PASSAGE

1. PASSAGE Amélioration de l’accèspour les jeunes 3ème réunion semestrielle Ouagadougou 22-24 janvier 2008

2. Création de structures spécifiques • DEUX CENTRES • Centre jeunes du secteur 15 DS Bogodogo, en collaboration avec l’Equipe cadre de district • Centre jeunes de Ouidi ex DS de Boulmiougou mais actuellement Baskuy en collaboration avec l’Equipe cadre de district

3. Counseling CJO

4. APPUI • Equipement en matériel technique et spécifique • Formation des agents sur le programme d’orientation, activités de promotion… • Renforcement en équipement du centre jeunes Ouidi • Création avec ECD Sect. 30 d’un centre pour jeunes au sect. 15 • Appui en équipement, en fournitures et en supports IEC (CJ de Ouidi et CJ du Sect. 15) • Tenue d’un atelier d’élaboration des règles de fonctionnement des centres jeunes • Appui aux agents des centres pour jeunes dans la mise en œuvre d’activités de promotion

5. Formation du personnel sur le programme d’orientation santé des jeunes • Réalisation d’une session de formation de 12 prestataires

6. PARTENARIAT • ECD • Associations pour l’orientation et des informations des aux jeunes • CHOIX DES STRUCTURES • ECD en collaboration avec le bureau PASSAGE • RAISONS DE CES CHOIX • Absence de structures spécifiques lors du recensement • Besoin exprimé • Répartition faite par zone • Amélioration de l’accessibilité des jeunes aux services de santé

7. MODE DE FONCTIONNEMENT Atelier d’élaboration des règles de fonctionnement • Identifier et décrire les postes de travail • Proposer une répartition des tâches par poste de travail • Identifier les activités génératrices de revenus pouvant être menées au niveau d’un centre pour jeunes • Harmoniser la tarification des actes et les prix des produits • Décrire le cadre d’intervention des partenaires • Décrire les responsabilités de chacun des intervenants • Proposer la mise en place d’un système de référence et de contre référence Sous la supervision technique des ECD Appui technique, matériel, logistique (PASSAGE)

8. LIEN AVEC LES AUTRES STRUCTURES ET SERVICES • Collaboration avec les associations et autres acteurs du projet • Surtout la référence avec les structures sanitaires et de l’action sociale Le circuit du système de référence et de contre référence • Associations Centres Jeunes/FSAssociations •  • CSPS  CJ FS •  • CJ  CSPS/FS  CMA • 

9. Intégration / adaptation de services pour jeunes • Renforcement de l’offre de prestations en SR adaptées aux adolescents et aux jeunes dans les FS publiques • Processus de création d’un label « Centre de santé ami des jeunes » avec la DRS en cours (atelier de réflexion). • Appui de 2 FS pilotes pour le renforcement de l’offre de soins en SRAJ • Formation de 12 prestataires (issus de ces deux FS) sur le programme d’orientation santé des jeunes  • Dotation des FS offrant des prestations en SRAJ en affiches et dépliants de sensibilisation adaptés à la SRAJ

10. Quelques agents formés

11. Quelques agents formés

12. Organisation et suivi de 2 réseaux • Le réseau de personnes référentes pour les jeunes(REPERE) et le réseau des structures communautaires pour la promotion de la pair éducation(RESCOPE) • Appui à la mise en place de ces réseaux • Accompagnement des bureaux des réseaux dans la mise en œuvre de leurs activités

13. REseau des PErsonnes REférentes pour les jeunes ( REPERE – BF ) • CHOIX • Elaboration de termes de références pour un atelier de mise en place du réseau • Définition des critères de choix des personnes référentes • Choix des personnes • Prise de contact • Atelier de mise en place (composition, missions ,définition d’actions et l’ organisation du suivi du réseau …) • MEMBRES Bureau de coordination de 5 personnes avec 2 pools composés chacun de 3 personnes • Un coordonnateur • Un chargé à la mobilisation des ressources humaines • Un chargé de suivi, évaluation, documentation • Un chargé de communication / mobilisation sociale et plaidoyer • Un chargé des relations avec les structures de référence • 2 pools spécialisés Au total : environ 50 membres

14. CRITÈRES D’ADHÉSION • Être ou avoir été un gestionnaire de programme ou projet SRAJ • Être une personne ressource pouvant réellement répondre aux besoins cliniques, psychologiques des jeunes et autres • Appartenir à une structure de prise en charge des jeunes et adolescents (centres jeunes ou associations) • Être prêt à soutenir les jeunes ou les adolescents dans leurs activités et / ou en cas de détresse • Avoir de l’expérience dans le domaine de la SRAJ (appui, formation, communication, prestation clinique)

15. Être une personne influente pour le plaidoyer des actions en faveur des jeunes (responsable, coordonnateur de programme, partenaire technique et ou financier ) • Être pair éducateur (ou avoir été) et ou expérience dans la « paire éducation » • Être motivé pour la cause des jeunes • Être disponible • Avoir une bonne moralité

16. FONCTIONNEMENT • Les instances sont les suivantes • L’assemblée générale des conseillers • Le bureau exécutif • Le bureau spécialisé • Le bureau de pools • L’adhésion des membres • Contacts individuels • Cartes d’adhésion • Les cotisations

17. PERSPECTIVES • Deux équipes mises en place • Réflexion sur les pools (redéfinir, contenu, responsabilité) • Description des responsabilités de la coordination • Réflexion sur la fonctionnalité des pools. • Recrutement des membres • Finalisation des textes constitutifs • Démarches pour la reconnaissance officielle du réseau • Lancement

19. REseau des Structures COmmunautaires pour la promotion de la Pair Education (RESCOPE) MEMBRES : Associations utilisant les PE • Atelier de réflexion sur • Le partage d’expériences ,la pertinence de la mise en réseau des associations • Les activités • Les stratégies • Le nombre de pairs éducateurs • Le suivi • Le mode de motivation • Les sources de financement. • Les atouts et difficultés de l’action concertée par rapport au dynamisme, aux activités de plaidoyer et à la visibilité des interventions des associations

20. La pertinence de la mise en réseau des associations • Groupe restreint de réflexion composé de 8 personnes • Assemblée générale constitutive mise en place d’un bureau de coordination • MEMBRES : 5 membres élus en AG constitutive • Un coordonateur • Un secrétaire général • Une gestionnaire • Un chargé de Communication • Un (e) chargé de la planification/formation • Deux commissaires aux comptes

21. CRITÈRES D’ADHÉSION • Être une association reconnue officiellement, • Intervenir dans le domaine de la SR • Utilisant la «Pair Education» comme stratégie d’intervention dans le domaine de la SR • Être dans la zone d’intervention du projet PASSAGE • MEMBRES • Membres fondateurs • Membres adhérents • Membres partenaires

22. MEMBRES DU BUREAU DE COORDINATION DU RESCOPE

23. Amélioration de l’accessibilité financière • Appui à l’ECD du Secteur 30 dans le suivi du système de partage des coûts • Appui à l’ECD du Secteur 30 dans la réalisation d’activités de mobilisation sociale et de plaidoyer sur le système de partage des coûts • Appui à l’ECD de Pissy pour la mise en place d’un système de partage des coûts • Tenue de 2 rencontres avec les jeunes avec sur l’accessibilité socioculturelle et financière • Rencontre de travail avec les ECD sur l’analyse des coûts parallèles, plaidoyer à la DRS-C pour prise de mesures • Pas de tarification au niveau des centres jeunes