1 / 12

GIMMICS: een apotheekgame

GIMMICS: een apotheekgame. Programma: didactisch ontwerp Jos van der Werf technisch ontwerp (rol ICT) Aaldrik Sillius discussie. Sprekers. Prof.dr. Jos van der Werf Rijksuniversiteit Groningen Hoogleraar Bedrijfskundige toepassingen in de Farmacie j.j.van.der.werf@rug.nl.

qamar
Download Presentation

GIMMICS: een apotheekgame

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GIMMICS: een apotheekgame Programma: didactisch ontwerp Jos van der Werf technisch ontwerp (rol ICT) Aaldrik Sillius discussie

  2. Sprekers Prof.dr. Jos van der Werf Rijksuniversiteit Groningen Hoogleraar Bedrijfskundige toepassingen in de Farmacie j.j.van.der.werf@rug.nl ir. Aaldrik Sillius UMCG – Onderwijsinstituut Projectmedewerker Docentprofessionalisering a.w.sillius@rug.nl

  3. Gaming, ontwikkeling van competenties!? Het didactisch ontwerp van een apotheekgame. Reconstructie in de Betje Wolf (1738-1804)/ Aagje Deken (1741-1804) stijl. Het spelen van Games is leuk maar heeft weinig van doen met serieus leren!

  4. Gaming, ontwikkeling van competenties!? • Voorjaar 1999 Tjongerschans bijeenkomsten. • Integratie mono-disciplines in het curriculum gebrekkig. • Integratie farmacie science en practice afwezig.

  5. Gaming, ontwikkeling van competenties!? • Besluit om een onderwijsvoorziening (X) te bouwen met de product specificatie; • dat het de farmaceutische praktijk weerspiegelt; dat het een beroep doet op sociale vaardigheden en integratie van kennis; dat studenten in een gecontroleerde setting zelfstandig hun zaken regelen (Y) • om te bewerkstelligen dat studenten ervaringen opdoen in het reflecteren op de farmaceutische praktijk (Z).

  6. Gaming, ontwikkeling van competenties!? • Moeilijke discussies • Technisch ontwerp • Bestuurlijk gedoe • Didactische vragen

  7. GIMMICS: 4 typen opdrachten Routinematige ~: Langlopende ~: dagelijkse receptgang - Ntotaal = 35-40 - N’niet pluis’=20-25 onderhandelen met: - groothandel - zorgverzekeraar overleggen met: - huisartsen - bestuur van verzorgingshuis Zelfgedef. projecten Ad-hoc ~: * specialiseer in: - polyfarmacie - bejaarden - reisapotheek * samenwerken met apotheek * overnemen van apotheek client moet inhalerinstructie huisarts: “Substitutie toegestaan?” drugsverslaafde: “Ik wil methadon!” vrouw die alleen Farsi spreekt specialist: “Pillen zijn te groot!”

  8. Gaming, ontwikkeling van competenties!? Pilot. Virtueel dood, visitatie cie. Defibrilleert. Apotheekgame draait 2001-2003. Succesvol onderuit. Gristos project 2004-2006

  9. GIMMICS .... Hebben we bereikt wat we wilden?

  10. Discussievragen (2/3) klik voor deel 2

  11. Discussievragen (1/3) • Het spelen van games is leuk maar heeft weinig van doen met serieus leren? • Valt de effectiviteit van games (output en outcome) goed te onderzoeken? • Zijn games te gebruiken in bijv. (quasi-)experimenteel onderzoek?

More Related