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校外評核 二零一一年 四月四日、六日、七日及十一日 學校介紹

校外評核 二零一一年 四月四日、六日、七日及十一日 學校介紹. 吳煥玲校長 鍾艷紅副校長 鄺立中課程主任 4.4.2011. 20100093. 2005 年度起獲前教統局邀請. 照顧不同學習需要學生. 辦學理念. 主席的話：我會辦學，教育學梓，不分智愚， 一視同仁，不會放棄任何一人，竭盡心力， 培育下一代成材。 ( 創校刊 1990)

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校外評核 二零一一年 四月四日、六日、七日及十一日 學校介紹

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Presentation Transcript

  1. 校外評核二零一一年四月四日、六日、七日及十一日學校介紹校外評核二零一一年四月四日、六日、七日及十一日學校介紹 吳煥玲校長 鍾艷紅副校長 鄺立中課程主任 4.4.2011 20100093

  2. 2005年度起獲前教統局邀請 照顧不同學習需要學生

  3. 辦學理念 • 主席的話：我會辦學，教育學梓，不分智愚，一視同仁，不會放棄任何一人，竭盡心力，培育下一代成材。(創校刊 1990) • 「一所共融的學校重視全人教育，關注每一名學生的學習成效、待人接物和身心健康。高效能的學校正是共融的學校，這些學校不單是教學成績卓越，亦有良好的校風和有教無類的精神。」（OFSTED Evaluating Educational Inclusion: Guidance for Inspectors and Schools)

  4. 推行策略 • 確定方向－建構校本文化 • 訂定教育目標 • 尋求教師共識──校務計劃書 • 培訓教師──持續專業發展 • 家校合作，善用社區資源 • 自我完善，向目標邁進

  5. 20100029.ppt 法團校董會 校監 盧光輝校監 行政架構圖 學校改善小組 校政執行委員會 家長教師會 舊生會 財務委員會 校長 吳煥玲 課程發展組 鄺立中(課程統籌主任) 鍾艷紅、何詠儀、徐家貽、葉慧敏 買賣業務監管委員會 副校長 鍾艷紅 發展組 馮玉卿 校風及學生支援組 郭雪梅 教務組 何詠儀 課程 教與學 評估 學生輔導︰林智瀚 學生活動︰馮麗嬋 公民教育︰徐家貽 支援組︰游秀莉 資訊科技︰黃志安 推廣︰李若蘭 資源︰王慧萍 紀明儀 文慧嫻 江華勝 徐家貽 鄺立中 葉慧敏 中文枓 英文科 數學科 常識科 視藝科 音樂科 體育科 普通話科 圖書科 圖書 閱讀 廣泛 葉慧敏 徐家貽 盧珮珍 文慧嫻 紀明儀 馮麗嬋 林智瀚 曹嘉慧 游秀莉 徐家貽(英) 葉慧敏(中)

  6. 學童(自殺)危機處理小組及工作程序 校長/副校長(吳煥玲/鍾艷紅) │ 校長指定之負責人 校風及學生支援組 (學生輔導組工作指引3.1.16.3) (修訂版 10.2010) ┌─────────────────┼─────────────────┐ 統籌主任：郭雪梅 校長、副校長、馮玉卿、黃志安 資源組:李若蘭、王慧萍 向有關人士求助 1. 由職員盧書記/黎小姐遵從指示致電有關部門求助 2. 請馮玉卿/黃志安老師紀錄有關事發情況及事件演變過程 3. 撥電並登記各有關接洽人物及時間 3.1 緊急999 屯門警署 24565213 救護車 27353355 3.2 通知有關人士之家長 (校長/副校長接洽) 24375475 學校發展組 高級學校發展主任(校長/副校長接洽) 24375481 學校發展組 學校發展主任(校長/副校長接洽) 3.5 28634783 學生輔導組 陳麗群督學(輔導)(校長/副校長接洽) 3.6 24390452/24290452 學生輔導老師郭雪梅女士 3.7 94748677 盧光輝校監 (校長/副校長接洽) 3.8 25238141 戴偉賢律師(辦學團體顧問)(校長/副校長接洽) 4. 一切新聞界電話暫時婉拒，如有必要由校長或副校長回答。 5. 事發後一切外來電話由馮玉卿/黃志安老師接聽。 6. 通知家長教師會主席。 7. 知會下列機構： 7.1 24651212 房屋署 房屋事務經理 教統局教育心理學家 陳惠敏 2437 7263 註︰本程序宜每年檢討一次 召喚有關之教師同工到場協助 急救員︰林智瀚、胡伊雯、馬子如 學生輔導組︰馮麗嬋、曹嘉慧、林智瀚、關少強 學生輔導教師：郭雪梅 班 主 任︰(當事班級) 其 他︰全體老師、工友 分配工友工作 1. 用毛氈掩蓋有關出事之人士(景叔) 2. 看守出入口通道(工友) 3. 如有需要，即時關閉所有出入孔道 4. 選派工友於現場隨時提供協助 5. 如有需要，派工友於通道閘口指示有關 車輛駛進 應急特別措施 1. 副校長/輔導組統籌主任分配老師照顧各班學生。 2. 如有需要，取消小息，學生留班房，由老師專責 　 照顧。 3. 其餘有關老師同工聯合應付危機。 4. 共同商議並作決定 (如有法律責任，即與學校/辦學團體之法律顧問 聯絡，才予決定) 5. 由輔導組/學生輔導主任進入發生事故班級之課室協助班主任處理。 解除應急措施 1. 事情告一段落，回復正常上課程序。 2. 校政執行委員會/成立研究小組，商議善後工作。 2.1 擬定消息發佈稿 2.2 將消息發佈稿傳真致校監及法律顧問審閱 2.3 發言人為校長/副校長 2.4 擬定跟進工作及步驟 2.5 通知家長教師會主席 2.6 簡單書面報告致校董及有關人士 *持有有效急救證書持有人︰ 林智瀚老師(至2012年5月) 胡伊雯老師(至2012年8月) 馬子如老師(至2012年8月)

  7. 理論與實踐－把教育指引、表現指標落實到學校發展計劃書理論與實踐－把教育指引、表現指標落實到學校發展計劃書

  8. 自我完善 追求卓越 • 學校整體自評 • 「學與教」自評 • 「學生支援及表現」自評 • 教師考績與未來發展計劃與自評 • 循環自評．邁向優質

  9. 學校整體自評 3月至4月 推行持分者調查問卷 APASO TSA 報告 9月至3月落實工作時監察，中期反思、檢討及自評 4月檢視計劃成效、數據、分組討論、反思及歸納 8月中旬共識並介紹新學年計劃及關注事項 6月各組匯報歸納結果、修正及初介來年重點 7月 全體確定來年關注事項及有關推行策略

  10. 「學與教」自評 周年計劃 小班教學發展計劃 教師自我評估表 考績 課堂反應問卷 各組成績數據比較 TSA報告分析及數據分析 教學分享 課研、共同備課會 觀課 檢查課冊 促進 「學與教」 發展 專業考察交流 撰寫報告 專業發展進修心得分享 教育專業團體支援評估 課程會議 教務會議 科務會議 跨課程活動家長觀課 恆常性、周期性、總結性

  11. 「學生支援及表現」自評 情意及社交套件 持分者問卷 學生表現 互評、自評 家長評估小冊子 閱讀日誌 課外活動 問卷調查 個別學習成效評估 教育局專家評估、識別、網上匯報 校外專業團體評估 全校參與文化、政策與措施

  12. 教師考績與自評 • 自我評估表、中期會晤 • 總結性自評、互評報告 • 個人持續改進計劃

  13. 柏立基教育學院校友會何壽基學校

  14. 分享、交流

  15. 總結行政安排及資源運用 • 不放棄每一個學生的教學安排 • 制定政策︰課程、學教、評估 • 統整資源︰教師、津貼、爭取撥款 • 兒童為本的校園建設● • 學校、家庭、社區聯繫–支援學生

  16. 總結自評循環　邁向優質 外評報告建議 檢祝須改善之處 校情為本．對焦評估 落實執行 策劃推行評估 內化自評、多反思、常改進

  17. 　謝謝耐心聆聽！ 網址︰http://www.hosauki.edu.hk

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