1 / 12

قَفْزَةٌ الأديب : ليون تولستوي

قَفْزَةٌ الأديب : ليون تولستوي. مَعارِفُ أدبية. الدَّرْسُ الثاني : قَــــفْــــزَةٌ. قصة قصيرة. طَوَّفَتْ سَفينَةٌ حَوْلَ الْعالَمِ ، وَأَخَذَتْ طَريقَ

paulina
Download Presentation

قَفْزَةٌ الأديب : ليون تولستوي

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. قَفْزَةٌ الأديب : ليون تولستوي

  2. مَعارِفُ أدبية الدَّرْسُ الثاني:قَــــفْــــزَةٌ قصة قصيرة

  3. طَوَّفَتْ سَفينَةٌ حَوْلَ الْعالَمِ ، وَأَخَذَتْ طَريقَ الْعَوْدَةِ إلى الْوَطَنِ ، كانَ الجَوُّ ساكِناً ، فَصَعَدَ الرُّكّابً إلى سَطْحِ السَّفينَةِ وَأَحاطوا بِقِرْدٍ كَبيرٍ جَعَلَ يَدورُ بينهم وَيُسَلِّيهمْ ، فَيَتَلَوّى وَيَقْفِزُ ، وَيُحَرِّكُ جِلْدَة َوَجْهِهِ حَرَكاتٍ مُضْحِكَةً ، وَيُقَلِّدُ النّاسَ ، وكانَ في ظاهِر الأَمْرِ يَعْرِفُ أَنَّ ذلِكَ يَجْلِبُ التَّسْلِيةَ ، فًيَنْطَلِقُ أَكْثر.

  4. لَطَمَ جِسْمُ الصَّبيُّ الْبَحْرَ مِثْلَ قَذيفَةِ مِدْفَعٍ ، وَقَبْلَ أَنْ تَبْتَلِعَهُ الأمْواجُ قَفَزَ عِشْرونَ بَحْاراً شجاعاً إلى الْبَحْرِ ، وَبَعْدَ زُهاءِ أَرْبَعينَ ثانِيَةً – بَدَتْ طَويلَةً للْجَميعِ – ظَهَرَ جِسْمُ الصَّبِيِّ ، فَأَمْسَكوا بِهِ وَجَرّوهُ إلى السَّفينةِ ، رَفَعوا قَدَمَيْهِ إلى أَعْلى فَأَخَذَ المْاءُ يَخْرُجُ منْ فَمِهِ وَأَنْفِهِ ، وَعادَ يَتَنَفَّسُ .

  5. أُجيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ • تعليل المواقف الآتية: • إصرار الصبي عل استرداد قبعته . .لأنه شعر بأن كرامته أهينت وأحس بحرج شديد . • ضحك ركاب السفينة . .بسبب تصرفات القرد وحركاته المضحكة.

  6. هرع ربان السفينة إلى قمرته بعد إنقاذه ابنه. .حتى لا يرى أحد بكاءه . • ماذا يحدث لو : • بقي الربان في قمرته ولم يشاهد ابنه على العارضة العليا. .لسقط الصبي على سطح السفينة وتمزق جسده.

  7. انشغل البحارة بقيادة السفينة عن الصبي والقرد. .لما استطاعوا انقاذ الصبي من الغرق . • سيطرت مشاعر الأبوة على قلب الربان عند رؤية ابنه • على العارضة العليا . .لما استطاع التفكير في حل سريع وفاعل لإنقاذ ابنه.

  8. من ملامح شخصية : ربان السفينة حكيم / حازم / رقيق القلب • ابن الربان. عنيد / مغامر / متحمس • القرد . خبيث / لعوب / ماهر

  9. التشويق في القصة • هو إثارة مشاعر القارئ نحو الأحداث والشخصيات في القصة ، وجذبه لمتابعة أحداثها ، ومعرفة الحل . عناصر التشويق في القصة • تتابع الأحداث المثيرة وتعقيدها. • رغبة القارئ في معرفة الحل .

  10. سلوك الشخصيات ومصيرهم المرتبط بالحياة والموت أو النجاح والإخفاق . • تأخير الحل والخاتمة المفاجئة . • المكان والزمان .

  11. أي الأحداث أثارتك ، وجذبتك لمتابعة القصة ؟ خطوات الصبي على العارضة العليا متوازياً بذراعيه . • أي الأحداث أثارت فيك مشاعر الخوف على حياة الصبي ؟ .صراخ أحد الركاب ذعراً.

  12. أَخْتارُ الْمَعْنى الْمُناسِبَ لِلْكَلِمَةِ الّتي تَحْتَها خَطٍّ : بقي الصبي حاسر الرأس مكشوف الرأس منكس الرأس خرج ربان السفينة منقمرته خلوته ضيقه وحزنه غرفة القيادة

More Related