知识与技能： 初步了解中国画的艺术形式，掌握中国画的基本技法。 过程与方法： 引导学生灵活运用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组自己喜欢的水果。

4. 《画水果》一课属于中国画教学，学生通过这节课的学习, 可以了解中国画的一些基础知识和基本技法，初步感受和体会中国画特有的魅力,为以后的国画学习打下基础，在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。

5. 四年级的学生已经通过《彩墨游戏》一课的学习,与中国画有了初步的接触，但对笔墨技法的运用还很生疏，对中国画的认识也很模糊，学习中国画，难度较大。恰当地运用信息技术，可以直观生动地帮助学生感受、体验中国画的基本方法和艺术特色。四年级的学生已经通过《彩墨游戏》一课的学习,与中国画有了初步的接触，但对笔墨技法的运用还很生疏，对中国画的认识也很模糊，学习中国画，难度较大。恰当地运用信息技术，可以直观生动地帮助学生感受、体验中国画的基本方法和艺术特色。

6. 知识与技能：初步了解中国画的艺术形式，掌握中国画的基本技法。 过程与方法：引导学生灵活运用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组自己喜欢的水果。 情感态度与价值观:使学生了解祖国优秀的传统艺术，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

7. 教学重点： 感受、体验中国画用笔、用色的基本方法和艺术特色。 教学难点： 如何用浓、淡、干、湿表现水果的特征。

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31. 本节课我在教学中结合新课标的基本理念，利用信息技术与课程整合，对传统的国画教学观念和教学方法的更新和发展进行了有益的尝试，让学生在轻松愉悦的氛围中去自主探究，大胆地表现、抒发自己的情感，大大降低了教与学的难度。本节课我在教学中结合新课标的基本理念，利用信息技术与课程整合，对传统的国画教学观念和教学方法的更新和发展进行了有益的尝试，让学生在轻松愉悦的氛围中去自主探究，大胆地表现、抒发自己的情感，大大降低了教与学的难度。