从实际出发探索干部自培的渐进性针对性有效性

从实际出发探索干部自培的渐进性针对性 有效性 ——学校干部自培工作汇报 2012.2.22 Hua Shi Yang Hang

学校干部自培工作汇报 一、以中心组为平台，加强理论学习修养二、以自律承诺为抓手，督促干部自警自律三、以岗位先锋为载体，发挥干部带头作用 Hua Shi Yang Hang

①上级布置（必须做） 学定学选学自学 ②学校推荐（要求做）重在培养读书习惯 ③自我选择（自主做）主题学习：领导力（2010）、执行力（2011）、指导力（2012） ①学习法规（不能做的）研思宏观中观微观 ②领会政策（规定做的） ③研讨对策（能够做的）重在强化精细意念专题研究：生源冲击下的管理之变（观念、模式、评价） ①个人履职（做）行执行力行引行 ②个人尽职（做好）重在倡导团队精神 ③带动指导别人做好（做出色）破题行动：疑难问题、矛盾问题、积累问题

请提宝贵意见 Thank You Hua Shi Yang Hang

一、以中心组为平台，加强理论学习修养 坚持中心组学习制度，每次中心组学习由一位干部主讲，然后大家交流讨论。主讲的同志都事先进行了认真的准备，做成PPT或印发讲稿，讨论时联系实际，各抒己见，气氛热烈。本年度中心组学习主要讲座内容有：学习《俞正声在市委党校上报告：大是大非前绝不能丝毫含糊退让——2011年3月2日文汇报》、专题讲座：《中层干部必备的素质》、《谈中层干部应具备的能力》、《名校行政管理的细节力》、《校长负责制1+3文件专题学习》、《浅谈执行力》，通过有针对性较系统的理论学习，普遍提高了学校干部的理论素养。 Hua Shi Yang Hang

2011年干部专题学习一览表 Hua Shi Yang Hang

二、以自律承诺为抓手，督促干部自警自律 学校一是党政正职领导参加局一岗双责承诺书签订，二是全校干部签订《杨行中学干部自律承诺书》承诺书共有30条规定，从十个方面对干部廉洁自律作了具体的要求。本年度党支部在换届选举、招生招聘、评审考核等过程中加强监督保证，结合报刊上的重要文章组织干部学习，组织观看《宝山电视台百位书记话廉政》等节目，推荐廉政建设有关文章供干部阅读。通过廉洁自律承诺，干部经常主动对照，自禁自戒，保持清醒头脑，自觉遵守干部自律的有关规定，没有出现重大违纪违规情况。 Hua Shi Yang Hang

杨行中学干部自律守则 ( 十五条承诺书 ) 一、遵纪守法。不违法乱纪，不将个人凌驾于学校组织制度之上。二、勤政为民。不作风官僚，不对教职工疾苦不闻不问麻木不仁。三、秉公办事。不任人唯亲，不为亲友和身边的人违规谋取私利。四、顾全大局。不与民争利，不在个人利益上向组织伸手或吵闹。五、清正廉洁。不以权谋私，不用公款报销应由个人支付的费用。六、真抓实干。不弄虚作假，不为自己或者本部门工作成果造假。七、发扬民主。不独断专行，不在重大问题上违反民主决策程序。八、团结协作。不拉帮结派，不为个人经营小圈子在校内窝里斗。九、自重自警。不索贿受贿，不接受与己职权有关人的礼金宴请。十、艰苦奋斗。不贪图享乐，不滥用权力违反规定公款挥霍浪费。十一、敢于负责。不推过揽功，不在工作出现问题后责任推给下属。十二、作风正派。不低俗颓废，不参与黄赌毒做有损干部形象的事。十三、坚持原则。不表里不一，不回避同志之间的批评与自我批评。十四、为人正直。不搬弄是非，不对当事人泄露校务会行政会内容。十五、尊重民意。不以权压人，不对下属教职工专横跋雇打击报复。承诺人 ( 签名 ):中共华师大附属杨行中学支部委员会年月日年月日 Hua Shi Yang Hang

三、以岗位先锋为载体，发挥干部带头作用 理论学习、党纪约束的目的都是为了促进工作。在干部自培过程中，我们特别强调每一位干部做好自己的本职工作，在各自工作岗位上建功立业，做群众的楷模，起到引领示范作用。学校鼓励干部带头挑重担，接困难的岗位和任务，以身作则，使人信服。熊正太书记到以外来子女为主的六年级任教，与教师一起面对生源新难题；徐文珠副书记兼任初三毕业班班主任和英语教学，始终在教学第一线；施伟立副校长分管教学、体育、艺术、卫生、安全等工作，身兼多项工作；盛红兵勇挑重担，兼任8年级新组建班的班主任，；杨雷狠抓教学常规管理，工作出色，被评为镇优秀共产党员；喻伟除了做好本职工作外，将学校科技工作搞得有声有色……党员干部带头以实际行动争优创先，提升了在学校群众中的形象。 Hua Shi Yang Hang

四、增强培训的渐进性、针对性、有效性 存在问题：在过去一年的自培工作中，我们感到还存在一些需要进一步努力的地方，例如：学习仅限于内部，视野不够广；学习成果的交流不够；讲座的质量高低不一。在新的一年里，我们要进一步重视干部自培工作，进一步加强自培工作的规范性管理和有效性探索，要从学校实际出发，按照上级要求，采用多种形式，丰富学习内容，并注重学习的横向和纵向交流，辐射学习效果，提高干部自培工作的针对性、有效性。 Hua Shi Yang Hang

从实际出发 探索干部自培的 渐进性 针对性 有效性