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怎样做一个好的数学教师

怎样做一个好的数学教师. 聊城六中. 刘志强. 一、如何做一名优秀数学教师. 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师. 三、面对现代社会和家庭，如何做一个好的老师. 一、如何做一名优秀数学教师. （一）、 教师的课堂语言艺术. 朱光潜曾说过 “ 话说得好，就会如实的达意，使听者感到舒服，发生美感，这样的说话，就成了艺术。 ”. （二）、培养数学学习兴趣. 金字塔. 黄金分割. （高价－低价） ×0.618 ＋低价 = 首选价. “ 一夫可多妻 ”. “ 一夫一妻 ”. 一、如何做一名优秀数学教师. （三） 、要“授之以渔”. 一、如何做一名优秀数学教师.

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怎样做一个好的数学教师

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Presentation Transcript

  1. 怎样做一个好的数学教师 聊城六中 刘志强

  2. 一、如何做一名优秀数学教师 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 三、面对现代社会和家庭，如何做一个好的老师

  3. 一、如何做一名优秀数学教师 （一）、 教师的课堂语言艺术 朱光潜曾说过“话说得好，就会如实的达意，使听者感到舒服，发生美感，这样的说话，就成了艺术。” （二）、培养数学学习兴趣 金字塔 黄金分割 （高价－低价）×0.618＋低价=首选价 “一夫可多妻” “一夫一妻”

  4. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔”

  5. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔” 李信明教授 “数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。 数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。”

  6. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔” 一题多解 某人计划加工零件,15天完成,如果每天多加工5个,可提前3天完成,这批零件共多少个? 解法一： 设原计划每天加工x个零件， 则实际每天加工（x+5）个零件 解得x=300 依题意得 :15x=（15-3)(x+5） 解得:x=20 15x=15×20=300 当然也可设实际每天加工x个零件，原计划每天加工（x-5）个零件，求出x=25

  7. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔” 一题多解 某人计划加工零件,15天完成,如果每天多加工5个,可提前3天完成,这批零件共多少个? 解法二： 设这批零件共有x个 解得x=300 依题意得 解得 x=300

  8. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔” 一题多解 一题多变 1、已知，△ABC中，∠ACB=90度，CD⊥AB，D为垂足，MN切⊙ABC与C点. 求证： BC平分∠DCN 证明： ∵∠NCB=∠BAC（弦切角性质） 解得x=300 ∠BCD=∠BAC（同角的余角相等） ∴∠BCD=∠NCB 即BC平分∠DCN

  9. 一、如何做一名优秀数学教师 （三） 、要“授之以渔” 一题多解 一题多变 2、已知，△ABC中，∠ACB=90度，CD⊥AB，D为垂足，MN切⊙ABC与C点，AF⊥MN，F为垂足，AE⊥MN，E为垂足， 求证：CD=CE=CF 解得x=300 证明： 由上题，容易得到 △CDB≌△CEB， ∴CD=CE △CDA≌△CFA，∴CD=CF ∴CD=CE=CF

  10. 一、如何做一名优秀数学教师 （四）、要有“五心” 用心、细心、开心、责任心和爱心 1、用心 一是对待每一节课都应思考如何上好； 二是注意怎样去启发学生的思维； 三是选什么题去实现教学意图。

  11. 先化简，再求值： 其中 一、如何做一名优秀数学教师 （四）、要有“五心” 用心、细心、开心、责任心和爱心 2、细心 细节决定成败 ． 善于总结：如编口诀

  12. 总结：“一化二看三代四算五验 ”

  13. 一、如何做一名优秀数学教师 （四）、要有“五心” 用心、细心、开心、责任心和爱心 3、开心 宁静以致远，淡泊以明志。 4、责任心和爱心： “责任心高于教学能力！” “范跑跑” “杨看看”

  14. A D E B C 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 （一）、教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式 （１）要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者，由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。 （２）在教育的方式上，要体现以学生为主，让学生成为学习的主人。 例如，如图１,ＤＥ∥ＢＣ，已知ＡＤ:ＤＢ＝１:3 , 则△ＡＤＥ与△ＡＢＣ的面积比为 . １、有些同学改为ＤＥ∥ＢＣ，已知ＡＤ:ＤＢ＝１:4，来求△ＡＤＥ与△ＡＢＣ的面积比. ２、有些同学改为ＤＥ∥ＢＣ，Ｓ△ＡＤＥ:Ｓ△ＡＢＣ＝１:16 来求ＡＥ:ＥＣ ３、有些同学改为ＤＥ∥ＢＣ，Ｓ△ＡＤＥ：Ｓ四边形ＤＢＣＥ＝１:１，ＤＥ＝６.求ＢＣ长。

  15. 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 （一）、教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式 （１）要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者，由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。 （２）在教育的方式上，要体现以学生为主，让学生成为学习的主人。 （３）在课堂教学中，教师应帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围。激发学生思维的火花和学习的灵感。发现和挖掘学生发展的潜能和方向。

  16. 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 （二）正确认识数学教学的本质，重新审视数学学科 《标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互往互动与共同发展的过程” （１）让学生经历数学知识的形成与应用过程。 教育储蓄 相似三角形 （２）鼓励学生自主探索与合作交流。

  17. 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 （二）正确认识数学教学的本质，重新审视数学学科 《标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互往互动与共同发展的过程” （１）让学生经历数学知识的形成与应用过程。 教育储蓄 相似三角形 （２）鼓励学生自主探索与合作交流。 （３）尊重学生的个体差异，客观的评价学生。 例如：计算５４＋３７ 方法一、５４＋３７=９１ 方法二、５４＋３７=５４＋３０＋７=８４＋７=９１ 方法三、５４＋３７=５４＋６＋３１=６０＋３１=９１  方法四、５０＋３０=８０          ４＋７=１１          ８０＋１１=９１

  18. 二、新课程改革后如何做一名优秀数学教师 （三）、认真学习现代教育理论，迎接数学教育新时代 素质教育，创新教育和基础教育改革

  19. 三、面对现代社会和家庭，怎样做一个好的老师？三、面对现代社会和家庭，怎样做一个好的老师？ 德高为师，身正为范 家庭类型 （一）、重视学习型的家庭（包括知识型家庭） （二）、轻视学习型的家庭 （三）、不健全的家庭 （四）、进进出出的借读家庭 做到： 过硬的“专业素养” 宽容的心

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