Pedro Toledo Barrera La Silenciosa Tragedia Latinoamericana De Las Aulas Vacías

1. Pedro Toledo Barrera: La Silenciosa Tragedia Latinoamericana De Las Aulas Vacías Señala el abogado Pedro Toledo Barrera que entre los vivos, LOS NIÑOS SIGUEN SIENDO LAS PRINCIPALES VÍCTIMAS EN TODA AMÉRICA LATINA. https://twitter.com/PedroToled_ En efecto, la región se ha visto particularmente afectada por el coronavirus de tres formas. Con el 8% de la población mundial, ha sufrido alrededor de un tercio de las muertes registradas oficialmente por el Coronavirus (y muchas muertes no registradas). Sus economías se contrajeron en promedio un 7% el año pasado, peor que el mundo en su conjunto. No se habla mucho de que las escuelas latinoamericanas han estado cerradas más tiempo que las de cualquier otra región. LOS EFECTOS SE SENTIRÁN MUCHO DESPUÉS DE QUE LA PANDEMIA HAYA TERMINADO Y LAS ECONOMÍAS SE HAYAN RECUPERADO. Continua indicando el abogado Pedro Toledo Barrera que las escuelas cerraron en casi todas partes de la región en marzo de 2020 y muchas han permanecido cerradas desde entonces. La pérdida prolongada del aprendizaje SOLO EMPEORARÁ LOS PÉSIMOS ESTÁNDARES EDUCATIVOS. La PISA (las pruebas internacionales) de jóvenes de 15 años en 2018 encontraron que en lectura, matemáticas y ciencias, LOS PARTICIPANTES LATINOAMERICANOS ESTABAN, EN PROMEDIO, TRES AÑOS ATRÁS DE SUS PARES EN ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN ECONÓMICA Y EL DESARROLLO (OCDE).

2. Termina indicando el abogado Pedro Toledo Barrera* que con las escuelas cerradas durante 13 meses, el Banco Mundial cree que alrededor del 77% de los estudiantes tendrán un rendimiento inferior para su edad, frente al 55% en 2018. ESTO TIENE IMPLICACIONES A LARGO PLAZO. INCLUSO SI SOLO SE PIERDEN DIEZ MESES DE CLASES, EL BANCO CREE QUE EL ESTUDIANTE PROMEDIO PODRÍA PERDER EL EQUIVALENTE A $ 24,000 EN GANANCIAS A LO LARGO DE SU VIDA. Los más pobres, en las zonas rurales, y las niñas son los más afectados por el cierre de escuelas, lo que agrava la ya amplia desigualdad en América Latina. Los gobiernos pueden hacer más para promover una reapertura segura mediante la información y la consulta. “EN ESTE MOMENTO, TODOS LOS PAÍSES DEBERÍAN AL MENOS HABER HECHO UN GRAN ESFUERZO PARA ABRIR ESCUELAS”, dice Emanuela de Grobelo del Banco Mundial. “No estamos donde deberíamos estar”. Ponerse al día será un desafío formidable. Las escuelas deben evaluar rápidamente el nivel de cada alumno, organizar la enseñanza de recuperación Y RECUPERAR EL TIEMPO PERDIDO CON CLASES LOS SÁBADOS Y PERÍODOS MÁS LARGOS. Esto requerirá dinero además de esfuerzo. Muchos gobiernos han gastado más en atención médica y ayuda de emergencia para familias y empresas durante la pandemia. LA EDUCACIÓN DEBE TENER LA MISMA PRIORIDAD SI AMÉRICA LATINA NO VA A FALLAR DURANTE TODA UNA GENERACIÓN. https://unsplash.com/@pedroalejandrotoledobarrera