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記憶模式的發展

記憶模式的發展. 第三節. 碩數應二 甲 洪子涵 MA1J4206 指導老師：黃光明 老師 報告日期： 2014 年 4 月 22 日. 第三節 記憶模式的發展. 訊息儲存模式 :. 回應. 儲存. 注意. 感官記憶. 環境刺激. 短期記憶. 長 期記憶. 提取. 執行控制程序 調控注意力 選擇適當的記憶策略 評估 解決方案. 第三節 記憶模式的發展. 尚未處裡的 感官輸入訊息當作 後像 或 回聲 來保留，保留時間極短，若未進一步處理，感官儲存的訊息很快會消失。. 感官記憶. 注意.

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  1. 記憶模式的發展 第三節 碩數應二甲 洪子涵 MA1J4206 指導老師：黃光明老師 報告日期：2014年4月22日

  2. 第三節 記憶模式的發展 訊息儲存模式 : 回應 儲存 注意 感官記憶 環境刺激 短期記憶 長期記憶 提取 執行控制程序 調控注意力 選擇適當的記憶策略 評估解決方案

  3. 第三節 記憶模式的發展 尚未處裡的感官輸入訊息當作後像或回聲來保留，保留時間極短，若未進一步處理，感官儲存的訊息很快會消失。 感官記憶 注意 對有限訊息儲存數秒鐘的處理單位。又稱初始記憶或運作記憶，具有暫時儲存訊息以及利用他來處理事情的功能。 短期記憶

  4. 第三節 記憶模式的發展 經過短期儲存被處理過的訊息會進入長期記憶，對過去經驗和事件的印象，用來處理訊息和解決問題策略。 長期記憶 訊息不只是在系統之間流動，而是我們主動的引導輸入，訊息儲存模式中包括執行控制過程，涉及注意訊息、處理訊息的策略和監督歷程。

  5. 第三節 記憶模式的發展 短期記憶的發展 依正確的時序回想曾經快速呈現且沒有關聯的項目數量。(如:數字、文字) 記憶廣度 逐漸增加 隨著年齡 2歲兒童約能複誦2個字，5歲4個字…. 成年人平均複誦7個字。 短期記憶 測驗兒童所能處理訊息的量是評量短期記憶能力的指標。 測驗需要短期儲存，還需要些心智運作以產生要回想的正確答案。 心智運作

  6. 第三節 記憶模式的發展 短期記憶的發展 數字 記憶廣度 運作 記憶廣度 年齡因素 記憶策略 要將記住的項目以比較容易記住的方式加以組織。 記憶集組 例如：要記得2389442572這10的數字，若將數字分組， 如 238-944-2572，由小段的數字形成，回想的數字量就會提升。

  7. 第三節 記憶模式的發展 影響訊息存取效率的生理因素 訊息處理速度 造成訊息存取效率的年齡差異。 生理成熟 髓鞘 圍繞神經四周的高脂物質，促進神經衝動的傳導。 掌管執行和行為監控的前額葉要到青少年或成年期才完成髓鞘化。 大腦神經元 高原期 突觸密度遠高於成年期程度。 大腦髓鞘化和神經元突觸修剪是形成訊息存取處理速度的年齡差異的主要原因。

  8. 第三節 記憶模式的發展 影響記憶廣度的社會因素 兒童說出的項目名稱速度越快，記憶廣度就越長，隨著年齡增加，能以較快的速度閱讀或把字念出來。 說中文的人在數字記憶廣度上比說英文的人長，一直延續到成年期。 因為文化效應，中國兒童的數字廣度較大，並非天生的認知或教育上的優勢，而是語言的特性所致。

  9. 第三節 記憶模式的發展 相關題目 所謂的記憶廣度，即是訊息處理理論中的何種記憶類型？ (A)短期記憶 (B)情節記憶 (C)感官記憶 (D)語意記憶 下列有關短期記憶的認知運作之敘述，何者是錯誤的？ (A)短期記憶的容量有限 (B) 新資訊加以組織有助於短期記憶 (C)與舊有經驗有關的新資訊較容易記憶 (D)短期記憶遺忘後，若經由檢索可以再生。 ( ) A ( ) D

  10. 參考文獻 ［1］黃世琤、黃富順，發展心理學，國立空中大學 用書。 ［2］教育部高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試網站https://tqa.ntue.edu.tw/

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