1 / 29

თემა 6

თემა 6. შემეცნება, ინტელექტი, კრეატიულობა ბაკურ კოტეტიშვილი თბილისი 2011. აზროვნება ანუ შემეცნება - ინფორმაციის ფსიქიური (გონებრივი) დამუშავება. ტვინი ---- კომპიუტერი აზროვნება ---- პროგრამული უზრუნველყოფა 7686369774870×2465099745779 ( 28წმ )

Download Presentation

თემა 6

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. თემა 6 შემეცნება, ინტელექტი, კრეატიულობა ბაკურ კოტეტიშვილი თბილისი 2011

  2. აზროვნება ანუ შემეცნება - ინფორმაციის ფსიქიური (გონებრივი) დამუშავება ტვინი ---- კომპიუტერი აზროვნება ---- პროგრამული უზრუნველყოფა 7686369774870×2465099745779 (28წმ) 18 947 668 177 995 426 773 730 - შაკუნტალა დევი სტივენ ჰოუკინგი -

  3. აზროვნების ძირითადი შემადგენლები • ხატი - სურათის მსგავსი გონებრივი წარმოსახვა • ცნება - გენერალიზებული იდეა, შემდგარი ერთმანეთთან დაკავშირებულისაგნებისა და მოვლენებისაგან • ენა - სიტყვები და სიმბოლოები და მათი კომბინაციების წესი, რომელსაც ვიყენებთ აზროვნებისა და კომუნიკაციისათვის

  4. ხატი (წარმოსახვა) • 97% - მხედველობითი (ვიზუალური) ხატი • 92% - სმენითი (ფონემური) ხატი • 50% - მოძრაობთი(კინესთეზიური), შეხებითი(ესთეზიური), ყნოსვითი(ოსმიური), ტკივილი(ალგიური) ტრიალი სინესთეზია

  5. კინესთეზიური ხატი

  6. რაში ვიყენებთ გონებრივ ხატს გადაწყვეტილების მიღება (ტანსაცმელი,ავეჯი) ვერბალური აღწერის გაადვილება გრძნობების შესაცვლელად უნარების და მეხსიერების გასამყარებლად მოსალოდნელი ქმედებების დასაგეგმად

  7. ცნება - განზოგადებული აზრი, რომელიც წარმოადგენს ერთმანეთთან დაკავშირებულ საგნებისა და მოვლენების კლასს • შემაკავშირებელი ცნება(2 ან მეტი ნიშანი) • კუთვნილებადი ცნება(‘მეტი”,”დაბალი”,”ბაცი”) • გამაცალკავებელი ცნება(1 მაინც ნიშანი,”ან”) • პროტოტიპი- ცნების საიდენტიფიკაციო იდეალური მოდელი

  8. ცნება • დენოტატიური კონნოტატიური (მნიშვნელობა) (მნიშვნელობა) ზუსტი დეფინიცია ემოციური/პირადი ნუდისტი შიშველი ცენზორი შიშველი

  9. ჩარლზ ოზგუდი - სემანტიკური დიფერენციალი • ფიდლერის ტესტი • 1 2 3 4 5 6 7 8 • გულითადობა მტრობა • თანხმობა უთანხმოება • კმაყოფილება დაუკმაყოფილებლობა • პროდუქტიულობა არაპროდუქტიულობა • თბილი ურთიერთობები ცივი ურთიერთობები • თანამშრომლობა შეუთანხმებლობა • ურთიერთ მხარდაჭერა არაკეთილმოსურნეობა • გატაცება გულგრილობა • მიმზიდველობა მოწყენილობა • წარმატებულობა წარუმატებლობა

  10. ენა- სიტყვები და სიმბოლოები და მათი კომბინაციების წესი, რომელსაც ვიყენებთაზროვნებისა და კომუნიკაციისათვის • სემანტიკა - ენის და სიტყვების მნიშვნელობების შესწავლა ცვლის აზროვნებას, რადგან ჩვენს მიერ არჩეულ სიტყვებს შეუძლია შეცვალოს ნაგულისხმევი აზრი “ერთი არმია დაესხა თავს მეორეს” “გადავიდა შეტევაზე თავდაცვის მიზნით” “კასრი ნახევრად სავსეა, თუ ნახევრად ცარიელი”

  11. სტრუქტურა • 1. სიმბოლო (სიტყვა) • ფონემა - ენის საბაზისო ბგერები • მორფემა - მარცვალი • 2. გრამატიკა - სინტაქსისი (წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის წესი) • 3.პროდუქტიულობა ( როგორც გულუბრყვილო, ასევე ღრმა შინაარსის)

  12. ალბანური ------- მეკ-მეკ • ფრანგული ------ კუან-კუან • ინგლისური ---- კუეკ-კუეკ • ჰოლანდიური - რაპ-რაპ • შვედური -------- კვაკ-კვაკ • იტალიური ----- კუა-კუა • ჩინური ----------- გუა-გუა • თურქული ------ ვეკ-ვეკ

  13. ამოცანის ამოხსნა • მექანიკური • გააზრებითი დუნკერის ამოცანა ევრისტიკა - პრაქტიკური მეთოდი, რომელიც ამცირებს ამოცანის ამოხსნის ალტერნატივებს

  14. ინტუიციური - ინსაიტი- სწრაფი “განათება” (ან ჩნდება მყისიერად, ან საერთოდ არ ჩნდება) 3 უნარი (Stenberg&Davidson) • ამორჩევითი კოდირება • ამორჩევითი კომბინაციები • ამორჩევითი შედარებები

  15. ფიქსაცია - აზროვნების შეზღუდვა, სტერეოტიპული ხედვაკარლ დუნკერი - ფუნქციური სტერეოტიპი

  16. ბარიერები • ემოციური - გარედან შეფასების შიში • კულტურული - სტერეოტიპები • გაცნობიერებული - გამოყენებითი ნორმები • აღქმითი - “იმის იქეთ” არ ხედვა

  17. ინტელექტიდევიდ ვეკსლერი • საერთო უნარი ვიმოქმედოთ მიზანმიმართულად, ვიფიქროთ რაციონალურად და ეფექტურად მოვერგოთ გარემოს • აბსტრაქტული აზროვნება ------------- 99,3% • პრობლემების გადაჭრის უნარი ------ 97,7% • ათვისების უნარი --------------------------- 96,0% • მეხსიერება ------------------------------------ 80,5% • გარემოსთან შეგუება ---------------------- 77,2%

  18. ალფრედ ბინე .1904 ლუის ტერმანი.1916.სტენფორდი სტენფორდ-ბინეს ინტელექტის სკალა SB-IV ვეკსლერის ინტელექტის სკალაWAIS-III

  19. რობერტ იერკესი 1917 • არმიის ალფა ტესტი • არმიის ბეტა ტესტი

  20. ინტელექტუალური კოეფიციენტი IQ • 130 მეტი ძალიან მაღალი 2,2% • 120-129 საუკეთესო 6,7% • 110-119 ძალიან ჭკვიანი 16.1% • 90-109 საშუალო 50.0% • 80-89 ნორმაზე დაბალი 16.1% • 70-79 მოსაზღვრე 6,7% • 70 დაბალი გონებრივი ჩამორჩ. 2,2% მერილინ სავანტი IQ-230

  21. გონებრივი განვითარების ჩამორჩენა • დებილი 45-50 – 60-65 • იმბეცილი 20-25 – 40-45 • იდიოტი 20 დაბალი

  22. კრეატიული აზროვნება • ინდუქტიური • დედუქტიური • ლოგიკური • ალოგიკური • სპონტანურობა • მოქნილობა • ორიგინალობა

  23. ფრეიმინგი - ამოცანის ფორმულირება დენიელ კონემანი და ამოს ტვერსკი ა. კურნიკოვა წააგებს პირველ სეტს, მაგრამ მოიგებს მატჩს ბ. კურნიკოვა წააგებს პირველ სეტს

  24. ა. საშუალო შემოსავალი, ჯანმრთელი, დასაშვები ურთიერთობები შვილთან, სამუშაო დროის საშუალო რაოდენობა, შედარებით სტაბილური სოციალური აქტიობა ბ. საშუალოზე მაღალი შემოსავალი, ჯანმრთელობის უმნიშვნელო პრობლემები, ხშირი მივლინებები, ძალიან ახლო ურთიერთობები შვილთან, ძალიან აქტიური სოციალური აქტიობა

  25. კრეატიულობის სამახსოვრო • გადააფასეთ • მოირგეთ • გააუმჯობესეთ • გაადიდეთ • დააპატარავეთ • ჩაანაცვლეთ • გადააკეთეთ • წარმოიდგინეთ საპირისპირო • აკეთეთ კომბინაციები

  26. გმადლობთ ყურადღებისათვის

More Related