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第六章 遗传和变异. 第二节 遗传的基本规律二 基因的自由组合定律. 瞿桂芳. 教学目标. 1、基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2、孟德尔获得成功的原因. 思考. 1. (1)图中有_____ 对同源染色体,有_____ 对等位基因.减数分裂时,基因_____ 与_____ 发生分离形成_____ 种类型的配子,比例是_____. 1. Y. Y. y. y. 2. 1:1. Y. R. Y. r. y. R. y. r. 思考. 2.
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第六章 遗传和变异 第二节 遗传的基本规律二 基因的自由组合定律 瞿桂芳 教学目标 1、基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2、孟德尔获得成功的原因
思考 1 (1)图中有_____ 对同源染色体,有_____ 对等位基因.减数分裂时,基因_____ 与_____ 发生分离形成_____ 种类型的配子,比例是_____ . 1 Y Y y y 2 1:1
Y R Y r y R y r 思考 2 (2)图中有_____ 对同源染色体,有_____ 对等位基因.减数分裂时,等位基因_____ 与_____ , _____ 与_____发生分离,非等位基因_______________ 发生自由组合,形成_____ 种类型的配子,比例是________ . 2 Y y y R r Y R r 4 1:1:1:1
思考 1 (3)图中有_____ 对同源染色体,减数分裂时, 形成_____ _____ 种类型的配子. y Y R r 2(或4)
第六章 遗传和变异 第二节 遗传的基本规律二 基因的自由组合定律 一、孟德尔获得成功的原因 二、两对相对性状的杂交试验 三、对自由组合现象的验证:测交 四、自由组合定律的普遍性 五、自由组合定律的实质 六、自由组合定律在理论和实践上的应用 七、关于基因组合定律解题思路和方法
一、孟德尔获得成功的原因 ①、正确选用实验材料 ②、先针对一对相对性状,在针对多对相对性状在一起的遗传情况进行研究 ③ 、用统计学方法对实验结果进行分析 ④ 、科学的设计了实验的程序 即实验(观察)→问题→提出假设→预期→试验(验证) →分析并得出结论
①、正确选用实验材料 自花授粉,闭花受精 自然状态下是纯种 相对性状易区分 豌豆
Y R y r 二、两对相对性状的杂交试验 P: 配子 F1:
F1配子 F2
F2的基因型: YYRR(1/16) YYRr(2/16) YyRR(2/16) YyRr(4/16) YYrr(1/16) Yyrr(2/16) yyRR(1/16) yyRr(2/16) yyrr(1/16) 比例: 1:2:2:4:1:2:1:2:1=(1:2:1)2 F2的表现型: 黄圆(9/16)黄皱(3/16)绿圆(3/16) 绿皱(1/16) 比例: 9 : 3 : 3 : 1
思考 对南瓜来说,白色对黄色为显性,扁形对球形为显性。白色扁形果实(WwDd)南瓜自交后代有_____种表现型,比例是_____ _____ ;_____种基因型. 4 9:3:3:1 9
三、对自由组合现象的验证:测交 YyRr yyrr YR Yr yR yr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr
①方法: 让F1与双隐性类型相交 测定F1配子的种类及比例 测定F1的基因型 ②作用: 判断F1在形成配子时基因的行为
③ 结果:与预期的设想相符,证实了 F1是杂合体,基因型为YyRr F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子 F1在形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合
四、自由组合定律的普遍性 例:豚鼠三对相对性状:短毛对长毛为显性,卷毛对直毛为显性,黑毛对白毛为显性.它们各自独立遗传. F1自交得F2,表现型_____ 种, F1配子有_____种,组合方式_____种, F2 基因型_____ 种. 8 8 64 27
不同对数等位基因独立分配的遗传情况如下表: F1配子 F2表现型 F2基因型 杂交基因对数 种类 比例 可能组合 数目 分离比 数目 分离比 1 21 (1:1)1 41 21 (3:1)1 31 (1:2:1)1 2 22 (1:1)2 42 22 (3:1)2 32 (1:2:1)2 3 23 (1:1)3 43 23 (3:1)3 33 (1:2:1)3 n 2n (1:1)n 4n 2n (3:1)n 3n (1:2:1)n
五、自由组合定律的实质 具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在杂合体形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合.注意掌握以下两点: (1)同时性:同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合同时进行. (2)独立性:同源染色体上等位基因间的相互分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合,互不干扰,各自独立分配到配子中去.
六、自由组合定律在理论和实践上的应用 理论上:是生物多样性的原因之一 指导杂交育种 实践上: 提供遗传病的预测和诊断的理论依据
某作物的高杆(A)对矮杆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性.Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因.今有高杆抗病和矮杆感病纯种,人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮杆抗病新类型.应该采取的步骤是:某作物的高杆(A)对矮杆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性.Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因.今有高杆抗病和矮杆感病纯种,人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮杆抗病新类型.应该采取的步骤是: 让高杆抗病和矮杆感病的两品种进行杂交得到F1 (1)______________________________ _______________ F1自交得到F2 (2)_______________ 从F2群体中选出矮杆抗病的植株 (3) ______________________________
七、关于基因组合定律解题思路和方法 1、已知表现型,推知基因型 2、已知基因型,推知表现型 3、求概率题 4、关于遗传系谱的分析
已知豚鼠中毛皮黑色(D)对白色(d)为显性,粗糙(R)对光滑(r)为显性,如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗糙的豚鼠杂交,其杂交后代表现型为黑色粗糙18只,黑色光滑16只,白色粗糙17只,白色光滑19只,则亲代最可能的基因型是( ) D A DDrr×DDRR B DDrr × ddRRC DdRr × DdRrD Ddrr × ddRr
解析 P: 黑色光滑 × 白色粗糙 D_rr × ddR_ d r F1: 黑粗 黑光 白粗 白光(ddrr) 18 16 17 19 1 : 1 : 1 : 1 从隐性性状找突破口,推出亲本的基因型
花生的种皮紫色(R)对红色(r)为显性,厚壳(T)对薄壳(t)为显性,两对基因独立遗传.交配组合为TtRr×ttRr的后代表现型有( ) C A 1种 B 2种 C 4种 D 6种
3、求概率题 ① 、用分离定律解 ② 、用“棋盘法、分枝法”解 ③ 、用加法定律和乘法定律解
① 、用分离定律解 基因型为AaBBCcddEeFf(甲)和AAbbCcDdeeFf的个体杂交,显性是完全的,且这六对等位基因分别位于非同源染色体上,求 1/16 (1)甲产生aBCdEf的配子概率是_____ 72 (2)子代基因型共_____种 9/64 (3)子代全表现为显性性状的可能性有_____
解析 甲的基因型拆开分别为Aa、BB、Cc、dd、Ee、Ff,产生a、B、C、d、E、f的配子的概率依次是1/2、1、1/2、1、1/2、1/2,相乘得甲产生aBCdEf的配子概率是1/16。
解析 双亲基因型组合拆开分别为Aa×AA、BB×bb、Cc×Cc、dd×Dd、Ee×ee、 Ff×Ff,各组合产生的后代基因型种类依次是2、1、3、2、2、3种,相乘得子代基因型共有72种。
② 、用“棋盘法、分枝法”解 基因型为AaBBCc的个体,遵循基因的自由组合定律,它能产生_____种配子,这几种配子的比例是_____ _____,子代基因型有_____种,子代中aaBBcc的个体所占的概率是_____ 4 1:1:1:1 9 1/16
Aa×Aa BB×BB Cc×Cc 解析(分枝法) 1CC2Cc1cc 1AABBCC2AABBCc1AABBcc 1AA 2Aa 1aa 1BB 1BB 1BB 1CC2Cc1cc 1AaBBCC2AaBBCc1AaBBcc 1CC2Cc1cc 1aaBBCC2aaBBCc1aaBBcc
③ 、用加法定律和乘法定律解 人类多指基因(T)是正常指(t)的显性,白化基因(a)是正常(A)的隐性,而且都是独立遗传.一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是( ) A A 1/2,1/8B 3/4,1/4C 1/4,1/4D 1/4,1/8
下面是某家族遗传系谱图,已知白化病基因(a)和聋哑基因(b)都是隐性基因控制的,他们位于非同源染色体上,请据图回答 BbAa (1)Ⅰ1的基因型是_____, Ⅰ2 _____ 1 2 3 4 BbAa 4 (2) Ⅰ2产生_____种卵细胞, 含ab卵细胞的概率是 _____ 1/4 BBaa (3) Ⅱ3的基因型可能是 _____ 或 _____ Bbaa 1 2 (4) 若Ⅱ4不含聋哑基因,则Ⅱ3与Ⅱ4婚配,他们所生的孩子既白化又聋哑的几率是_____,只含白化病的概率是 _____ 3 4 5 6 聋哑 白化 白化 0 1/3