萬里國中 創意校園計畫

1. 萬里國中創意校園計畫 自愛‧感恩‧健康‧勤學

2. 中國時報 2007.11.12 低收入家庭 先天後天都劣勢 　台北縣萬里國中在創校卅八年的歷史裡，只有前四屆的學生考取過前三志願，今年五十八人參加基測，其中就有廿二人ＰＲ值在十以下。這些考生的家庭背景也多為單親及低收入戶。 　「基礎不佳與家庭環境是造成學生學習成就低的主因」，前任校長李永旭指出，家境尚可的國小畢業後，多選擇越區到基隆讀國中，留下來的「二軍」，學校老師教起來挫折感很重。

3. 現況：學校與教師 • 創校40年，目前三個年級共8班，國一僅2班，22名教師，180多名學生 • 屬於教育部所列偏遠地區學校、教育優先區與攜手教育計畫學校 • 人口外移明顯，面臨減班困境，升學率低，有能力家長多將孩子轉往其他學校 • 周邊自然環境佳，背山面海，緊鄰沙灘、漁港與可溯溪之溪流 • 校園內硬體設施亟需改建，鹽害嚴重，部分閒置空間 • 校長今年8月1日到任，主動調任，服務心強，正在認識萬里國中與全校師生。學務主任為萬里鄉子弟，對學校歷史認識深 • 學校地處偏遠，教師流動率高，4年為資深，現任教師年輕，代課老師比例約三分之一 • 北海岸唯一設有學習資源中心（即特教班）之國中（學生3名） • 北縣教育「海洋教育」計畫學校，將可能重點發展溯溪課程

4. 現況：學生 • 自信心普遍不足，相較於有能力外移、轉學區的學生來說，認為自己是比較差的，但是對學校向心力強，畢業生亦同 • 智育表現差強人意，技能培育發展頗具成效，如雷鼓隊、陶藝、躲避球 • 目前180名左右之學生，約有10名為新移民子女，但未來將會逐漸增多（台北縣為全國新移民比例最高之縣市，萬里鄉又為台北縣之首，待查證）。 • 文化刺激少，缺乏與外地學生、國際文化接觸的機會 • 父母教育程度較低、經濟環境較差，缺乏更多進修補習的機會，導致學習成效較為低落 • 升學發展以技職培育為主

5. 現況：家長 • 從事工、漁產業居多，教育程度與經濟收入較低 • 內向保守，與學校互動較少，對於學校舉辦的活動參與度較低 • 新任校長建立關係中

6. 機會 • 天然環境 • 萬里鄉最高學府，不至於裁併 • 有一位學生是特定從台北來的轉學生 • 學生向心力強，無中輟學生，人數少 • 亞尼克蛋糕，創辦人吳宗恩為校友（地方人物誌） • 校長企圖心強，學務主任為萬里鄉子弟 • 連結鄰近他校資源，結合社區服務，由學校啟動社區總體營造工程

7. 願景 • Outward Bound創意教學校園（繩索設施、山、海課程與軟體課程）、寒暑期營隊 • 社區學習資源中心 • 鄰近學校之體驗學習基地 • 中輟生成長基地

8. 計畫時程 • 企業贊助計畫撰寫 • 校園與地方人物故事記錄 • 影像紀實 • 主流媒體中的偏遠教育新議題 • OBS國際交流與美侖體驗（畢業旅行，什麼是偏遠？萬里與美侖） • 計畫複製與擴大 • ELOB與暑期海外營隊 • 學習成效評鑑

9. 校長說：希望這群孩子能夠更有自信 我們說：希望這群孩子因為相信自己、認同學校、無論身在何處，都能服務鄉里、以萬里為榮 萬里國中會是個開始 對萬里來說，OBT可能是再次造夢的發動機 對OBT來說，萬里可能是實現理想的基地 我們要思考的是如何建立三年的課程 以及協助學校重新建立教育價值、社區關係與文化連結 台灣這樣的學校不只一所 但萬里國中很可能會是OBT歷史上的第一所ELOB學校