新课导入

1. 新课导入 这种相似有什么特征？ 相似图形

2. 相似图形 这种相似有什么特征？

3. 照相机把人物的影像缩小到底片上 这种相似有什么特征？ 相似图形

4. 在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有 • 什么关系？ 2. 幻灯机在哪儿呢？ 3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗？

6. 知识与能力 教学目标 • 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质。 • 掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。 • 掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律。

7. 过程与方法 • 经历位似图形性质的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力、以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。

8. 情感态度与价值观 • 利用图形的位似解决一些简单的实际问题，并在此过程中培养学生的数学应用意识，进一步培养学生动手操作的良好习惯。 • 发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力。

9. 教学重难点 • 位似图形的有关概念、性质与作图。 • 利用位似将一个图形放大或缩小。 • 直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标的关系。

10. 这些图形相似吗？ 这样放大或缩小，没有改变图形形状，经过放大或缩小的图形，与原图是相似的。

11. 观 察 它们相似的共同点是什么？

12. 其中相似图形的共同点是什么？

13. 知识要点 不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形（homothetic figures），这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。

14. 位似图形

15. 注意 • 位似是一种具有位置关系的相似。 • 位似图形是相似图形的特殊情形。 • 位似图形必定是相似图形，而相似图形不一定是位似图形。 • 两个位似图形的位似中心只有一个。 • 两个位似图形可能位于位似中心的两侧，也可能位于位似中心的一侧。

16. 位似图形的性质 • 对应点与位似中心共线。 • 不经过位似中心的对应边平行。 • 位似图形上任意一对应点到位似中心的距离之比等于位似比。

17. 位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。

18. 小练习 请以坐标原点O为位似中心，作□ABCD的位似图形，并把它的边长放大3倍。 分析：根据位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比，我们只要连结位似中心O和□ABCD的各顶点，并把线段延长（或反向延长）到原来的3倍，就得到所求作图形的各个顶点。

19. 作法： 1. 连结OA，OB，OC，OD. 2. 分别延长OA，OB，OC，OD至G，C，E，F，使 3. 依次连结GC，CE，EF，FG. 四边形GCEF就是所求作的四边形. 如果反向延长OA，OB，OC，OD，就得到四边形G’C’E’F’，也是所求作的四边形.

20. 使新图形与原图形对应线段的比是2∶1. 小练习 E′ D′ A ●P B G F′ C′ C F G′ B′ D E A′ 在原图上取几个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点P; 作射线AP,BP,CP,DP,EP,FP,GP; 在这些射线上依次取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′,使PA′=2PA,PB′=2PB,PC′=2PC,PD′=2PD,PC′=2PC,PE′ =2PE,PF′=2PF,PG′=2PG; 顺次连接点A′, B′, C′, D′, E′, F′,G′,所得到的图形(向下的箭头)就是符合要求的图形。

21. 如果依次在射线上PA,PB,PC,PD,PE,PF,PG上取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′呢?如果依次在射线上PA,PB,PC,PD,PE,PF,PG上取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′呢? 结果是一个向上的箭头. 新图形与原图形是位似图形，位似比是2∶1 A′ G′ B′ A C′ F′ ●P B G C F D E D′ E′ 你还有其它方法吗?

22. 位似变换的步骤 ①确定位似中心，位似中心的位置可随意选择； ②确定原图形的关键点，如四边形有四个关键点，即它的四个顶点； ③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将一个图形放大还是缩小； ④符合要求的图形不唯一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形。

23. 小练习

25. 如果两个图形不仅相似，而且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。如果两个图形不仅相似，而且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。 位似多边形 C1 D1 A E B1 B D C E1 A1

26. 探究 在平面直角坐标系中，有两点A（6，3），B（6，0）。以原点O为位似中心，相似比为 ，把线段AB缩小。观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现？

27. 探究 △ABC三个顶点坐标分别为A（2，3），B（2，1），C（6，2），以点O为位似中心，相似比为2，将△ABC放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现？

28. 知识要点 在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k，则像上的对应点的坐标为（kx，ky）或（－kx，－ky）。

29. 图形变换 • 对称 • 平移 • 旋转 • 相似

30. 轴对称 中心对称

31. 平移 旋转

32. 相似

33. 课堂小结 1. 位似图形、位似中心、位似比： 如果两个图形不仅形状相同,而且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形。 这个点叫做位似中心。 这时的相似比又称为位似比.

34. 2. 位似图形的性质： • 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。 • 以坐标原点为位似中心的位似变换有以下性质：若原图形上点的坐标为（x，y），与原图形的位似比为k，则像上的对应点的坐标为（kx，ky）或（―kx，―ky）。

35. 3. 位似图形的画法： • 画出基本图形。 • 选取位似中心。 • 根据条件确定对应点，并描出对应点。 • 顺次连结各对应点，所成的图形就是所求的图形。

36. 随堂练习 1. 判断下列各对图形哪些是位似图形，哪些不是. （1）五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′ √ × （2）正方形ABCD与正方A′B′C′D′

37. （3）等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′ √

38. 2. 下面的说法对吗?为什么? （1）分别在△ABC的边AB,AC上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形。 （2）分别在△ABC的边AB,AC的延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形。 （3）分别在△ABC的边AB,AC的反向延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形。 A A D B E C B D C E E D A B C √ √ ×

39. 3．如图P，E，F分别是AC，AB，AD的中点，四边形AEPF与四边形ABCD是位似图形吗？如果是位似图形，说出位似中心和位似比. 是位似图形。 位似中心是点A， 位似比是1:2。

40. P O (3) (1) (2) 4. 哪些图形是位似图形并指出位似图形的位似中心。 √ √ × 位似中心是点P。 位似中心是点O。

41. 5. 作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比是2∶1。

42. E B F C O A D 6. （1）如果在射线OA,OB,OC上分别取D,E,F,使OD=2OA, OE=2OB, OF=2OC,那么,结果会怎样? 结果会得到一个放大了的△DEF,且△DEF的三边是△ABC三边的2倍.即它们的位似比是2∶1。

43. B D O C F A E （2）如果在射线AO,BO,CO上分别取点D,E,F使DO=OA,EO=OB,FO=OC,那么,结果又会怎样? 结果会得到一个与△ABC全等的△DEF,.即它们的位似比是1∶1。

44. B E C ● ● F A ● D 7. 任意画一个三角形,将△ABC的三边缩小为原来的一半。 O

45. 8. 如图，已知△ABC和点O.以O为位似中心，求作△ABC的位似图形，并把△ABC的边长缩小到原来的一半。

46. 9. 如图，选取适当的一点为位似中心，适当的比为位似比，作该图的位似图形，使它和原图形组成一幅轴对称的图形。

47. 习题答案 • 相似比分别为 ，位似中心略. • 略. • 坐标分别为D（1，1）E（2，1）F（3，2）或 • D（－1，－1）E（－2，－1）F（－3，－2）