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자동차가 있는 풍경

자동차가 있는 풍경. 부 록 편. 1. 초충도를 이렇게 활동해보았어요. ① 신사임당의 < 초충도 > 감상. < 맨드라미와 쇠똥벌레 > < 양귀비와 도마뱀 > < 수박과 들쥐 >. ② 유치원 앞 공원에도 < 초충도 > 에 나오는 풀과 벌레들이 있는지 관찰했어요. ③ 풀과 벌레에 대해 궁금한 것들을 책에서도 찾아보았어요. ④ 우리들도 초충도를 만들어 보았어요. ⑤ 우리들도 초충도를 만들어 보았어요. ⑥ 우리들이 만든 초충도를 감상했어요.

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자동차가 있는 풍경

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Presentation Transcript

  1. 자동차가 있는 풍경

  2. 부 록 편

  3. 1. 초충도를 이렇게 활동해보았어요. ① 신사임당의 <초충도> 감상 <맨드라미와 쇠똥벌레> <양귀비와 도마뱀> <수박과 들쥐>

  4. ② 유치원 앞 공원에도 <초충도>에 나오는 풀과 벌레들이 있는지 관찰했어요.

  5. ③ 풀과 벌레에 대해 궁금한 것들을 책에서도 찾아보았어요.

  6. ④ 우리들도 초충도를 만들어 보았어요.

  7. ⑤ 우리들도 초충도를 만들어 보았어요. ⑥ 우리들이 만든 초충도를 감상했어요.

  8. ⑦ 집에서 만든 초충도를 감상했어요. ⑧ 우리들이 만든 <초충도> 전시회에 초대했어요.

  9. ⑨ 우리들이 만든 작품을 엄마, 아빠께 선물했어요.

  10. 1. 내가 가 본 미술관 • 미술관 견학 계획하기 • •미술관은 어떤 곳일까? • •미술관에 가서 우리는 무엇을 할까? • •미술관에 가서 우리는 어떻게 해야 할까?

  11. 2) 미술관 견학하기 •여기에 어떤 것들이 있니? •작품을 보니까 어떤 느낌이 드니? •가장 눈에 띄는 그림은 무엇이니? •어떤 작품이 가장 마음에 드니? •그 작품의 어떤 점이 좋으니? •작품을 만든 사람은 어떤 생각을 하고 있었을까?

  12. 3) 미술관 견학 후 평가하기 •미술관을 다녀오니까 어떠니? (새로 알게 된 것이나 느낀 점을 이야기해보자.) •가장 좋아했던 작품을 만들어 보자. •친구들과 함께 미술관을 꾸며보자.

  13. 3. 전시장 관람예절 관람 전 - 관심 있는 주제나 교과에 도움이 되는 주제 전시이면 더욱 관람 효과가 좋겠지요. - 사전에 정보를 충분히 검색하고 얻으세요.:신문, 잡지, 홈페이지, 보고 온 사람에게 정보 얻기 등 - 홈페이지로 각종 행사 일정을 숙지하고 참여 프로그램이 있으면 미리 신청하면 좋지요. - 편안한 옷차림 : 전시는 걸어 다니거나 계속 서 있어야 하므로 되도록 편하고 간편한 옷과 신발을 착용하세요. - 간단한 노트 : 관람 시에 노트할 사항이 생길 수 있으니 간편한 필기도구를 준비하면 좋겠지요. - 넉넉한 시간 : 시간에 쫓기면 감상이 되지 않으므로 여유 있게 시간을 두고, 피곤하면 휴식을 취하고 다시 보세요.

  14. 전시장에서 • - 소지품 : 되도록 소지품이 없어야 편하므로 물품 보관소에 맡기세요. • 단, 귀중품은 본인이 보관해야 합니다. • 브로셔 : 입구에서 브로셔를 받아 전시장 지도나 간단한 정보를 읽으세요. • - 전시 개요 : 입구에서 전시 안내를 읽고 개괄적 내용을 숙지하고 관람하세요. • - 관람 예의 : 입구에서 전시장 주의 사항을 읽어보고 관람 예절을 숙지하 세요. 여러 사람이 전시 관람을 하는 곳이므로 남에게 방해되지 않게 예 의를 지키세요.

  15. 관람 후 - 기념품 : 여유가 된다면 미술관에서 엽서, 포스터, 도록 등을 구입하여깊이있는 경험을 하세요. - 언어적 표현 : 감동이나 느낌, 혹은 본인의 해석 등 의견을 글로 남겨 사고를 명료화 시켜보세요. - 사후 학습지 : 전시장에서 주는 학습지 혹은 홈페이지 상의 사후 학습지가 제공되면 전시 경험을 더욱 연장시켜 사고의 폭을 넓혀 보는 기회를 가지세요.

  16. 4. 국내·외 미술관 정보  서울 덕수궁 미술관 서울 특별시 중구 정동 5-1 덕수궁 내02) 2022-0612 http://www.moca.go.kr/deoksugung.html -어린이 미술교실: 초등학생 대상 02-2022-0613 myheeeun@moca.go.kr 다양한 프로그램 제공  경기 국립현대 미술관 경기도 과천시 막계동 산 58-1 02) 2088-6000 http://www.moca.go.kr - 어린이 미술관: 02-2188-6130(전시실), 6065(사무실) - 상설전시와 기획전시. 야외조각공원과 실내 전시실로 구성.

  17.  광주광역시 광주시립 미술관 광주광역시 북구 운암동 산 34-1번지062) 525-0968 http://artmuse.gjcity.net/ - 주로 초등학교 어린이를 대상으로 하는 미술교실 운영. - 현대 미술 전반에 걸친 작품 전시. 기획전과 상설전 병행함.  부산광역시 부산 시립 미술관 부산광역시 해운대구 우동 1413번지051) 744-2602 http://art.metro.busan.kr/ - 어린이 미술강좌 운영. 6~7세를 대상의 프로그램 제공. 실내 전시실과 야외 전시장으로 구성. 기획전과 상설전 병행.

  18.  인천광역시 송암 미술관 인천시 남구 학익1동 587-246 032) 833-2602 - 실내 전시실과 야외 전시장으로 구성. 도자기, 불상, 고서화, 고대 중국유물등 3,000여점이 전시.  대구광역시 벽야 미술관 대구시 남구 대명9동 490-2 053)625-7000 -실내 전시실과 야외 공간으로 구성, 지역 출신이나 지역을 잘 대표할 수 있는 작가들의 특별전, 상설전. 현대미술 기획전시를 병행함.

  19.  강원도 석봉 도자기 미술관 강원 속초시 교동 668-57 033) 638-7711～2 http://www.dogong.net/ - 도자기 체험 교실 운영. 다양한 테마 전시실 있음  제주도 제 주 조각공원 신천지 미술관 제주 북제주군 애월읍 광령리 산97 064) 748-2135 www.star-city.net - 야외조각 미술관. 조각 작품350여점 소장. 동물 조각이 있는 언덕, 시가 있는 동산 있음.

  20.  충청도 대전시립미술관 대전광역시 서구 만년동 396 042) 602-3200 http://dmma.metro.daejeon.kr/ - 유아 대상으로 하는 워크샵 프로그램 ‘어린이 아뜰리에’ 운영. - 전시실과 야외 조각공원으로 구성. 다양한 기획전시 제공.  경상도 경남 도립 미술관 경남 창원시 사림동 1-2 055) 211-0333 http://www.gam.go.kr/ - 워크샵, 미술감상 활동 등 어린이교실 운영. 다양한 작품 소장.

  21.  전라도 도화원 미술관 전남 고흥군 도화면 구암리 단장 분교061) 832-1333~4 http://www.dowhahun.com - 천연 염색 체험프로그램 제공. 우리나라 화가작품 주로 전시  해외 ․ The Rembrandt House Museum 렘브란트 미술관 (네덜란드) http://www.rembrandthuis.nl - 렘브란트의 일대기와 시대별 작품들을 사이트를 통해 감상 할 수 있음.

  22. 활 동 편

  23. 활동2. 아이들과 끈 사 전 활 동 긴 끈으로 다양한 모양의 선 만들기 감 상 활 동 <아이들과 끈> : 이중섭 미술의 원리 : 선 조 형 활 동 <끈은 요술쟁이> 가정연계활동 확 장 활 동 가족과 함께 퍼포먼스 해보기 작품속 아이들처럼 퍼포먼스 해보기 관 련 주 제 : 가족과 이웃 미술의 요소 및 원리 : 선

  24. <아이들과 끈> 이중섭 1953년, 종이에 연필과 유채와 수채, 32.5×49.8cm, 개인소장

  25. 평안남도 평원에서 태어난 대향 이중섭(1916~1956) 은 일본에서 미술공부를 했으며 그곳에서 작품 활동을 했다. 1945년에는 한국으로 돌아와 신 사실파 동인으로 참여했다. 생활이 어려워 부산, 제주, 통영 등지를 전전하였고 재료가 없어 담뱃갑 은박지를 화폭 대신으로 쓰기도 했다. 그러던 중 그의 부인은 생활고로 두 아들과 함께 일본으로 돌아갔다. 그의 작품 소재가 주로 ‘가족’과 ‘어린이’인 것을 보면 가족에 대한 그리움이 어느 정도인지 짐작할 수 있다. 우리나라 화풍에서 서구의 근대화풍을 도입하는데 크게 공헌한 이중섭의 작품세계는 힘차고 대담한 터치와 단순화된 형태로 향토적인 느낌이 강하게 표현되어 있다. 이중섭 작품의 주제는 주로 소, 닭, 어린이, 가족 등의 일상적인 소재로, 친근하고 정이 넘친다. 그림의 소재에 있어서도 동화적인 동시에 가족에 대한 정감이 잘 나타나 있다. 이중섭의 작품은 철저하게 자신의 삶과 연결된다. 생활고와 가족과의 이별은 그가 전국을 떠돌며 외롭게 제작한 고통의 산물들인 작품 안에 그 감정이 담겨있다. 그림 <아이들과 끈>은 그가 아이들을 항상 그리워하며 그린 작품으로, 아이들과 뒤섞인 끈은 비록 떨어져 있지만 부모와 자식의 끊을 수 없는 관계를 의미하며, 자식들에 대한 강한 그리움과,떨어져 있어도 항상 마음속에 같이 있다는 믿음이 잘 나타나 있다.

  26. 제 목: <아이들과 끈>이중섭 목 표: ․다양한 형태의 선의 아름다움을 느낀다. ․선으로 다양한 형태를 표현한다. 사전활동 긴 끈으로 다양한 모양의 선을 만든다. 감상활동 CD 아이들과 끈, 물고기와 노는 세 아이, 도원, 복사꽃과 아이들, 그림본 활동준비: 그림본을 출력하여 융판 자료로 만든다.

  27. [그림1]아이들과 끈 [그림2]물고기와 노는 세아이 [그림3]도원 [그림4]복사꽃과 아이들 [그림5]그림본

  28. ◯작품을 관찰한다. - 어떤 그림이니? (아이들이 놀고 있어요.) - 아이들의 모습이 어떠하니? (누워 있어요, 끈을 잡고 있어요) ◯미술의 요소 및 원리(선)에 대해 이야기 나눈다. - 선의 모습이 어떠니? - 끈이 어떻게 되어 있는지 손가락으로 따라가 보자. - 꼬불꼬불한 선을 만들어 보자. ◯작품 내용에 대해 이야기 나눈다. - 이 아이는 지금 어떤 생각을 하고 있을까? - 이 아이는 무슨 말을 하고 있을까? - 작품 속 아이처럼 내 몸을 만들어보자. - 작품과 똑같이, 다르게 만들어 보자.여러 가지 모습을 만들어보자.

  29. 작가는 왜 이렇게 아이들을 끈으로 묶어서 표현했을까? • ◯이중섭의 다른 작품들도 보여주며 화가, 활동명, 화풍을 소개한다. • - 이 작품들에서 공통점을 찾아보자. • 화가는 왜 아이들 작품을 많이 그렸나 생각해보자. • 만약 너희들이 친구들과 끈으로 연결되어 있다면 어떤 기분이 들지 상상해 보자. • - 이 그림은 이중섭이라는 화가가 그린 ‘아이들과 끈’이란다. 이중섭은 어린이, 가족, 소, 닭, 새 등을 자주 그렸어. 이 그림은 화가가 자신의 아이들과 떨어져 있을 때 보고 싶은 마음을 표현한 거야. 아이들과 아빠인 이중섭은 몸은 떨어져 있지만 마음은 끈으로 연결되어 있다는 뜻을 그림에 담았단다. • - 이중섭의 ‘아이들과 끈’ 그림을 보고 나서 너희들은 어떤 느낌이 들었니?

  30. 조형활동 활동준비 :CD 에서 출력하여 오려 둔 그림본, 다양한 끈(빵끈, 모루, 털실), 리본, 본드, 테이프, 가위, 풀, 색지 활동방법 : ① 그림본(작품 속 아이들)을 색지 위에 자유롭게 구성하여 붙인다. ② 그림들 사이를 리본이나 털실로 연결하여 붙인다. ③ 완성된 작품을 감상한다. ④ 새로운 활동명을 만든다.

  31. 확장활동 직접 작품 속의 아이들처럼 동작해 보고, 긴 끈을 이용하여 다른 유아들과 협동하여 퍼포먼스 한다.

  32. 가정연계활동 이중섭의 ‘아이들과 끈’작품처럼 가족과 함께 끈으로 퍼포먼스 해 보세요.

  33. 교사자료 [그림1]아이들과 끈 [그림2]물고기와 노는 세아이 [그림3]도원 [그림4]복사꽃과 아이들 [그림5]그림본

  34. CD-ROM활동

  35. 활동1. 문 자 도 사 전 활 동 잡지나 신문에서 다양한 형태와 크기의 문자를 찾아보기 감 상 활 동 <문자도> : 이응로 미술의 원리 : 모양 조 형 활 동 <내이름 문자도> 가정연계활동 확 장 활 동 가족이름으로 문자도 만들기 OHP위에서 문자구성해보기 관 련 주 제 : 나와 유치원 미술의 요소 및 원리 : 모양

  36. ◯미술의 요소 및 원리(모양)에 대해 이야기 나눈다. - 이 그림에서 글자들은 어떻게 놓여져 있니? (문자도 해당) - 다른 작품을 보고 글자들이 어떻게 놓여져 있는지 말해보자. - 어떤 것들로 가득 찼니?(글자) 작품들을 보면 빈 공간이 있니? <문자도>이응로 1974년, 한지에 수묵담채, 195×150㎝, 개인소장

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