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California Standards Test Examen de Estandares

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Presentation Transcript

    1. California Standards Test Examen de Estandares Parent Rally Abril 6, 2010

    2. Porqué estamos aquí? Para aprender acerca del examen de estandares del estado Para entender lo que significa para sus hijos y para la escuela Para ayudar a sus hijos a “hacer lo mejor en el examen” Sus hijos quieren el homework pass

    3. Qué es el CST? El California Standards Test está diseñado para medir los logros en el conocimiento de los estandares del grado. Le da un puntaje de desarrollo a los estudiantes de acuerdo a un nivel de uno a cinco.

    4. Niveles de Desarrollo 5 Avanzado 4 Proficiente 3 Básico 2 Bajo Básico 1 Demasiado Bajo Básico

    5. Niveles de Desarrollo 5 Avanzado 4 Proficiente 3 Básico 2 Bajo Básico 1 Demasiado Bajo Básico

    6. Puntajes de Escala Ejemplo de Quinto Grado   Lenguaje Matemáticas Nivel de Desarrollo Puntaje de Escala Puntaje de Escala 5 Avanzado 395-600 430-600 4 Proficiente 350-394 350-429 3 Básico 300-349 300-349 2 Bajo Básico 271-299 248-299 1 Demasiado Bajo 150-270 150-247  

    7. Puntajes de Escala Ejemplo de Quinto Grado   Lenguaje Matemáticas Nivel de Desarrollo Puntaje de Escala Puntaje de Escala 5 Avanzado 395-600 430-600 4 Proficiente 350-394 350-429 3 Básico 300-349 300-349 2 Bajo Básico 271-299 248-299 1 Demasiado Bajo 150-270 150-247  

    8. Puntajes de Escala Ejemplo de Quinto Grado   Lenguaje Matemáticas Nivel de Desarrollo Puntaje de Escala Puntaje de Escala 5 Avanzado 395-600 430-600 4 Proficiente 350-394 350-429 3 Básico 300-349 300-349 2 Bajo Básico 271-299 248-299 1 Demasiado Bajo 150-270 150-247  

    9. Puntajes de Escala Ejemplo de Quinto Grado   Lenguaje Matemáticas Nivel de Desarrollo Puntaje de Escala Puntaje de Escala 5 Avanzado 395-600 430-600 4 Proficiente 350-394 350-429 3 Básico 300-349 300-349 2 Bajo Básico 271-299 248-299 1 Demasiado Bajo 150-270 150-247  

    10. Puntajes de Escala Ejemplo de Quinto Grado   Lenguaje Matemáticas Nivel de Desarrollo Puntaje de Escala Puntaje de Escala 5 Avanzado 395-600 430-600 4 Proficiente 350-394 350-429 3 Básico 300-349 300-349 2 Bajo Básico 271-299 248-299 1 Demasiado Bajo 150-270 150-247  

    11. Lo que se necesita para ser Proficiente en Lenguaje

    12. Lo que se necesita para ser Proficiente en Matemáticas

    13. API –Academic Performance Index o Indice de Desarrollo Académico Meta mínima de API requerida por el estado para las escuelas: 800 Nuestro API en Mayo 2004 632 2005 649 +17 2006 659 +10 2007 695 +36 2008 743 +48 2009 758 +15 Nuestra meta para Mayo 2009: 780 Desarrollo de Live Oak en el API 800

    14. El Puntaje de tu hijo y el API Todos los Estudiantes Cuentan Nivel Académico Puntaje en Puntaje de del Estudiante el API Escala Advanzado 1000 400+ Proficiente 875 350 Básico 700 300 Bajo Básico 500 250 Demasiado Bajo Básico 200 150 Un Estudiante Básico en Lenguaje (335 en el puntaje de escala) Proficiente en Matemáticas (370 en el puntaje de escala) Le da a la escuela un puntaje de API de: 700+875= 1575 ÷ 2 = 787

    15. Desarrollo de Live Oak en el API AYP –Adequate Yearly Progress Progreso Adecuado Anual Estudiantes Analizados Toda la Escuela Grupos Raciales - Hispano ELL –En Desarrollo del Inglés Socio-económico Estudiantes con Desabilidades Deben Cumplir Proficiencia En Mayo 2007 En Mayo 2008 En Mayo 2009 En Mayo 2010 En Mayo 2011 Lenguaje 24.4% 35.2% 46.0% 56.8% 67.6% Matemática 26.5% 37.0% 47.5% 58.0% 68.5%

    16. Niveles de Desarrollo en los grados basado en los resultados de Mayo del 2009 Grado Lenguaje Matemática 46% (56.8%) 47.5% (58%) 3 34/79 43% 43/79 54% 4 25/69 36% 42/69 61% 5 36/80 45% 47/80 59% 6 32/88 36% 45/88 51% Desarrollo de Live Oak en el AYP

    17. Exprese confidencia en las habilidades de su hijo para hacer lo mejor Asegurense que su hijo duerma bien y suficiente la noche anterior Tengan la ropa que van a vestir lista la noche anterior Entonces cómo puede ayudar? Prepare a su hijo

    18. Tener un buen desayuno En la escuela o en la casa Tener un buen almuerzo en la escuela Tener una buena cena en casa Entonces cómo puede ayudar? Prepare a su hijo

    19. Tomar agua suficiente El cerebro contiene aproximadamente 78% de agua y necesita 8-12 vasos de agua en un día! Hacer ejercicio suficiente Respirar profundo y hacer movimiento oxigena el cerebro! Limitar la televisión y juegos de video Leer trae más beneficio Entonces cómo puede ayudar? Prepare a su hijo

    20. Hacer mucha actividad fíisica en las tardes Entonces cómo puede ayudar? Prepare a su hijo

    21. Traiga a su hijo temprano, entre las 8:05 y 8:15 a.m. Si su hijo usa lentes que los tengan en la clase Si deben hacer cita con el doctor o el dentista, en la tarde o despues de clases o despues de los examenes No saquen a los niños durante los examenes Entonces cómo puede ayudar? Prepare a su hijo

    22. Qué estrategias practican los estudiantes en la escuela? Sentarse en una posición cómoda y concentrarse en el examen Estar calmado y tratar de hacer lo mejor posible Escuchar atentamente a las direcciones que da el maestro o maestra Leer y seguir las direcciones en el examen

    23. Leer la pregunta completa antes de seleccionar la respuesta Escoger una sola respuesta para cada pregunta No tomar todo el tiempo en una sola pregunta Eliminar las respuestas que saben son incorrectas Qué estrategias practican los estudiantes en la escuela?

    24. Mirar las que quedan y decidir cual tiene mas sentido y seleccionarla Usar papel extra para operaciones de matemática Fijarse en el tiempo y no dejar respuestas en blanco Qué estrategias practican los estudiantes en la escuela?

    25. Preguntas del Examen Las pueden ver en el Internet: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/css05rtq.asp Por grado para Lenguaje Por grado para Matemática www.fusd.net/ www.fusd.net/home/liveoak/

    26. Cómo motivamos a sus hijos a hacer lo mejor en el examen? Asamblea con los estudiantes –”Give me five more” –”Dame Cinco Más” No hay tareas regulares Promesa de STAR Lema de “Do your best on the test” hhkjhlkhhhkjhlkh

    27. Qué tan largo es el examen? Todas las clases lo tomarán entre el lunes 3 y el viernes 14 de Mayo. Los que estén ausentes deben tomarlo al siguiente día cuando regresen. Los examenes serán en la mañana, excepto aquellos que faltaron algún día. Hay entre 4 a 6 examenes, uno por día hhkjhlkhhhkjhlkh

    28. Cuándo obtenemos los resultados? Los resultados personales llegan alrededor de Agosto Los resultados de cada estudiante son enviados por correo a cada familia Una copia de estos resultados van al archivo individual de cada estudiante hhkjhlkhhhkjhlkh

    29. Qué tan importantes son los resultados? Estos resultados se usan para determinar servicios basados en las neceisdades académicas de los estudiantes: Reclasificaciones Identificación para GATE Clases para Middle School Equipo de Intervención al Estudiante Intervenciones en la clase Intervenciones Antes o Después de Clase Intersesión Reprobación hhkjhlkhhhkjhlkh

    30. Cómo afectan estos resultados el futuro de mis hijos? La educación es el camino a la libertad económica Salario Anual por Nivel Educativo: Sin diploma de High School: $23,400 Diploma de High School: $31,500 Algo de Universidad: $37,100 Título Universitario: $50,900 Grado de Maestria: $61,300 Doctorado: $70,400

    31. Cómo afectan estos resultados el futuro de mis hijos? La educación es el camino a la libertad económica Desempleo por Nivel Educativo: Sin diploma de High School: 9% Diploma de High School: 5.7% Algo de Universidad: 5.1% Título Universitario: 2.8% Grado de Maestria: 2.4% Doctorado: 2%

    32. Así que trabajemos juntos Pregunten a sus hijos lo que aprendieron cada día Pregunten a sus hijos que preguntas tuvieron Recuerden a sus hijos: “Do your best on the test” Mayo 3 - 14 hhkjhlkhhhkjhlkh

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