教學經驗分享

教學經驗分享 電機系劉建男 Dept. of EE, National Central Univ. Email: jimmy@ee.ncu.edu.tw TEL: 03-4227151 ext:34457 http://www.ee.ncu.edu.tw/~jimmy

Who am I ??? • Education: • 1996/9-2001/5: MS & PHD of Nat’l Chiao Tung Univ, Taiwan (advisor: Prof. Jing-Yang Jou) • 1992/9-1996/6: BS of Dept. of EE, NCTU, Taiwan • Join Dept. of EE, Nat’l Central Univ. after graduation(from 2001/8) • Group members: 9 Ph.D, 11 master • Taught courses: • Design and Verification Methodology of SoC, CAD for VLSI • Intro. to Digital Design, Intro. to Computers (freshman) • Intro. to EDA, Digital System Design, Computer Organization (graduate) (senior) Chien-Nan Liu

個人教學理念與實踐 • 準備易消化的教材內容 • 適當份量的課後練習 • 營造輕鬆的上課氣氛 • 建立良好的雙向溝通管道 • 結語…… Chien-Nan Liu

教材準備的經驗 • 電機系是地獄…… • 專業課程艱深難懂, 份量又重 • 事先將課本內容濃縮整理, 才能在短時間內吸收 • 盡量以個人手製的投影片教學 • 可依照自己的教學範圍與重點 • 很累~~~ (>300 slides/course), 但是效果好很多 • 投影片不是取代課本, 而是重點提示 • 課文圖表直接抄錄, 效果不如回家念課本 • 能得到老師吸收後的菁華, 來上課才有價值 • 請別把同學們當成跟自己一樣的天才兒童 • 再簡單的東西還是要講…… Chien-Nan Liu

Example: a Single Datapath in Processor Chien-Nan Liu

Example: a Single Datapath in Processor Use multiplexors to select different data input branch taken branch not taken load memory to Reg arithmetic/logic operations memory addr. for load/store compute memory address for lw/sw write the result to Reg Chien-Nan Liu

適當份量的課後練習 • 看別人操作都是理所當然, 自己上場才知一切不然 • 搭配適當的作業親自操作, 學習效果較佳 • 出作業時也需慈悲為懷 • 現在的大學生也很忙…… • 不是應付這一科的作業就好, 還有好多科呢… • 合理的要求才是訓練 • 如果作業多到做不完, 只是逼迫學生去抄作業, 適得其反 • 花點時間, 挑選具代表性題目來練習即可 • 只要同學們認同這是合理的要求, 大部分同學都是願意配合的…… • 批改完後, 請助教提供參考答案, 才能改進錯誤 Chien-Nan Liu

掌握上課氣氛 • 教材整理得再完美, 聽不進去也是枉然 • 盡量以輕鬆的語調來呈現嚴肅的內容 • 多舉生活實例, 會比公式推導來得容易理解 • 當同學們昏昏欲睡時, 來點提神的吧… • 跟課程相關的笑話 or 世界各地的奇聞異事 • 自己以前的學習經驗(特別是慘痛經驗) • 讓大家的笑聲, 把神遊的同學拉回課堂上 • “互動”會讓上課更生動 • 別當”三板”老師, 眼神的接觸才能傳達你的自信與熱情 • 讓學生能融入課堂活動之中, 他們會更有興趣 • 學生不來上課是老師的責任 !! Chien-Nan Liu

Example: IC製造流程 (1) Chien-Nan Liu

Example: IC製造流程 (2) Chien-Nan Liu

建立雙向溝通 • 教學應是雙向的溝通, 而非單向的填鴨 • 了解同學的反應, 才能進一步調整與改進 • 盡量塑造親和的形象, 讓同學敢於發問 • 耐心回答同學的問題 (there is no stupid question) • 下課時盡量走下講台, 主動跟同學們閒聊 • 試著使用同學慣用的e化溝通管道 • 網頁, BBS, Email, … • 試做數位化的非同步教材 • 上課時是老師, 下課後像朋友 • 路上偶遇上課的學生, 也停下來聊兩句吧 • 能記得同學的名字最好, 至少記幾個key persons的名字 Chien-Nan Liu

先付出才會有回應 Chien-Nan Liu

結語 • 教學絕對是份良心的事業 • 只有天知, 地知, 你(學生)知, 我知… • 付出的心力很多, 對升等的幫助卻很少 :( • 請別忘記, 您是教授, 不是博士後研究員 • 您的付出, 未來會有正向的回饋 • 教得好  有好口碑  好學生會來找你  研究團隊越來越好 • 這是長期的投資, 別期待很快有回收 • 同理心+愛心+耐心, 每個人都能做得很好 • 十年樹木, 百年樹人 • 認同這份工作的重要性, 才能堅持走下去…… Chien-Nan Liu

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