WildWaterWonen

1. Cees Brederveld WildWaterWonen

2. Vernieuwing Onderbouw/school • Minder vakken • Minder kerndoelen • Meer samenhang • Eigen invulling • Leerling centraal

3. Leerling centraal • Aansluiten bij belevingswereld • Oefenen met algemene vaardigheden • Zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid • Samenwerken • Presenteren • Confronteren met reële problemen

4. Wat voor soort problemen? • Herkenbaar zijn • In het nieuws • Mogelijkheden tot identificatie • Te bevatten voor leeftijdsgroep • Sprake van tegenstrijdige belangen • Meerdere oplossingen denkbaar

5. WildWaterWonen • Samenwerkingsverband tussen: • Go-Infra • Rijkswaterstaat • Technicles • Voorlopig twee problemen: • Waterwonen • Vispassage

6. Waterwonen

7. Vistrappen

8. Introductie • Herkenbaar aan de gele balk • Introductie van het probleem • Introductie van de werkwijze

9. Organisatie • Hoe ga je aan de slag? • Werk je in groepen? • Hoe stel je groepen samen? • Allround of specialist?

10. Uitwerking • Reeks van vragen • Geordend per gebied • Deelopdrachten • Uitwerking op papier • Werkend model • Voorbereiding op de presentatie

11. Info • Achtergrond informatie als steun • Direct doorlinken naar internet

12. Presentatie • Laat zien wat je bedacht hebt • Laat zien wat je geleerd hebt

13. Docenten ondersteuning • Keuzes maken vooraf • Groepen ja of nee? • Beschikbare tijd • Presentatie van het probleem • Omvang van de opdracht • Deelname verschillende vakken • Opvallende start

14. Vernieuwend • Digitaal of op papier • Overzichtelijke structuur • Duidelijke afbakening werkveld voor leerling • Ondersteuning voor docenten, ook online • Ruimte voor samenwerking tussen vakken • ………… voor leergebieden • ………… voor experimenten

15. Vragen? Dank u voor de aandacht…