学生社会实践工作团支部书记专题培训会

学生社会实践工作团支部书记专题培训会 共青团山东大学委员会

科学实施深入推进学生“社会实践经历” 工作共青团山东大学委员会 2009年3月

学生社会实践工作团支部书记专题培训会？ 校团委（1个，12人）学院团委（30个，30人）班级团支部（约1000个）约4.5万名学生组织优势是共青团工作最大的优势基层组织是共青团工作最重要的抓手

认识：课外活动—成长经历 宗旨：服务社会—体验成长参与：精英式—大众化时间：寒暑期集中性—学期内经常性模块：课外—课内内涵：学生活动—大学文化 “社会实践”在我校正悄然发生着改变

社会实践经历的整体规划 社会实践经历的考核评比社会实践经历的有关政策社会实践经历的推进举措报告提纲

学生社会实践经历的整体规划

“社会实践经历”的基本范畴 以学期内经常性社会实践活动、寒暑期社会实践活动、《形势政策与社会实践必修课》为主要载体是学生认知社会角色，适应社会规范，提高服务社会技能，加速个人社会化进程的内在要求；也是学生按照社会需要，完善自身知识能力结构，明确就业方向，不断提高自身社会竞争力和就业竞争力的现实要求以在课堂教学和教学实习之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动为主要内容

普遍性：山大学生都必须具备社会实践经历，对一、二、三年级本科学生考核普遍性：山大学生都必须具备社会实践经历，对一、二、三年级本科学生考核连续性：一、二、三年级期间，连续参加渐进性：家庭角色体验—社会角色体验—专业素质拓展，每学期相对固定的进行一项社会实践活动整体性：贯穿大学生活，在校期间，将三类活动都经历一遍课程化：《形势政策与社会实践》必修课，每学年1个学分，有完整的组织实施及考评体系社会实践经历的主要特点

社会实践经历的能力导向 家庭责任感恩意识家庭角色体验社会适应沟通合作社会责任社会规范社会阅历社会经验社会角色体验表达表现实践操作创新创造服务社会岗位责任职业素养社会竞争力就业竞争力专业素质拓展

社会实践经历的内容形式（一）

社会实践经历的内容形式（二）

培养职业素养，提高服务社会能力、 社会竞争力和就业竞争力培养成才专业素质拓展认知社会了解社会适应社会感恩父母回报家庭家庭角色体验社会角色体验社会责任培养成人健全人格

建设目标（工作要求）： 建立以实践类别、能力导向为区分，适合不同年级学生，以及体现学院特色与专业特、适合文、理、工、医不同学科专业学生参与的社会实践活动内容形式。社会实践经历的内容形式

团队集体参与参与形式 个人分散参与实践形式项目化参与综合型参与体验式参与社会实践经历的参与模式

实践形式 项目化：活动主题包括专题调研、社会调查、支农支教、技能培训、科普宣传、科技指导、科研攻关、政策宣讲、文化传播、法律援助、医疗卫生服务等体验式：活动主题包括专业型岗位体验、非专业型岗位体验及就业型岗位体验等综合型：活动主题可涵盖项目化实践与体验式实践的内容，做到学生实践与教师实践结合、社会需求与教师科研结合、社会实践与实习就业结合社会实践经历的参与模式（一）

参与形式 分散参与：学期内课余或节假日寒暑期组队参与：寒暑期、学期内课余或节假日五人以上，有具体的实践项目、固定的实践场所（接收单位）、明确的指导教师、预期的实践成果、集中性开展实践活动，活动时间在一周以上鼓励跨学科、跨专业、跨学院、跨学历组队（团支部团队、学院团队、校级团队、示范团队）社会实践经历的参与模式（二）

团队集体参与的项目化实践模式 社会实践经历的项目化参与模式

个人分散参与的项目化实践模式 社会实践经历的项目化参与模式

团队集体参与的体验实践模式 有组织，时间地点、体验岗位相对集中社会实践经历的体验式参与模式

个人分散参与的体验实践模式 学生自主联系，时间地点、体验岗位相对分散社会实践经历的体验式参与模式

社会实践经历的组织实施——组织体系

社会实践经历的组织实施——工作体系

规划策划与制定计划 申请立项与筹措经费实践团队与指导教师接收单位与实践基地培训指导与活动实施写实记录与实践证明调查调研与实践报告交流展示与考核评比学生参与社会实践经历的主要程序

学生社会实践经历的考核评比

《形势政策与社会实践》社会实践环节的考核 =当学年学生社会实践经历考核 =当学年学生社会实践活动评比时间：新学年第一至第三周（毕业年级另行规定）组织：团支部——学院团委——学校团委程序：汇报交流、民主评议、成绩认定、成绩记载、抽查回访、成绩更正（材料评审、答辩评审、交流展示）依据：《写实记录及考核登记表》及相关辅助性证明材料等级：优秀、合格、不合格（先进个人、优秀团队、优秀指导教师、优秀社会实践报告、精品项目、优秀基地、先进集体）社会实践经历的考核评比

时间：寒假后第一至第四周 组织：团支部——学院团委——校团委程序：汇报交流、民主评议（材料评审、答辩评审、交流展示）内容：学院进行该学年第一学期及寒假社会实践工作总结，第一学期及寒假社会实践报告评比，社会实践活动交流展示，学生填写《写实记录及考核登记表》、整理相关辅助性证明材料，学校对各学院第一学期及寒假社会实践工作进行阶段性评价，组织进行第一学期及寒假社会实践报告评比社会实践经历的阶段性考核评比

考核时段：2008年9月1日—2009年8月31日 工作进程：新学年第一至第三周第一周：收考核材料、交流评议、成绩认定、成绩计算、成绩记载、报送成绩第二周：学院抽查回访、提出处理意见第三周：学校抽查回访、做出处理，进行成绩更正关于考核的时间进程

班级团支部——学院团委——校团委 ——学校学生工作委员会班级团支部组织交流评议，辅导员在团支部交流评议的基础上进行成绩认定、成绩计算、成绩记载学院团委：抽查回访、提出处理意见学校团委：抽查回访、做出处理、进行成绩更正学校学生工作委员会：制定、修订、解释有关政策关于考核的组织机构

团支部：汇报交流、民主评议 辅导员：成绩认定、成绩计算、成绩记载学院团委：抽查回访、提出处理意见学校团委：抽查回访、做出处理、进行成绩更正关于考核的工作程序

活动时间 《写实记录及考核登记表》申报优秀：社会实践报告（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践活动心得等，可以选择1篇获多篇，以组队方式参加社会实践活动的同学必须独立提交报告）辅助性证明材料关于考核的依据条件

合格（ ）：学生在本学年参加社会实践活动的总时间达到十天以上（以家庭角色体验为主的实践活动时间达到十五天），提交真实、详细、准确、完整的《写实记录及考核登记表》，班级团支部评议认可，学院团委、学校团委抽查回访确认，无弄虚作假现象存在。优秀（15%）：学生在本学年参加社会实践活动的总时间达到十天以上（以家庭角色体验为主的实践活动时间达到十五天），提交真实、详细、准确、完整的《写实记录及考核登记表》，以及不少于3000字的切合实践主题、突出实践感悟，对学生成才、企事业单位成长或地方经济、文化和社会发展具有一定参考应用价值的社会实践报告（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践活动心得等）以及辅助性证明材料，并取得显著成绩成果及良好的社会影响，班级团支部评议认可，学院团委、学校团委抽查回访确认，无弄虚作假现象存在。不合格：达不到合格基本条件者，无比例关于考核的等级比例

《办法》，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动展，也可在寒暑期集中开展。包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等。《办法》，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动展，也可在寒暑期集中开展。包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等。家教、校内勤工助学、在校内完成的开放实验、科研创新活动以及无实质性内容的参观考察活动不在其列，教学计划内安排的教学实践、教学或毕业实习、见习也不在其列。关于社会实践活动的界定

在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。在参与形式上，学生可选择参加团队活动、个人分散活动两种。在实践形式上，学生可选择“项目化”实践、“体验式”实践、“综合型”实践三种。关于社会实践活动的内容与形式

学生参加社会实践活动的天数根据活动的实质性内容计算学生参加社会实践活动的天数根据活动的实质性内容计算活动的准备与总结时间、往返程时间不计入其内关于实践活动时间的计算办法

集中性、写实性、实时性填写 《写实记录及考核登记表》填写说明关于《写实记录及考核登记表》的填写

根据参加的社会实践活动内容与形式，学生提交的社会实践报告可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、课题研究报告、实践活动心得等多种体裁，但必须切合所参加的实践活动的主题，否则，社会实践报告判为不合格。社会实践报告可手写，也可打印。根据参加的社会实践活动内容与形式，学生提交的社会实践报告可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、课题研究报告、实践活动心得等多种体裁，但必须切合所参加的实践活动的主题，否则，社会实践报告判为不合格。社会实践报告可手写，也可打印。申报优秀等级的学生必须提交1份不少于3000字的切合实践主题、突出实践感悟，对学生成才、企事业单位成长或地方经济、文化和社会发展具有一定参考应用价值的社会实践报告。申报合格的学生可不提交社会实践报告。学生可以从当学年撰写的多篇社会实践报告中选择1篇或多篇参加考核。参加团队活动的学生必须提交个人独立完成的社会实践报告，不得用团队集体完成的专题调研报告、社会调查报告或科研攻关报告替代。社会实践报告的撰写必须严格遵守学术纪律，应在社会实践的基础上完成，引用文献或材料要参照所在学科专业发表学术论文的要求注明出处。凡在社会实践报告的撰写中弄虚作假或抄袭者，一经发现，社会实践报告判为不合格，并按考试作弊处理。关于社会实践报告的基本要求

学生社会实践活动的抽查回访工作由校、院两级团委共同完成、分别进行。其中，校团委将采取整班抽查的方法，在每个学院每个年级随机抽查1个以上班级团支部，并对学院推荐的社会实践活动先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告作者的社会实践活动开展情况进行抽查回访，并还将对学院、班级团支部考核工作的具体环节进行抽查回访。学院团委要对参加社会实践活动考核全部学生的实际活动情况进行抽查回访。学生社会实践活动的抽查回访工作由校、院两级团委共同完成、分别进行。其中，校团委将采取整班抽查的方法，在每个学院每个年级随机抽查1个以上班级团支部，并对学院推荐的社会实践活动先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告作者的社会实践活动开展情况进行抽查回访，并还将对学院、班级团支部考核工作的具体环节进行抽查回访。学院团委要对参加社会实践活动考核全部学生的实际活动情况进行抽查回访。抽查回访形式包括电话回访、信函回访、电邮回访、实地回访、交流座谈等，回访工作人员应严格遵守有关工作纪律，并在学校统一印制的《山东大学本科学生社会实践活动考核抽查回访记录单》上准确如实做好抽查回访记录。在抽查回访中发现在社会实践活动考核中弄虚作假者，当学年社会实践活动考核判为不合格、并按照《山东大学学生违纪处分实施细则》违反考试纪律或违反学术纪律的有关条款进行处理处理。关于抽查回访的有关要求

每学年学生社会实践活动成绩考核工作结束后，各学院要按照必修课试卷存档的要求，以班级团支部为单位，将所有参加考核学生的《写实记录及考核登记表》、社会实践报告及辅助性证明材料整理装成册，于9月底前报送校团委（具体工作要求另发）。每学年学生社会实践活动成绩考核工作结束后，各学院要按照必修课试卷存档的要求，以班级团支部为单位，将所有参加考核学生的《写实记录及考核登记表》、社会实践报告及辅助性证明材料整理装成册，于9月底前报送校团委（具体工作要求另发）。关于考核档案留存的有关要求

二年级初转入新学院或新专业学习的学生或新学年分至本学院新专业学习的学生，在原班级团支部参加社会实践活动考核；二年级初转入新学院或新专业学习的学生或新学年分至本学院新专业学习的学生，在原班级团支部参加社会实践活动考核；学生社会实践活动考核合格及以上等级不允许重修；对于当学年社会实践活动考核不合格的学生，须在下一学年第二学期重修补考。重修补考由校团委统一组织，形式为参加一次不少于十五天的社会调查或专题调研类社会实践活动，调查或调研题目由学校统一拟定，可在一学期内完成。重修补考学生须在规定的时间内向校团委社会实践部上交真实、详细、准确、完整的《写实记录及考核登记表》、社会实践报告、辅助性证明材料等，其中社会实践报告应不少于3000字，应切合实践主题、突出实践感悟，应具有一定的参考应用价值。关于考核其它问题的说明（一）

校团委组织有关专家对重修补考学生社会实践活动进行成绩评定，并组织抽查回访确认是否存在弄虚作假现象，重修补考通过者成绩一律记为合格。校团委组织有关专家对重修补考学生社会实践活动进行成绩评定，并组织抽查回访确认是否存在弄虚作假现象，重修补考通过者成绩一律记为合格。上一学年社会实践活动考核不合格的学生，须在下一学年第一学期末进行重修补考选课；《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节不合格的学生重修补考合格后，其社会实践环节按60分计算，课堂授课环节按原有得分计算，记载重修补考成绩；用于重修补考的社会实践活动记录不能重复用于新学年社会实践活动的考核。关于考核其它问题的说明（二）

班级团支部——学院团委——校团委 ——学校学生工作委员会班级团支部在辅导员的指导下结合对学生个人的成绩考核，以团支部评议的方式完成先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告的推荐学院团委结合对学生个人的成绩考核，通过材料评审、答辩评审、交流展示进行院级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告的评选，并进行校级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告、优秀指导教师、精品实践项目、优秀实践基地的推荐校团委通过材料评审、答辩评审，进行校级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告、优秀指导教师、精品实践项目、优秀实践基地的评选，同时进行立项团队、个人、基地、项目的验收，进行社会实践工作先进集体的评选，在此基础上，向上级团组织推荐先进集体与个人关于评比的组织机构

团支部：汇报交流、民主评议、初步推荐 学院团委：院级先进材料评审、答辩评审、交流展示，结果公示、公布，推荐人选，立项验收学校团委：校级先进材料评审、答辩评审、交流展示，结果公示、公布，推荐人选，立项验收关于评比的工作程序

先进个人：优秀等级、学院先进、学院推荐 《写实记录及考核登记表》社会实践报告（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践活动心得等，可以选择1篇获多篇，以组队方式参加社会实践活动的同学可集体提交，但需注明作者排序）辅助性证明材料关于评比的依据条件（一）

优秀团队：学院优秀团队、学院推荐，其中是立项团队的必须通过立项验收优秀团队：学院优秀团队、学院推荐，其中是立项团队的必须通过立项验收《社会实践团队活动写实记录及考核登记表》团队活动总结专题调研、社会调查或科研攻关报告（按照立项选定方向及预期成果完成）答辩用PPT 辅助性证明材料关于评比的依据条件（二）

优秀社会实践报告：学院优秀社会实践报告、学院推荐优秀社会实践报告：学院优秀社会实践报告、学院推荐社会实践报告纸质版一式一份（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践活动心得等，可以选择1篇获多篇，以组队方式参加社会实践活动的同学可集体提交，但需注明作者排序）社会实践报告电子版社会实践报告初评表辅助性证明材料学术纪律！！！关于评比的依据条件（三）

优秀社会实践基地： 社会实践优秀指导教师：精品实践项目：社会实践工作先进集体：《社会实践经历证书》：关于评比的依据条件（四）

评比时段：2007年9月1日—2008年8月31日 工作进程：新学年第一至第十周第一周：班级团支部交流述职评议、推荐先进个人、优秀团队，报送材料第二、三周：学院团委组织院级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告评比（材料评审、答辩评审、交流展示），评比结果公示、公布，报送材料（包括精品实践项目、优秀实践基地、优秀指导教师），同时进行立项团队、个人、基地、项目的初步验收第四周：学校组织校级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告、优秀指导教师评比（材料评审、答辩评审），评比结果公示、公布，学院进行社会实践工作总结并报送有关材料，同时报送立项团队、个人、基地、项目的验收材料关于评比的时间进程（一）

第六周：学校组织校级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告、优秀指导教师、精品实践项目、优秀实践基地负责人分别举办巡回报告，进行全校社会实践工作总结，启动年度《社会实践经历证书》颁发工作第六周：学校组织校级先进个人、优秀团队、优秀社会实践报告、优秀指导教师、精品实践项目、优秀实践基地负责人分别举办巡回报告，进行全校社会实践工作总结，启动年度《社会实践经历证书》颁发工作第七周：学校组织年度社会实践工作先进集体评选（公示、公布），向团省委、团中央推荐先进集体与个人（公示），审核《社会实践经历证书》推荐人材料第八周：《社会实践经历证书》获得者公示、公布第九周：学校举办年度《社会实践经历证书》颁发仪式，向部分毕业生颁发《社会实践经历证书》，举办社会实践经历宣讲会第十周：学校举办年度社会实践成果巡展，召开年度社会实践工作总结表彰大会，颁发各奖项关于评比的时间进程（二）

国家级奖项：根据推荐情况 先进个人：校级先进个人600人，省级先进个人30人优秀团队：校级优秀团队100支，省级优秀团队10支优秀社会实践报告：校级优秀社会实践报告一等奖50篇、二等奖100篇、三等奖150篇，特等奖若干，省级暂无优秀指导教师：校级优秀指导教师35名，省级优秀指导教师15名优秀社会实践基地：校级优秀社会实践基地15个精品实践项目：校级精品实践项目15个社会实践工作先进集体：12个《社会实践经历证书》：300—500名关于评比的项目名额

学生社会实践工作 团支部书记专题培训会