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Ville de Grenoble Comité de pilotage du PEDT du 11 décembre 2013

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Ville de Grenoble Comité de pilotage du PEDT du 11 décembre 2013. Evaluation du Projet Educatif de Territoire. Niagara – 11 décembre 2013. Les principes de l’évaluation. Une évaluation prévue dès le début de la mise en œuvre du nouveau projet périscolaire

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ville de grenoble comit de pilotage du pedt du 11 d cembre 2013

Ville de GrenobleComité de pilotage du PEDTdu 11 décembre 2013

Evaluation du Projet Educatif

de Territoire

Niagara – 11 décembre 2013

les principes de l valuation
Les principes de l’évaluation
  • Une évaluation prévue dès le début de la mise en œuvre du nouveau projet périscolaire
  • Une évaluation centrée sur l’offre périscolaire dans le cadre du PEDT
  • Une évaluation partagée avec les partenaires Parents d’élèves, Education Nationale, Associations, Services de la Ville
  • Une évaluation relative à des enjeux précis et limités en nombre (on ne peut tout évaluer)
les enjeux de l valuation
Les enjeux de l’évaluation
  • La qualité du projet périscolaire au service de la réussite éducative des enfants
  • La lutte contre les inégalités et l’accès à l’offre
  • Rythmes scolaires, rythmes des enfants et rythmes des familles
  • Pilotage partenarial du Projet éducatif
enjeu n 1 la qualit du projet p riscolaire
Enjeu n°1 : La qualité du projet périscolaire
  • Définir les critères de qualité* Sécurité des enfants* Sérénité* Intérêt des enfants…
  • Le respect de l’esprit de la Loi
  • Découverte, ouverture au monde, épanouissement, vie sociale
  • Offre sportive et culturelle
  • Qualité de l’encadrement éducatif
enjeu n 2 lutter contre les in galit s et favoriser l acc s l offre
Enjeu n°2 : Lutter contre les inégalités et favoriser l’accès à l’offre
  • Accessibilité de l’offre
  • Lutte contre les inégalités et offre dans les écoles jugées prioritaires
  • Besoins différenciés des enfants
enjeu n 3 les rythmes
Enjeu n°3 : Les rythmes
  • Répartition du temps d’apprentissage dans la semaine
  • Temps passé à l’école
  • Rythmes scolaires, rythmes des familles et conséquence sur le rythme des enfants
enjeu n 4 pilotage partag du pedt
Enjeu n°4 : Pilotage partagé du PEDT
  • Le partenariat au service de la réussite des enfants* parents d’élèves et familles* Education nationale – enseignants* Associations* Ville de Grenoble

*Autres acteurs de l’Education : Caisse d’Allocations Familiales, DDCS, DRAC, ESPE

le suivi de l valuation
Le suivi de l’évaluation
  • Mettre en place un Comité de suivi de l’évaluation, émanation du Comité de Pilotage du PEDT
  • Composé de représentants :* des Parents d’Elèves* de l’Education Nationale* des Associations* de la Ville