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——“ 公民教育实践活动 ” 辅导

——“ 公民教育实践活动 ” 辅导. 我是中华人民共和国公民. 活动背景. “ 跟我有什么关系呀 ” 冷漠 “ 参政议政 ” 意识. 资料来源. 中国公民教育中心网站 www.zggmjyzx.com. 实施步骤. 确认社区中存在的公共政策问题 选择班级研究的问题 收集班级所要研究问题的有关资料 编制班级方案 报告方案 反思学习经验. 如何做（ 1 ）. 1 、通过多种途径了解公民教育实践活动。 2 、通过个人观察发现身边的社区公共问题 如： 06 高药 1 班的 “ 学生该不该使用手机？ ” “ 临街小店雇主的如厕问题 ”

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——“ 公民教育实践活动 ” 辅导

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Presentation Transcript

  1. ——“公民教育实践活动”辅导 我是中华人民共和国公民

  2. 活动背景 • “跟我有什么关系呀” • 冷漠 • “参政议政”意识

  3. 资料来源 中国公民教育中心网站 www.zggmjyzx.com

  4. 实施步骤 • 确认社区中存在的公共政策问题 • 选择班级研究的问题 • 收集班级所要研究问题的有关资料 • 编制班级方案 • 报告方案 • 反思学习经验

  5. 如何做（1） 1、通过多种途径了解公民教育实践活动。 2、通过个人观察发现身边的社区公共问题 如：06高药1班的“学生该不该使用手机？” “临街小店雇主的如厕问题” 3、班级同学针对同学们提出的若干个问题讨论，确定一个问题作为本班本次研究的问题，其余问题可以暂时保留，以后继续。

  6. 如何做（2） 4、班级同学分组，通过不同途径收集资料。 （1）收集资料的途径有哪些？ （2）根据收集资料的途径进行分组，如第1小组负责与社区居民进行交流，第2小组负责网络搜索信息…… （3）每一小组同学要针对你的调查对象设计问卷，你想了解什么，要在问卷中尽可能全面体现出来。如关于手机问题，得询问不同年级的学生，因为年级不同、年龄不同对手机的看法就不一样；得询问家长，有走读生家长、有住校生家长、有家近的家长、有家远的的家长、有不同经济条件的家长，有不同文化水平的家长，有不同年级学生的家长…… 分析问题时也要从这些不同的角度去分析，同一个家长的问卷，可能是经济条件好的同时也是有一定文化水平的，也是家近的还是走读生的，学生是骑车上学的等等。

  7. 如何做（3） （4）调查过程要留有各种资料，如问卷原始材料，统计资料，图片资料，视频资料等。 （5）同学们要事先考虑我如何与居民沟通，有什么注意事项，还要考虑到可能出现的意外，比如居民不理你等情况。 （6）信息收集过程中要注意自身的人身安全，不轻易单独到居民家里进行访谈。 （7）与政府官员沟通要提前预约，注意礼貌礼节和着装等细节问题。 （8）要认真做好记录，整理记录，分析问题要客观、全面。 （9）收集什么资料？包括：我提出的问题是否重要，不同的群体是怎么说的，为什么重要，为什么有研究价值，不同群体希望通过什么样的形式进行改进。 你所做的一切是想法设法证明我的问题很严重，一定要解决。要政府部门尽快解决。

  8. 如何做（4） 5、班级同学重新分组，4个小组，每个小组负责不同的专题。即答辩的4个环节。 共4个专题： 我们的问题 我们的政策 我们的方案 我们的行动

  9. 信息渠道（收集资料） • 学生、居民等直接受害/受益者 • 图书馆 • 报社 • 教授与学者 • 律师或法官 • 社区组织或利益团体 • 省市区政府、立法机构等 • 管理机构 • 电子信息网络

  10. 答辩的环节 • 我们的问题 • 我们的政策 • 我们的方案 • 我们的行动

  11. 我们的问题1 • 确立本班的问题（1个） • 问题来源：同学自己发现的社区的公共问题； • 问题讨论：同学讨论，哪个问题更适合本班开展活动 • 问题的重要性：通过同学的一切行动，阐述问题的重要性，让政府采纳同学的建议，政府解决这个问题。

  12. 我们的问题2 • 针对本班的研究问题，开展调查研究 • 调查研究内容 1、问题是否重要/严重 2、提供证据说明问题很严重， 从多方面调查、了解 3、得出结论

  13. 我们的政策 • 针对本班提出的问题，有哪些政策支持，通过资料搜索，政府访谈得到答案 • 也就是，解决这个问题的部门是谁 • 以前这个问题有什么相关政策，以前是如何解决的，有没有解决等。

  14. 我们的方案 • 针对这个问题，我们的解决方法是什么 • 我们为什么用这个方法进行解决，也就是这个方法的好处是什么 • 与以前的解决方法相比，我们的方案的利弊是什么

  15. 我们的行动 • 我采用哪些行动呼吁政府部门解决这个问题的

  16. 美国一个学校一次活动的方案集锦 • “在校学生的吸烟问题” • “食品与学生的肥胖问题” • “林地的垃圾问题” • “历史文物的年久失修问题” • “在公共场所乱涂乱画问题” • “学校内对待差生不公平的问题” • “学生的相互欺负及学生关系恶化问题” • “马戏团内的动物虐待问题” • “减少对青少年有害的娱乐场所问题”

  17. 苏州市公民教育实践活动方案集锦 • 《常熟报慈社区广告纸清理行动》 • 《“闯红灯”问题的分析与对策》 • 《关于“校门口交通状况”的研究》 • 《宠物狗影响周边环境问题研究》 • 《学校门口环境美化方案》 • 《盲道的使用和改进问题的分析和对策》 • 《废旧干电池的回收现状的调查研究》 • 《留园路苏州特色的改建》 • 《关于“校园文物的保护”的研究》 • 《“公交站电子屏幕不工作问题”的研究》 • 《“关于临顿路河道污染问题的调查和解决方案”的研究》 • 《“关于社区内饲养宠物问题”的研究 • 《关于东大街、侍其巷十字路口红绿灯的改置问题》

  18. 《“关于流浪犬、猫的问题”的研究》 • 《“苏州市园林景点及周边环境问题的处理”的研究》 • 《“关于流浪犬、猫的问题”的研究》 • 《新桥巷垃圾箱周围的环境问题的研究》 • 《“校园安全问题”的研究》 • 《关于“小商品市场安全的购物环境”的研究》 • 《关于“太仓市城厢镇伟阳社区增设公交站点”的研究》 • 《宝带桥的保护和开发的研究》 • 《弘扬东山古镇历史文化的研究》 • 《关于“小区内学校周边道路交通问题”的研究》 • 《关于“苏州市的图书馆图书破损问题的分析与对策”的研究》 • 《太湖支流吴溇水污染问题的研究》 • 《“学校周围小河状况的研究》

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