Identitas Mahasiswa

1. ROBIATUL ADAWIYYAH, 2101406058PENGARUH PEMANFAATAN MUSIKALISASI PUISI TERHADAP PENCAPAIAN TINGKAT APRESIASI PUISI PADA SISWA KELAS X

2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : ROBIATUL ADAWIYYAH - NIM : 2101406058 - PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : dhaychee pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Prof.Dr.Agus Nuryatin,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Mukh Doyin,M.Si. - TGL UJIAN : 2011-02-14

3. Judul • PENGARUH PEMANFAATAN MUSIKALISASI PUISI TERHADAP PENCAPAIAN TINGKAT APRESIASI PUISI PADA SISWA KELAS X

4. Abstrak • Pencapaian tingkat apresiasi puisi bagi siswa merupakan satu faktor penting dalam pembelajaran Bahasa dan sastra Indonesia. Untuk itu, diperlukan media pembelajaran agar memudahkan siswa mengapresiasi puisi. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan dalam pencapaian tingkat apresiasi puisi adalah musikalisasi puisi. Dari latar belakang masalah tersebut, permasalahan yang diangkat dalam peneltian ini adalah apakah pemanfaatan musikalisasi puisi berpengaruh terhadap pencapaian tingkat apresiasi puisi pada siswa kelas X? Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan pengaruh pemanfaatan musikalisasi puisi terhadap pencapaian tingkat apresiasi puisi pada siswa kelas X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah keterampilan apresiasi puisi siswa kelas X MA Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang. Sementara itu, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MA Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang dengan dua kelas, pertama sebagai kelas eksperimen dan kedua sebagai kelas kontrol. Berdasarkan teknik cluster random sampling, siswa pada kelas eksperimen menggunakan kelas X B yang berjumlah 37 siswa. Kemudian untuk kelas kontrolnya menggunakan kelas X C dengan jumlah 36 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, kuesioner (angket), serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan musikalisasi puisi berpengaruh terhadap pencapaian tingkat apresiasi puisi pada siswa kelas X MA Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang. Rata-rata hasil posttes yang diperoleh pada kelas kontrol sebesar 6,3 dan pada kelas eksperimen sebesar 7,6. Pengujian hipotesis penelitian dengan menggunakan uji t menunjukkan bahwa thitung sebesar 23,14. Nilai ttabel untuk dk 71 dan α = 5% untuk uji beda dua pihak adalah sebesar 2,00. Dengan demikian H0 ditolak karena thitung (23,14) > ttabel (2,00), sehingga H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan, sehingga terdapat pengaruh pemanfaatan musikalisasi puisi dalam pembelajaran terhadap pencapaian tingkat apresiasi puisi siswa. Pemanfaatan musikalisasi puisi berdasarkan hasil angket dan observasi juga dapat meningkatkan minat dan aktivitas belajar siswa. Dengan demikian, pemanfaatan musikalisasi puisi ini diharapkan dapat dijadikan media alternatif sebagai pembelajaran apresiasi puisi.

5. Kata Kunci • apresiasi puisi, musikalisasi puisi.

6. Referensi • Adawiyyah, Robiatul. 2009. Menyunting Puisi Bagi Pelajar dan Pemula. Semarang: Zeitgeist Ahmad, Tsabit Azinar, dkk. 2007. “Strategi Pemanfaatan Museum Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Zaman Prasejarah”. Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa. Disajikan dalam Lomba Karya Tulis Mahasiswa Bidang Pendidikan Tingkat Universitas Negeri Semarang. Semarang, 5 Mei 2007. Aminuddin. 2009. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Ari KPIN. 2008. Musikalisasi Puisi: Tuntunan dan Pembelajarannya. Yogyakarta: Hikayat. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka cipta. Ary, Donald, et. All. 2007. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Penerjemah Arif Furchan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baribin, Raminah. 1990. Teori dan Apresiasi Puisi. Semarang: IKIP Semarang Press. Burke, Adrian. “Filming Poetry: an Audiovisual Approach to Poetry Appreciation”. NATE Classroom 4 (2008): 49+. Gale Arts, Humanities and Education Standard Package. (diunduh pada tanggal 18 Juni 2010). Damono, Sapardi Djoko. Hujan Bulan Juni: Serpihan Sajak. Cetakan 4. Jakarta: Grasindo. Doyin, Mukh. 2008. Seni Baca Puisi: Persiapan, Pelatihan, Pementasan, dan Penilaian. Semarang: Bandungan Institute. Effendi, S. 1973. Bimbingan Apresiasi Puisi. Ende Flores: Nusa Indah. Hastuti, Sri Mulyani Dwi. 2008. “Bahan Ajar Apresiasi Puisi untuk Sekolah Menengah Pertama dengan Pendekatan Quantum Learning (Penelitian Pengembangan di SMP Negeri 10 Surakarta)”. Tesis Universitas Sebelas Maret Surakarta. Isaac, Stephen and Michael, William B. 1984. Handbook in Research and Evaluation. San Diego: EdITS Publisher. Mardapi, Djemari. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia Press. Margono, S. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Mulyono, Tri. 2007. “Model Gordon dan Model Ceramah Bervariasi dalam Pembelajaran Apresiasi Puisi di SMA Negeri Kabupaten Pemalang”. Tesis Universitas Negeri Semarang. Nadeak, Wilson. 1985. Pengajaran Apresiasi Puisi untuk Sekolah Lanjutan Atas. Bandung: Sinar Baru. Nasihin, Agus. 2009. “Musikalisasi Puisi”. Diunduh dari http://aktororchestra.blogspot.com/2009/05/musikalisasi-puisi-oleh-agus-nasihin.html pada tanggal 17 Mei 2009. Pangesti, Widdhi Bagus. 2009. “Peranan Padepokan Seni Murni Asih terhadap Kelompok Musikalisasi Puisi yang Berkembang di Kota Kudus”. Skripsi Universitas Negeri Semarang. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Pradopo, Rachmat Djoko. 2007. Pengkajian Puisi: Analisis Strata Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik. Cetakan 10. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Prastati, T dan Prasetya Irawan. 2005. Media Sederhana. Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka. Pribadi, Benny Agus dan Dewi Padmo Putri. 2005. Ragam Media dalam Pembelajaran. Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka. Purwaka, Agus Budi. 2005. “Korelasi Kegemaran Guru akan Lagu-Lagu Ebiet G Ade dan Apresiasi terhadap Kemampuan Mengajarkan Apresiasi Puisi di SLTA Kabupaten Demak Tahun 2005”. Tesis Universitas Negeri Semarang. Qoyim, Ainul. 2007. “Musikalisasi Puisi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Puisi (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-B SD Negeri Mojosongo 3 Surakarta)”. Skripsi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Rachman, Maman. 1999. Strategi dan Langkah-LangkahPenelitian. Semarang: IKIP Semarang Press. Rachmawati, Yeni. 2005. Musik sebagai Pembentuk Budi Pekerti: Sebuah Panduan untuk Pendidikan. Yogyakarta: Panduan. Rahmawan, Arief. 2008. “Pengaruh Metode Hermeneutik dan Penguasaan Bahasa Figuratif terhadap Kemampuan Mengapresiasi Puisi (Eksperimen pada Siswa Kelas 10 SMA N 1 Karanganom, Klaten”. Skripsi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Sadiman, Arief S, dkk. 2002. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Siswandari. 2009. Statistika Computer Based. Surakarta: UNS Press. Soemanto, Bakdi. 2006. Sapardi Djoko Damono: Karya dan Dunianya. Jakarta: Grasindo. Soeparno. 1998. Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: PT Intan Pariwara. Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. Suharianto, S. 2005. Dasar-Dasar Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia. -------. 2009. Menuju Pembelajaran Sastra yang Apresiatif. Semarang: Bandungan Institute. -------. 2009. Pengantar Apresiasi Puisi. Semarang: Bandungan Institute. -------. 2009. “Pengajaran Sastra...Oh, Pengajaran Sastra”. Makalah Disajikan dalam Seminar Nasional Model Pengajaran Sastra yang Komunikatif dan Kreatif. Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. UNNES, 7 Juni 2009. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Suharyono, Yonas. 2009. “Metode Alternatif Pembelajaran Apresiasi Puisi”. Diunduh dari http://smp-satu-cilacap.blogspot.com/ pada tanggal 16 September 2009. Sukirman. 2009. “Pemanfaatan Media Berbasis TI terhadap Pembelajaran”. Makalah Disajikan dalam Seminar Implementasi IT dalam Pembelajaran yang Diselenggarakan IPNU-IPPNU Komisariat Universitas Negeri Semarang, 13 Juni 2009. Suryabrata, Sumadi. 2006. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sutedjo dan Kasnadi. 2008. Menulis Kreatif; Kiat Cepat Menulis Puisi dan Cerpen. Yogyakarta: Nadi Pustaka. Suwarni, Sri. 2008. Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Puisi Kontemporer Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas XII Ilmu Sosial-4 SMA Batik 1 Surakarta. Tesis Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta. Suyitno. 2004. “Pembelajaran Apresiasi Puisi di SMU (Studi Kasus di SMU Negeri I dan SMU Negeri 8 Surakarta)”. Tesis Universitas Sebelas Maret. -------. 2009. Apresiasi Puisi dan Prosa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press. Wagh, Ganesh. 2009. “Different Approaches and Methods for the Teaching of Poetry in Indian Classes by Using Various Techniques and Ideas Journal of Teaching and Research in English Literature”. Vol.1. No.2. (Oktober-Desember) 2009. Diunduh dari http://sites.google.com/site/journalofenglishliterature/archives/vol-1-no-2-oct--dec-2009 pada tanggal 23 Juni 2010. Wahjudi, D. 2010. “Power dari Uji Kenormalan Data”. Diunduh dari http://fportfolio.petra.ac.id/ pada tanggal 13 September 2010. Waluyo, Herman J. 2003. Apresiasi Puisi: Panduan untuk Pelajar dan Mahasiswa. Cetakan 2. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. -------. 2008. Pengkajian dan Apresiasi Puisi. Salatiga: Widya Sari. Wiyatmi. 2006. Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta. Pustaka. Wulan, Neneng Sri. 2006. “Model Pembelajaran Membaca Puisi dengan Teknik Musikalisasi Puisi (Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006)”. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia. Zulfahnur, dkk. 1996. Apresiasi puisi. Jakarta: Depdikbud.

7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id