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EN LA SESION ANTERIOR, PRECISAMOS LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD. ¿Cuáles SON?. CASUALMENTE DE TODAS ELLAS, DESARROLARREMOS LA…. I N V E S T I G A C I O N . APRENDIZAJES Y EJERCICIO DOCENTE . Aprender. SER. SENTIR. Vocación. Actitudes. FORMACIÓN. a vivir. Procesos de. Aprender.

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EN LA SESION ANTERIOR, PRECISAMOS

LAS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD.

¿Cuáles SON?

CASUALMENTE DE TODAS ELLAS,

DESARROLARREMOS LA…

I N V E S T I G A C I O N

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APRENDIZAJES Y EJERCICIO DOCENTE

Aprender

SER

SENTIR

Vocación

Actitudes

FORMACIÓN

a vivir

Procesos de

Aprender

Pensamiento

a

aprender

Construcción

Saber

Profesión

Pensar

de

y a

INVESTIGACIÓN

Conocimiento

emprender

Métodos

Técnicas

Procedimientos

Saber hacer

Actuar

Ocupación

Aprender

Hábitos

a

EXTENSIÓN

convivir

Habilidades

Destrezas

Desempeños

COMPETENCIAS POLIVALENTES

TALENTOS

IANFRANCESCO, Giovanni exposición UPA 14 OCT 2008

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La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas:

in que significa "en, dentro; y

vestigium que se refiere al rastro, huella, indicio o señal, al vestigio de algo.

Estas dos raíces latinas

IN VESTIGIUM, significará la acción conducente al conocimiento de algo. Caracterizándose por ser un proceso:

Sistemático

Organizado

Objetivo.

ETIMOLOGICAMENTE

investigacion cientifica
INVESTIGACION CIENTIFICA

Es la actividad permanente en el que el profesional y estudiante, practica en forma reflexiva, sistemática y metódica; con la finalidad de obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos. Esta actividad es todo un proceso.

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. (http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml#concep / consulta 09 OCT 2008)

trabajo o productos de la investigacion
TRABAJO O PRODUCTOS DE LA INVESTIGACION

Los principales son:

  • Monografía
  • Ensayo
  • Manual
  • Tratado
  • Reseña
  • Resumen
  • Tesis

Ejemplo: La animación por computadora como arte

de crear imágenes en movimiento mediante el uso

de computadoras.

http://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n_por_computadora

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TIPOS DE INVESTIGACION POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE SE DESEA ALCANZAR

EXPLICATIVO

CORRELACIONAL

DESCRIPTIVO

EXPLORATORIO

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:4-Stroke-Engine.gif

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Exploratorio. Es una investigación preliminar, que sirve de base para los demás niveles.

Descriptivo. La inclusión de hipótesis es opcional. Se caracteriza porque estudia, analiza e interpreta el fenómeno tal como se encuentra al momento de iniciar la investigación.

Correlacional. Se caracteriza por estudiar la causa y el efecto de la variable independiente sobre la dependiente. Qué nivel de correlación existe.

Explicativo. Explica el por qué, los motivos, qué elementos existen para que determinen tales problemas.

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T E O R I A

P R A C T I C A

NUTREN AL INVESTIGADOR

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Marco conceptual

La monografía o la investigación monográfica, es una investigación del primer nivel cuyo objetivo es que estudia, analiza e interpreta los conocimientos existentes sobre un tema determinado.

Recurre a los libros, revistas, tesis u otros documentos similares.

Para que cumpla su cometido es necesario la aplicación de las 4 fases del método por comprensión: la fase de información, indagación, organización de conocimientos y la fase de aplicación de conocimientos.

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La monografía emplea elementos bibliográficos para realizar análisis y conclusiones.

Se ubica en el nivel exploratorio de la investigación, porque trata de escudriñar temas nuevos por el estudiante.

Además, es que a partir de este nivel, la monografía va recurrir al nivel descriptivo para dar a conocer sobre el estudio, análisis e interpretación del tema.

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ETIMOLOGÍA

MONOS

GRAPHEIN

ÚNICO

ESCRIBIR

En consecuencia, etimológicamente monografía es la acción de escribir en una sola dirección conceptual.

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Conceptos de monografía

Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, monografía significa: descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia o de algún asunto en particular (...) Tratado especial de una materia determinada.

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IZQUIERDO MORENO Ciriaco (2003) Metodología de Estudio. Guía para estudiantes y maestros. Editorial Trillas. España p. 95.

La monografía es entendida como un estudio a fondo sobre un tema específico (...) Su objetivo es dar una oportunidad al alumno para que éste realice por su cuenta un trabajo de investigación. La realización de este tipo de trabajo, contribuye a desarrollar la habilidad de organizar y de expresar ideas en forma lógica.

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En consecuencia la MONOGRAFIA como INVESTIGACION, tiene que ser:

Sistemático: por que estableciendo nuestro plan de trabajo y señalado nuestro objetivo pasaremos a recoger datos para ser analizados e interpretados y añadir nuevos conocimientos a los ya existentes, propiciando así un nuevo ciclo de investigación, aplicando el método científico.

Organizado:por que va a demandar a que todos los miembros del equipo de investigación conozcan lo que deben y van a hacer durante el estudio, es decir debe primar la unidad de criterios entre los participantes. Para esto debemos, de ser posible diseñar un reglamento de trabajo.

Objetivo:por que las conclusiones a las que vamos a asumir se basaran en hechos que se han observado y medido.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico.jpg

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PASOS PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

  • ELECCIÓN DEL TEMA
  • BÚSQUEDA DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
  • FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
  • RECOLECCIÓN DE DATOS
  • SISTEMATIZACIÓN DE DATOS OBTENIDOS
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6. ORGANIZACIÓN DE LOS TEMAS A TRATAR

7. REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA:

7.1.El texto

7.2. El párrafo

7.3. Las citas

7.4. Las referencias, técnicas y abreviaturas.

7.5. Formato general

7.6. Citas textuales

7.7. Bibliografía consultada.

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1. ELECCIÓN DEL TEMA

Debe ser concreto y claramente definido. Por ejemplo: “ La informática en el siglo XXI”.

CARACTERÍSTICAS

·Debe tener una extensión limitada. Un tema pequeño y de estructura sencilla ofrece la ventaja de recoger todas las nociones indispensables para su mejor comprensión.

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1. ELECCIÓN DEL TEMA

CARACTERÍSTICAS

Se debe tener presente la importancia, viabilidad e interés del tema

IMPORTANCIA. Por los aportes que se haga.

VIABILIDAD. Por la facilidad de conseguir la información necesaria.

INTERÉS.El tema constituye una buena aportación a nuestro propio aprendizaje y sirve como materia de información para los demás alumnos.

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Esquema del trueque según wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Trueque

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2. BÚSQUEDA DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Consiste en la elección, selección y ordenamiento de los libros, revistas, periódicos, documentos obtenidos vía Internet, etc. de consulta relativos al tema.

Es necesario recalcar que en esta parte de la monografía se debe cumplir con las fases del método y técnicas por comprensión.

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2. BÚSQUEDA DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN

FASES DEL MÉTODO POR COMPRENSIÓN.

INFORMACIÓN

INDAGACIÓN

Búsqueda de bibliografía relacionado al tema.

Selección de los temas en base al análisis.

APLICACIÓN

ORGANIZACIÓN

Redacción de la monografía

Orden de los temas

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3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

Se sustenta en dos partes:

1. El esquema (Estructura o las partes) para elaborar el proyecto de la monografía.

2. El esquema (Estructura o las partes) para redactar el informe monográfico.

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3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

ESQUEMA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICO

I. DATOS INFORMATIVOS 

1.1. Título

1.2. Investigador

1.3. Asesor

1.4. Lugar de Investigación

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3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

ESQUEMA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICO

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

III.FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIÓN:

3.1. Objetivos generales

3.2. Objetivos específicos

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3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

IV. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

V. MARCO TEÓRICO

5.1. Antecedentes

5.2. Definición de términos

5.3. Bases teóricas de la monografía

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VII. FINANCIAMIENTO

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

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3. FORMULACIÓN DEL PLAN O ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

Esquema Para el informe monográfico (flexible)

Carátula

-          Hoja de respeto

-          Contracarátula

-          Dedicatoria

-          Introducción

-          Índice o Tabla de Contenidos

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CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Planteamiento del problema de estudio:

1.1.1.Problema General

1.1.2.Problema Específico

1.2. Formulación de objetivos:

1.2.1. Objetivo General

1.2.2. Objetivos Específicos

CAPÍTULOII:METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. Métodos empleados

2.2. Técnicas utilizadas

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CAPÍTULO III: CUERPO DE LA MONOGRAFÍA

3.1.

3.2.Se indican los temas del estudio, etc.

CONCLUSIONES

SUGERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS:

- Fotografías, planos, tablas estadísticas, etc.

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BIEN JUVENTUD,

SUS GRUPOS

DE ESTUDIO...