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ROLES CONSESUADOS ENTRE LOS DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO. MAURICIO RODRIGUEZ RODRIGUEZ Presidente Regional de Puno. La experiencia de Puno.
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ROLES CONSESUADOS ENTRE LOS DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO MAURICIO RODRIGUEZ RODRIGUEZ Presidente Regional de Puno
La experiencia de Puno El 14 de octubre del 2011, en la región Puno, se realiza el Primer Encuentro Intergubernamental entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional Puno. Este evento se realiza en la c.c. de Socca, distrito aymara de Acora, donde se desarrolló un programa en función al contexto socio cultural del lugar, las actividades se iniciaron muy temprano, con el ritual de permiso a la Qochamama (Lago Titikaka). Se llevaron a cabo reuniones con diversos actores de la sociedad civil y del Estado, con estudiantes, padres y madres de familia, autoridades originarias, autoridades del gobierno regional y gobiernos locales, el COPARE en pleno, SUTEP, docentes de áreas rurales y urbanas
Conclusiones y resultados más importantes • Existe apertura del Ministerio de Educación para la toma de decisiones en diferentes aspectos de la gestión educativa. • Tenemos una mejor articulación entre el nivel de gobierno central y regional. • La realidad educativa, social y cultural de la zona aimara, nos permite acércanos y adentrarnos en la problemática. • Los actores educativos de base, por primera vez, tienen la oportunidad de formular sus inquietudes, necesidades a ambas instancias de gobierno de manera directa. • La implementación del Proyecto Curricular Regional de Puno en el marco de la política 5.1 y 5.2 del Proyecto Educativo Nacional, respetando nuestros procesos y asegurando la unidad del país. • La desestimación y derogación de la municipalización de la educación.
Conclusiones y resultados más importantes • Asignación de recursos para la implementación de iniciativas pedagógicas, de infraestructura educativa y en especial en la EIB. • Concreción de acuerdos con la firma de un pacto de compromisos entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de Puno. • Fortalecer la formación continua de los docentes con impacto en aprendizajes, en el marco de las políticas educativas regionales. • Reducir la corrupción en las diferentes instancias de gestión educativa. • Elaboración de una matriz de concreción del pacto, en este trabajo participan los equipos técnicos del Ministerio de Educación y el Gobierno Regional.
