤维其它用途 医学上将其制成内窥镜，用来检查人体内脏的内部。

  15. 4、光纤生产

  16. 课堂小结 一、光疏介质与光密介质 二、全反射 1、 全反射 2、 临界角 3、 发生全反射的条件 4、 临界角的计算 三、全反射应用

  17. 作业： 1、通过查阅资料，同学们试着解释沙漠中和海平面上的海市蜃楼现象 沙漠 海面 2、问题与练习第5题

  18. 物以致用 理以服人 再见！

  19. 作品说明 1、使用范围：适用于新课改后的高中物理选修3—4的教学 2、作者信息：李桂海，瑞金第一中学物理教师，多次参加新课改物理教学交流，发表的论文《当前多媒体技术在中学物理教学中的应用研究》获江西省一等奖。 3、参阅资料：《全反射》教案、《中学物理教师》、《中学物理教育学》等

More Related