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直线方程 复习(一)

直线方程 复习(一). 一、知识点回顾. 问题 1 确定一条直线的要素:. 1. 定位. 直线过定点. 方向向量、法向量、另一点、 斜率 ( 倾斜角不是直角 ) 。. 2. 定向. 这便是直线的 点方向式 、 点法向式 、 点斜式 的由来, 斜截式 是点斜式的特例。. 问题 2 直线的一般式方程. 方程 ax + by + c =0( a , b 不全为 0 ) 叫做直线方程的 一般式 , 任何一条直线的方程都可以化成一般式。. 问题 2 : 直线方程归纳. 点 P( x 0 , y 0 ) 和方向向量 ( u , v ). 不垂直于

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  1. 直线方程复习(一)

  2. 一、知识点回顾 问题1确定一条直线的要素: 1. 定位 直线过定点 方向向量、法向量、另一点、 斜率 (倾斜角不是直角)。 2. 定向 这便是直线的点方向式、点法向式、点斜式 的由来,斜截式是点斜式的特例。 问题2 直线的一般式方程 方程ax+by+c=0(a,b不全为0)叫做直线方程的一般式,任何一条直线的方程都可以化成一般式。

  3. 问题2:直线方程归纳 点P(x0,y0)和方向向量(u,v) 不垂直于 x、y轴的直线 点P(x0,y0)和法向量(a,b) 任意直线 点P(x0,y0) 和斜率k 不垂直于 x轴的直线 yy0=k(xx0) 斜率k和在y轴上的截距b 不垂直于 x轴的直线 y=kx+b 两个独立的条件 ax+by+c=0 a,b不全为0

  4. 二、应用举例 例:已知直线l过点P(3,4),求满足下列条件的直线l的方程: (1)过另一点Q(a,1); 解:当a=3时, l:x=3; 当a3时, y P(3,4) 1 O x 直线l的法向量为(3,a+3), 直线l的方程为3(x+3)+(a+3)(y4)=0.

  5. (2)坐标原点O到直线l的距离最大; 分析:当OP与直线l垂直时,点O 到直线l的距离最大。 直线l的方程为3(x+3)4(y4)=0. y 即3x4y+25=0. P(3,4) O x

  6. (3)到两点A(2,6)、B(4,2)距离相等; 解:(1)直线l与AB平行, 即4x3y+24=0 (2)直线l过AB的中点, y AB的中点坐标为(1,2), A(2,6) P(3,4) 即x+y1=0 O x B(4,2)

  7. (4)直线l与x轴负半轴、y轴正半轴围成直角三角形,且使三角形的面积最小。(4)直线l与x轴负半轴、y轴正半轴围成直角三角形,且使三角形的面积最小。 斜率k存在 解:设直线方程为y4=k(x+3) (k>0) B y P(3,4) O x A

  8. 三、课堂练习 已知直线l与两坐标轴围成的三角形的面积为3,分别求满足下列条件的直线l的方程: (1)过定点A(3,4);(2)斜率为 . 斜率k存在 分析:选择适当的直线方程的形式。 y 解:设直线方程为y4=k(x+3), B 令x=0,得y=3k+4, B(0,3k+4) 令y=0,得x= , A C O x |9k2+24k+16|=6|k|,

  9. (2)设直线方程的形式为 , 直线方程的形式为 , b=1.

  10. 四、课堂小结 1.求直线方程需要两个独立的条件. 2.求直线方程的方法: ①直接法;②待定系数法. 3.注意各种直线方程的适用范围,求解时要防止可能产生的遗漏情况. 4.注重数形结合、分类讨论思想的运用.

  11. 五、作业布置 • 必做题:练习册:复习题A/1,2,3,6,10 • 思考题:尝试用多种方法求直线l的方程。已知直线l过点P(3,4),与两坐标轴的负半轴围成的面积最小。 • 选做题:已知A(1,0)、B(0,1),动直线l过定点P(1,1)且与△AOB的斜边、直角边分别交于不同的两点M、N,设直线l的斜率为k,用k表示△AMN的面积S(k),并求S(k)的最大值。

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