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Projektsteckbrief

Evaluation des Kleingruppenunterrichts in einer Schwerpunktpraxis für Hämatologie und Onkologie (2004 - 2012) R. Weide 1 , S. Feiten 2 , V. Friesenhahn 2 , J. Heymanns 1 , R. Meister 2 , J. Thomalla 1 , C. van Roye 1 , H. Köppler 1 1 Praxisklinik für Hämatologie und Onkologie, Koblenz

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  1. Evaluation des Kleingruppenunterrichts in einer Schwerpunktpraxis für Hämatologie und Onkologie (2004 - 2012) R. Weide1, S. Feiten2, V. Friesenhahn2, J. Heymanns1,R. Meister2, J. Thomalla1, C. van Roye1, H. Köppler1 1 Praxisklinik für Hämatologie und Onkologie, Koblenz 2 Institut für Versorgungsforschung in der Onkologie, Koblenz

  2. Projektsteckbrief • Hintergrund Seit 1998 bietet die Praxisklinik für Hämatologie und Onkologie in Koblenz einen interaktiven Kleingruppenunterricht an. Dieser Unterricht wird seit 2001 exklusiv für Studierende der Universität Mainz angeboten und seit 2004 regelmäßig evaluiert.Dabei werden in einem zweitägigen Blockseminar jeweils 12 Medizin-Studentinnen und –Studenten in einem fortgeschrittenen Ausbildungsstadium durch 4 erfahrene Dozenten (Fachärzte für Hämatologie und internistische Onkologie) betreut. • Zielgruppe Medizin-Studentinnen und –Studenten, die im Zeitraum 2004 bis 2012 am Kleingruppenunterricht der Praxisklinik für Hämatologie und Onkologie, Koblenz, teilgenommen haben. • Stichprobe N=407 • Methode Standardisierte paper-pencil-Befragung nach Abschluss der Veranstaltung. Die Befragungsdaten wurden in eine Datenbank übertragen und mit Hilfe von SPSS 19.0 ausgewertet. • Analyse Institut für Versorgungsforschung in der Onkologie, Koblenz Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  3. Inhalt • Beschreibung der Stichprobe • Beurteilung des Unterrichtsangebots • Ziele und Inhalte der Veranstaltung • Vermittlung durch den Dozenten • Interaktion / Kommunikation in der Veranstaltung • Eigene Beiträge zur Lehrveranstaltung • Gesamtbeurteilung Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  4. Beschreibung der Stichprobe

  5. Geschlechtsverteilung Studierende N=368 Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  6. Alter der Studierenden Median: 25 Jahre Mittelwert: 25,3 Jahre Minimum: 19 Jahre Maximum: 52 Jahre N=407 Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  7. Anzahl Fachsemester Median: 9 Semester Mittelwert: 9,2 Semester Minimum: 4 Semester Maximum: 13 Semester N=407 Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  8. Jahr der Veranstaltung N=407 Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  9. Beurteilung des Unterrichtsangebots

  10. Ziele und Inhalte der Veranstaltung: Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  11. Ziele und Inhalte der Veranstaltung:Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  12. Vermittlung durch den Dozenten (I): Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  13. Vermittlung durch den Dozenten (I):Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  14. Vermittlung durch den Dozenten (II): Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  15. Vermittlung durch den Dozenten (II):Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  16. Interaktion / Kommunikation in der Veranstaltung: Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  17. Interaktion / Kommunikation in der Veranstaltung: Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  18. Eigene Beiträge zur Lehrveranstaltung: Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  19. Eigene Beiträge zur Lehrveranstaltung:Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  20. Gesamtbeurteilung

  21. Gesamtbeurteilung:Häufigkeiten Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  22. Gesamtbeurteilung:Mediane / Mittelwerte Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

  23. Gründe für den Besuch der Veranstaltung [MR] N=407 Evaluation Kleingruppenunterricht 2004 - 2012

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