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TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . FERNANDO JOSÉ SPANHOL spanhol@led.ufsc.br CARLOS ALBERTO DE SOUZA calb@big.univali.br JEANE CRISTINA DE OLIVEIRA LIMAS jeane@big.univali.br MARLEI PEREIRA CASSOL marleicassol@big.univali.br. PARA PENSAR:. “MUDAM-SE OS TEMPOS,

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slide1

TUTORIA COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

FERNANDO JOSÉ SPANHOL

spanhol@led.ufsc.br

CARLOS ALBERTO DE SOUZA

calb@big.univali.br

JEANE CRISTINA DE OLIVEIRA LIMAS

jeane@big.univali.br

MARLEI PEREIRA CASSOL

marleicassol@big.univali.br

slide2

PARA PENSAR:

“MUDAM-SE OS TEMPOS,

MUDAM-SE AS VONTADES,

MUDA-SE A CONFIANÇA.

TODO MUNDO E COMPOSTO DE MUDANÇA,

A CADA PASSO VEMOS A NOVIDADE,

DIFERENTE EM TUDO DA ESPERANÇA

CAMÕES”

slide3

Educação a Distância.

“oportunidade”

  • Capacitação de Professores;

“mudança de paradigma”

  • Tutoria.

“troca”

slide4

Em EaD Processo Interativo

  • Troca de saberes (professor/aluno)
  • Professor e aluno são artífices de seu desenvolvimento
slide5

Educação a Distância:

“escolha dos métodos e meios instrucionais estruturados para produzir um aprendizado efetivo.”

Brande (1993)

slide6

EAD depende de pelo menos três fatores:

  • Modelo de Aprendizagem;
  • Infra-estrutura física;
  • Infra-estrutura tecnológica.

Brande (1993)

APOIO INSTITUCIONAL

slide7

Perfil do profissional da EaD:

  • Saber lidar com os ritmos individuais;
  • Apropriar-se de técnicas novas na elaboração do material didático;
  • Domínio de técnicas e instrumentos de avaliação;
  • Fomentar uma cultura indagadora e criativa.
slide8

Tutor:

  • Orientador de aprendizagem;
  • Orientador acadêmico;
  • mediador (vigotsky)
slide9

“o tutor deve acompanhar, motivar, orientar e estimular a aprendizagem autônoma do aluno, utilizando-se de metodologias e meios adequados para facilitar a aprendizagem. Através de diálogos, de confrontos, da discussão entre diferentes pontos de vista, das diversificações culturais e/ou regionais e do respeito entre formas próprias de se ver e de se postar frente aos conhecimentos, o tutor assume função estratégica.

Ferreira e Rezende (2004)”

slide10

Princípios e Estratégias:

  • Interesse;
  • Relevância;
  • Expectativa;
  • Satisfação.
slide11

Processos de Seleção, Formação e Avaliação dos Tutores:

  • Atuar como mediador: conhecer a realidade do aluno por todas dimensões;
  • Oferecer possibilidades permanentes de diálogo;
  • Oferecer experiências de melhoria da qualidade de vida.
slide12

RESULTADOS

  • A UNIVALI desde 2000 está oferecendo disciplinas na modalidade semi-presencial, portanto, antes da portaria 2253 de 2001.
  • Possui uma equipe de professores, organizada em um núcleo central e polos desentralizados nos 06 campus da instituição.
slide13

Alun.

Prof.

Disc.

Turm

Curso

2000

58

02

02

02

02

2001

212

05

05

05

02

2001

265

06

06

06

03

2001

245

06

06

06

03

2002

672

18

18

26

05

2002

853

22

22

30

06

RESULTADOS:

slide14

Alun.

Prof.

Disc.

Turm

Curso

2003

total

7.826

161

152

233

74

RESULTADOS

1.354

25

25

45

11

895

23

20

30

13

2003

2004

1.046

24

21

33

14

2004

1686

30

27

50

15

slide15

E PARA QUEM ESTA COMEÇANDO:

“VEJA:

E NÃO DIGA QUE A VITÓRIA ESTA PERDIDA, SE É DE BATALHAS QUE SE VIVE A VIDA

TENTE OUTRA VEZ”

RAUL SEIXAS