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第七章 日治時期社會、文藝的新趨向 第一節日治時期的社會變遷

第七章 日治時期社會、文藝的新趨向 第一節日治時期的社會變遷. P104. 學習目標. 知道日治時期的社會階級分佈 了解臺人受到差別待遇的情況 明白知識菁英所領導的政治和社會文化運動之內容. 社會階層的差別待遇. 課文整理. 日治時期的社會階層. 一、分化之因：深受殖民因素的影響 二、社會上層：在臺日人  1. 人數不多，昭和 18 年時，約佔總人口 6%  2. 擁有殖民政府的特權保護  3. 以公務員、教師、軍人及工商業者為主 二、社會底層：臺籍人士  1. 多為農民、漁民、勞工、礦工  2. 飽受剝削與壓迫

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第七章 日治時期社會、文藝的新趨向 第一節日治時期的社會變遷

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Presentation Transcript

  1. 第七章 日治時期社會、文藝的新趨向第一節日治時期的社會變遷

  2. P104

  3. 學習目標 • 知道日治時期的社會階級分佈 • 了解臺人受到差別待遇的情況 • 明白知識菁英所領導的政治和社會文化運動之內容

  4. 社會階層的差別待遇

  5. 課文整理 日治時期的社會階層 一、分化之因：深受殖民因素的影響 二、社會上層：在臺日人  1.人數不多，昭和18年時，約佔總人口6%  2.擁有殖民政府的特權保護  3.以公務員、教師、軍人及工商業者為主 二、社會底層：臺籍人士  1.多為農民、漁民、勞工、礦工  2.飽受剝削與壓迫  3.曾發動多次抗議事件

  6. P106

  7. P106

  8. 後藤新平治臺三策

  9. 課文整理 日人對臺人社會菁英的措施 一、籠絡懷柔：  1.以「紳章」、「揚文會」、「饗老典」籠絡之 2.安排出任各式職務  3.專賣利益 二、控制：運用「警察」予以監控威嚇

  10. P106

  11. 課文整理 臺灣社會、文化變遷的驅動力 1.臺人知識菁英的鼓吹 2.殖民政府完成基礎工程 目的： A.榨取更多利益 B.證明日本治理殖民地的能力不下於歐洲的白人 3.引進各種現代制度

  12. P107

  13. P107

  14. 課文整理 日人在臺灣建設的影響 • 有助於穩定政治秩序，繁榮經濟 • 帶動臺灣社會的質變 1.免於傳染病威脅─1920年代前後2.平均壽命延長─配合「農業革命」3.容易接受新觀念、新事物A.交通改善： a.社會由封閉轉為流動 b.加速資訊的傳遞B.教育普及，文盲減少

  15. P107 日人在臺灣建設的影響 u 

  16. P108

  17. P107

  18. P108

  19. P107

  20. 課文整理 日治時期的社會變遷 • 特色：雜糅日本化、現代化

  21. P108

  22. P109

  23. 課文整理 知識菁英的政治覺醒 一、「臺灣同化會」：  1.成立：1914年 2.領導人：板垣退助、林獻堂  3.主張：臺人向日人同化、臺人與日人平等  4.結果：與總督府抵觸，被強制解散 5.可視為臺灣人政治抗爭的開端

  24. P109

  25. 課文整理 知識菁英的政治覺醒 二、政治運動 1.啟發會 2.新民會 3.臺灣議會設置請願運動

  26. 課文整理 啟發會 • 創立： 1.時地：1918年─日本東京 2.人物：林獻堂、蔡惠如與在東京的臺留學生 • 目的：撤廢〈六三法〉

  27. 課文整理 新民會 • 創立： 1.時地：1920年─日本 東京 2.人物：蔡惠如、林獻堂 • 目的：發起撤廢〈六三法〉運動 • 作法：發行刊物作為臺灣人表達政治要求的園地─ 1.《臺灣青年》 2.《臺灣民報》

  28. P109 1920年 1923年 P110

  29. 課文整理 改採「自治主義」路線 • 背景： 一次大戰（1914～1918）後，美國總統威爾遜高倡民族自決 • 主張：林呈祿主張維持臺灣的特殊性，即設置擁有立法權、審查預算權的臺灣議會 • 具體作法：展開『臺灣議會設置請願運動』

  30. P110

  31. 課文整理 臺灣議會設置請願運動 • 時間：長達14年(1921~1934) • 發起者：林獻堂、林呈祿、蔡培火…… • 目的：向日本國會要求設立「臺灣議會」，以限制臺灣總督府的權力，減輕臺灣人的痛苦 • 結果：未成功 • 影響： A.喚醒臺民的自覺意識 B.培養不少臺人的政治菁英

  32. P110

  33. P110

  34. P110

  35. 課文整理 臺灣文化協會 • 創立：A.時間：1921年B.倡設：林獻堂、蔣渭水等人 • 目的：展開臺人的文化啟蒙 • 作法：廣設讀報社、舉辦講演會…… • 成效：啟迪民智，喚起民眾政治意識 • 分裂：因路線之爭(1927年) A.主張合法抗爭─林獻堂、蔣渭水B.主張農工運動─連溫卿(掌權後稱新文協)

  36. 課文整理 文協活動 • 廣設讀報社：引導民眾閱讀反殖民運動的報導 • 舉辦講習會：傳授臺灣、西洋歷史文化及現代 法律、經濟、衛生等知識 • 開辦夏季學校：灌輸現代新知 • 推動文藝活動：A.組織劇團，巡迴表演改良劇B.支援「美臺團」放映社教電影C.經常舉辨音樂會 • 舉辦文化講演會：組織演講隊下鄉演說

  37. P111

  38. P111

  39. P111

  40. 課文整理 臺灣民眾黨 • 成立：A.時間：1927年 B.人物：蔣渭水等人 • 黨綱：確立民本政治、建設合理經濟組織、改除不合理的社會制度 • 活動：A.舉辦演講─宣傳民權、自治觀念 B.發動勞工運動─配合臺灣工友總聯盟 • 分裂：A.因積極發展勞工運動 B.林獻堂、蔡培火1930年退出

  41. P111 P112

  42. P112

  43. P112

  44. 課文整理 臺灣地方自治聯盟 • 成立：A.時間：1930年 B.人物：蔡培火、林獻堂等人 • 目標：推動地方制度改革 • 成效：1935年總督府開放州、市、街庄協議員半數民選 A.資格：a.須年滿25歲的男子 b.年納稅額五圓以上 B.意義：為臺灣史上第一次的選舉

  45. P112

  46. P112

  47. 課文整理 農民運動 • 緣起：1925年發生「二林蔗農事件」─ 李應章等人號召 400 餘人成立「二林蔗農組合」，向林本源製糖株式會社提出公布收購價格、共同監督甘蔗過磅等要求，遭拒與警方衝突，多人遭逮捕及判刑 • 創立臺灣農民組合： A.時間：1926年 B.人物：簡吉、趙港 C.持續發展農民運動

  48. P113

  49. 課文整理 臺灣共產黨 • 創始： A.時地：1928年─上海 B.領袖：謝雪紅、林木順、翁澤生 C.初隸屬：日本共產黨 臺灣民族支部 • 發展： A.被日本政府認定為非法組織 B.返臺借助新文協、農民組合發展勢力 • 結果：隨者日本向外擴張，總督府緊縮民權，於1931年遭禁

  50. P113 P114

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