Б.Л. Агранович

1. Научная компетентность студента как важнейший компонент профессиональной культуры будущего инженера Куприянова Татьяна Адиславовна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СПО «Нижнекамский нефтехимический колледж»

2. Чтобы обучаемый стал профессионалом, необходимо выйти из пространства знаний в пространство деятельности и жизненных смыслов Б.Л. Агранович

3. Информационная компетентность Управленческая компетентность Научная компетентность Будущийинженер Коммуникативная компетентность Образовательная компетентность Социально-психологическая компетентность Профессиональная компетентность

4. Научная компетентность как свойство, существует в различных формах - как высокая степень умений, как способ личностной самореализации (привычка, способ жизнедеятельности, увлечения), как некий итог саморазвития студента, как форма проявления способности и индивидуального стиля учебной деятельности.

5. На I - II курсах ГОУ СПО «Нижнекамский нефтехимический колледж» обеспечивается формирование системы базовых и ключевых положений научной компетентности будущего инженера.

6. НА III-IV КУРСЕ СТУДЕНТЫ ВКЛЮЧАЮТСЯ В УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОИСКОВОГО, НАУЧНО-ПРОЕКТНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА. НА ЭТУ ЦЕЛЬ ОРИЕНТИРОВАНА ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ОПЫТА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, В ХОДЕ ПРАКТИКИ СТУДЕНТЫ ОСВАИВАЮТ РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ И ПОЛУЧАЮТ ВЫСОКИЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАЗРЯДЫ.

8. развитие творческой индивидуальности будущего инженера, формирование у студентов способности выявлять, формировать, анализировать, и решать творчески профессиональные задачи, а также развитие общей технологии поиска. I этап

9. овладение основами научного познания, профессионального исследования II этап

10. освоение технологии научной деятельности III этап

11. практическая работа по введению новшества на базовых предприятиях IV этап

12. стенд по поверке газоанализатора установлен в цехе № 4802 • модель «Цифровой САР» испытана в цехе № 1301 • проведена исследовательская работа по улучшению технологических свойств резиновых смесей, с дальнейшим ее внедрением в производство, в лаборатории ОАО «Нижнекамскшина».

17. студенты колледжа являются победителями конкурса дипломных работ на приз главы администрации среди выпускников ССУЗов и ВУЗов города; • по результатам Всероссийского конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ в «Непецино» имеют высокую награду - серебряный крест «Национальное достояние России», а золотым крестом конкурса награждена преподаватель - научный руководитель студента.

18. Уровень сформированности научной компетентности студентов можно выявить через следующий спектр оценок: • принятие профессии в качестве сферы самореализации; • потребность в профессиональном самосовершенствовании; • единство научного знания и знания дела; • умение распознавать и идентифицировать проблемы; • уверенность при отборе и применении научного знания, основанная на личном опыте; • собственный стиль, подход; • знание вариантов, действия, умение их комбинировать и находить новые решения; • опыт самооценки научного труда и продукта познавательной и профессиональной деятельности.

19. Спасибо за внимание!