slide1 l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
AİLE İÇİ ŞİDDETİN ÖNLENMESİ PowerPoint Presentation
Download Presentation
AİLE İÇİ ŞİDDETİN ÖNLENMESİ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 38

AİLE İÇİ ŞİDDETİN ÖNLENMESİ - PowerPoint PPT Presentation


  • 319 Views
  • Uploaded on

AİLE İÇİ ŞİDDETİN ÖNLENMESİ. ŞİDDET NEDİR?. Şiddet, güç ve bask ı uygulayarak insanların bedensel veya ruhsal açıdan zarar görmesine neden olan bireysel veya toplu hareketlerin tümüdür. . Şiddet Türleri. Fiziksel şiddet Duygusal şiddet Sözel şiddet Cinsel şiddet Ekonomik şiddet.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

AİLE İÇİ ŞİDDETİN ÖNLENMESİ


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
ddet ned r
ŞİDDET NEDİR?

Şiddet, güç ve baskı uygulayarak insanların bedensel veya ruhsal açıdan zarar görmesine neden olan bireysel veya toplu hareketlerin tümüdür.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

iddet t rleri
Şiddet Türleri
  • Fiziksel şiddet
  • Duygusal şiddet
  • Sözel şiddet
  • Cinsel şiddet
  • Ekonomik şiddet

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide4
Fiziksel şiddet: Tokat atarak, çimdikleyerek, elle, kemerle, sopayla dövmenin sonunda bedenin cezaya uğraması anlamına gelir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide5

Duygusal şiddet:

Reddetme, aşağılama, yoksun bırakma, yıldırma, umursamama, davranış bozuklukları sergilemesine göz yumma.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide6

Sözel Şiddet:

Laf atma, aşağılama, söylenti yayma, saldırgan ifadeler kullanma, tehdit etme, ad takma, eşya ve giysilerle alay etme

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide7
Cinsel Şiddet: Çocuğun, bir erişkininin cinsel gereksinim ya da isteklerinin doyumu için cinsel nesne olarak kullanılması ya da kullanılmasına göz yumulmasıdır.

Ekonomik Şiddet: Evsizlik, işsizlik, ekonomik yönden mahrum bırakma

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

nsanlar neden ddet uygular
İNSANLAR NEDEN ŞİDDET UYGULAR

BİYOLOJİK NEDENLER

Testosteron (Erkeklik Hormonu)

Şizofreni, paranoid bozukluk gibi psikiyatrik hastalıklar

Antisosyal veya narsistik kişilik bozuklukları

Dürtü kontrol bozuklukları

Alkol ve madde kullanımı

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide9
PSİKOLOJİK NEDENLER

Sevgi, ilgi eksikliği, ihmal

Sıklıkla engellenme ve cezalandırılma

Fiziksel, duygusal ve cinsel açıdan istismar edilme

Yanlış ya da yetersiz gözetim ve yönlendirme

Yaşanan hayal kırıklıkları

Dışlanmışlık ve yalnızlık duyguları

Aşırı alınganlık

Öz güven eksikliği

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide10
SOSYAL NEDENLER

Olumsuz rol modelleri

Düzensiz ve tutarsız aile ortamı

Suç geçmişi olan aile üyeleri, akrabalar

Sınırlandırıcı, baskıcı ve yargılayıcı aile ortamları

Sosyal uyumsuzluk

Medyanın olumsuz etkisi

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide11
Şiddet içeren programlar, filmler, bilgisayar oyunları

Ekonomik sıkıntılar

Sosyal ve toplumsal düzensizlikler

Eğitim sisteminde yaşanan sıkıntılar

Olumsuz okul ortamı

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide12
Uyuşturuculara ve ateşli silahlara ulaşım kolaylığı

Şiddetin özellikle erkekler için toplum tarafından normalize edilmesi

Akran baskısı

Olumsuz arkadaş grupları

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide13
Araştırmalar, televizyonun tek başına şiddete yöneltmediğini, ancak özendirdiğini ve arttırdığını göstermiştir. Şiddet, haberlerden, filmlere, dizilerden çizgi filmlere dek her yerde her an hayatın bir parçası olarak sunulmaktadır.

TV- MEDYA ve İNTERNETİN

ŞİDDET ÜZERİNE ETKİSİ

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide14
Televizyonda yer alan şiddet nedeniyle bireyler şiddete ve acıya duyarsız hale gelmektedir.

Şiddeti sorunların çözümü için bir yol olarak kabul etmeye başlamaktadır.

Televizyonda gördükleri şiddeti taklit etmektedir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide15
Televizyonda gördükleri kahraman veya kurban karakterleriyle özdeşleşmektedir.

Empati yapma becerileri azalmaktadır.

Çocuklar; oyun oynarken zarar verici davranışlarda bulunabilmekte, oyunun kurallarına uymakta zorlanabilmektedir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

ocu un iddet eren davran lar g stermesi u ko ullar alt nda ger ekle ebilir
Çocuğun Şiddet İçeren Davranışları Göstermesi Şu Koşullar Altında Gerçekleşebilir:

1-Anne- baba çocuğun psikolojik gereksinimlerini yerine getiremez ve çocukta nefret öfke duygularını uyandırırsa çocuk şiddete yönelebilir.2-Çocuklar şiddete baş vuran ana babalarını ve örnek aldıkları kişileri taklit ederek şiddeti öğrenir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide17
3-Ana baba çocuklarının gösterdiği şiddet hareketlerine (başka çocukları dövmeleri gibi) karşı çıkmadıkları sürece çocuk şiddete yönelir. 4-Çocuklar olağan şiddet duygularını boşaltacak olanaklar bulamadığı takdirde şiddet hareketlerine sapabilir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

ddet n h ssett rd kler
ŞİDDETİN HİSSETTİRDİKLERİ

Şiddet, insana insan olduğunu unutturan, kendisinin bile anlayamadığı karmaşık duygular hissettiren bir durumdur

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide19
Hem şiddete doğrudan maruz kalan, hem de annesinin, babasının veya kardeşlerinin sık sık küçük düşürüldüğüne, tehdit edildiğine ya da dayak yediğine şahit olan çocuklar şiddetten olumsuz etkileniyor. Her iki durumda da çocuğun kendine saygısı, büyüklere duyduğu güven duygusu ve yaşam sevinci yara alıyor.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide20
Çocuklar yaşanan şiddet ve şiddeti durduramamak ile ilgili suçluluk duygusu,

Yetişkinlere karşı duygularında karışıklık (sevgi ve nefreti aynı anda hissetme),

Terk edilmekten korkma,

Duygularını ifade etmekten korkma,

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide21
Yaralanmaktan korkma,

Yaşamındaki şiddet ve karmaşa nedeni ile kızgınlık duyma,

Depresyon (aşırı mutsuzluk),

Çaresiz ve güçsüz hissetme,

duygusal değişimler yaşıyorlar.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

ddetle ba a ikma y ntemler
ŞİDDETLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ

Kendi telaşınızı, kaygınızı çocuğunuza bulaştırmayın. Zor durumda sakin olabilmek mesajı, zor bir durumda kaldıkları zaman ne yapmaları gerektiği konusunda verilebilecek en güzel derslerden biridir.

Kriz veya problemli bir durumla karşılaştığınızda mümkün olduğunca her gün yaptığınız şeyleri yapmaya devam edin, böylece çocuğunuz da kendini bu stresli ve belirsiz durumda daha rahat hissedecektir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide23
Televizyonunuzu kapatın. Şiddet içeren şeyler görmekten haberleri izlemekten kaçının. RTÜK’ün belirlediği sınırlamalar sizin için yeterli olmayabilir. Bu konuda kendi kriterlerinizi siz belirleyin.
  • Cep telefonu sayesinde “çocuğumu izliyorum ondan haberdarım” hatasına düşmeyin. Bu aletler sizin yerinizi alamaz ve çocuğunuzun kiminle nerde vakit geçirdiğini size söyleyemez.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide24
Çocuğunuzun davranışlarını gözleyin. Kabus görüyor mu, okulla ilgili problemi var mı, arkadaşlarıyla problemi var mı, yeme ve iştahlarında bir değişiklik var mı, sürekli karın ağrılarından şikayetçi mi, odada yalnız kalmaktan aşırı derece de korkuyor mu gibi sinyal ve işaretlere karşı duyarlı olun.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide25
Çocukluk döneminde şiddet eğilimlerimizi öncelikle fark etmeyi ve sonrasında kontrol etmeyi (Kavga edip barışmayı, kötü şeyler söylemek içimizden geldiğinde bir süreliğine de olsa kendimizi tutmayı, sakinleşebilmeyi) öğrenmemiz gerekiyor.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

fkemizi nas l kontrol edece iz
Öfkemizi Nasıl Kontrol Edeceğiz?

1. Öfkenin doğal bir duygu olduğunu düşünün.

2. Kızgınlığın altında yatan üzüntü ve korkularınızla yüzleşin, tanımaya çalışın.

3. Empatik anlayışı geliştirin.

4. En çok öfkelendiğiniz şeyler ve öfkeye verdiğiniz tepkiler konusundabilinçlenin.

5. Dinlemek ve iyi iletişim kurmak, öfkeyi azaltmak için şarttır.

6. Öfkelenmenize neden olan olumsuz inanışlarınızı değiştirmek için uğraş verin.

7. Gevşemeye yönelik çalışmalar yapın.

8. İyi bir espri anlayışı bin bir sıkıntıyı yener

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

fkeyle ba a ikmada etk l yollar
ÖFKEYLE BAŞA ÇIKMADA ETKİLİ YOLLAR
  • Nefes egzersizi
  • Kas gevşetme egzersizi
  • Spor yapmak
  • Problem çözme becerisinin öğrenilmesi
  • Resim, Müzik, Satranç … Etkinlikleri

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

ddetle ba a ikma y ntemler28
ŞİDDETLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ
  • Pek çok sorun kişinin kendisini ifade edememesinden kaynaklanır.Bunu önlemek için;

-etkili dinleme,

-empatik anlayış,

-etkili konuşma becerilerini geliştirmek gerekir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

etk n d nleme
ETKİN DİNLEME
  • Çocuğunuza bırakabileceğiniz en büyük miras ona dinlemeyi öğretmektir.
  • Dinlemede beden dili, konuşulanların anlaşıldığını geri iletme, duygunun anlaşıldığını uygun zaman ve yerde gösterme önemli becerilerdir.
  • Dinlenilmek herkese iyi gelir. Aile bireyleri önemsendiklerini hissederler, kendilerine ve ailelerine güvenleri artar.
  • Dinlemek ilişkide yakınlaşmayı sağlar.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

y b r d nley c olmak n
İYİ BİR DİNLEYİCİ OLMAK İÇİN;
  • Konuyu değiştirmemek,
  • Anlatan kişiye sizin onu dinlediğinizi belirtmek için zaman zaman onun söylediklerini özetleyerek ona iletmek,
  • Anlatan kişiye sözlerini tamamladığında hissettiği duyguları ona iletmek,
  • Kişinin içinde bulunduğu durumu anlamaya çalışmak, empati kurmaya çalışmak gerekir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide31

ÇATIŞMA ÇÖZME BASAMAKLARI

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide32

1. TANIMLAMA

  • Bu basamağın en temel amacı tarafların ihtiyaçlarının net olarak ortaya koymasıdır.
  • Bu nedenle öncellikle ben dilini kullanmak önemlidir.
  • Etkin dinleme yöntemini kullanarak karşınızdaki kişinin ihtiyaçlarını da belirlemesine yardımcı olun.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide33

2. ÇÖZÜM ÖNERİLERİ OLUŞTURMA

  • Karşılıklı ihtiyaçlara yönelik çözüm önerilerinin üretildiği basamaktır.
  • İki taraf da kabul edilebilir seçenekler sunar.
  • Bu seçenekleri iki tarafın da öncelikle kendi başına oluşturması önemlidir.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide34

3. DEĞERLENDİRME

  • Bu basamakta taraflar dürüst olmalı ve kendilerine uymayan çözümleri söylemelidir
  • "Ben bununla mutlu olmam." veya "Şu bana adil değilmiş gibi geliyor." gibi.
  • Genel olarak elenen çözümlerden sonra 1-2 tane çözüm önerisi kalır.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide35

4. UYGUN ÇÖZÜMÜ SEÇME

  • Tüm basamaklar izlendikten sonra en iyi çözüm önerisi zaten kendiliğinden ortaya çıkacaktır.
  • Buradaki önemli nokta tarafların bu çözüme ikna olmuş olmaları ve çözümün karşılıklı ihtiyaçları en iyi karşılayan çözüm olmasıdır.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide36

5. KARAR VERME

  • Anlaşmaya varılan kararın nasıl uygulanacağına bu basamakta karar verilir.
  • "Ne zaman başlıyoruz?", "Kim neyi yapacak?"
  • Uygulamada çıkabilecek sorunları önceden düşünmekte ve önlem almakta fayda var. Böylece birlikte bulduğunuz çözümün başarısızlığa uğrama şansı çok azalır.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide37

6. TAKİP ETME

  • Sorunun uygulanmasının alacağı zaman da düşünülerek bir hafta, iki hafta veya belki de bir ay sonrası için bir tarih belirlenir.
  • “Sorun çözülmüş mü? Taraflar çözümden memnun mu?” soruları tartışılır.

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi

slide38

TEŞEKKÜR EDERİZ

Muratpaşa Rehberlik ve Araştırma Merkezi