壹、學校概況 -1

1. 壹、學校概況-1 • 本校成立於1940年(民國29年)，至今有70年的歷史，是日本人設立的學校，初名「花蓮港廳立工業學校」，設機械、電機、化工三科，屬於四年制初級部。 • 1945年(民國34年)易名為「台灣省立花蓮初級工業職業學校」，設三年制機械、電機、化工三科。1947年增設高級部三科。1960年後相繼增設高級部建築工科、汽車修護科、電子設備修護科、化工科、機械木模科、鑄工科、冷作科，此階段為初高中六年制中等職校。 • 1968年政府實施九年國民義務教育，停招初中部學生，1970年初中部學生全部畢業，改名「台灣省立花蓮高級工業職業學校」成為三年制高職。

2. 壹、學校概況-2(學校被肯定) • 1996年(民國85年)附設台灣東區技術教學中心。 • 2000年(民國89年) 2月改名為「國立花蓮高級工業職業學校」。 • 2001年起擔任花蓮縣高中職社區化召集學校，2011年續擔任高中職均質化總計畫學校。 • 2003年(民國92年)附設花蓮縣技藝教育資源中心。 • 2005年(民國94年)擔任國際教育旅行花蓮縣召集學校:2010.2011年承辦花蓮農.工.商三校分赴日本及韓國參訪 • 2006年-2010年(95-98學年度)花東地區唯一辦理國科會高瞻計畫學校；2011年與東華大學合作再度成為高瞻計畫學校。 • 2007年(96學年度)連續三年榮獲高職優質化輔助方案執行學校，2010年(99學年度)通過第二期程續辦學校，執行成果榮獲最高榮譽一等獎(118所高職取7校) • 2009年(98學年度)高職校務評鑑八科全部榮獲一等 • 2010年(99學年度)承辦第四區五縣市高級中等學校人事業務分區座談會 • 2011年參與教育部「未來想像與創意人才培育計畫」(全國僅13所高中職)

3. 壹、學校概況-3 • 目前總共日校共有五群八科： 電機電子群：資訊6、電子6、電機6 機 械 群：機械5、製圖5 動力機械群： 汽車5 化 工 群：化工3 土木建築群：建築6 每年級各14班，總共42班 • 夜間進修學校有：製圖3、汽車3、電子3、電機3、建築3等五科。 每年級各5班，總共15班 全校日夜間部總共57班

4. 壹、學校概況-3 2011.11.21.資料 一、校地面積：12.9公頃。 二、建築面積：40583平方公尺。 三、教職員工人數：200人。 教師：152人（含教官）。 職員：37人。工友：11人。 四、班級及學生人數： (一)日校：一年級14班560人。二年級：14班489人。 三年級：14班445人。總共1494人(男生1154人、 女生340人) (二)夜間進校：一年級5班96人。二年級：5班103人。 三年級：6班90人。總共289人 共57班學生總數1783人(男生1376人、女生407人)。

5. 壹、學校概況-4 歷任校長

6. 貳、治校理念1 一、體認校長遴選制度的精神，建構「學校行政」「教師會」及「家長會」三者相輔相成的校園民主參與機制： (一)校長由領導者的角色轉換為校務發展促進者、集體智慧催化者。 (二)教職同仁由消極的受僱者角色轉換為積極的學習領導者、校務經營者。 (三)家長由旁觀者的角色轉換為主動參與的夥伴者。

7. 貳、治校理念2 二、營造溫馨友善校園氣氛，提供多元豐富學習內涵，讓學生健康快樂成長。 三、圓家長望子成龍望女成鳳之夢，滿師長作育英才春風化雨之意，足學生豐富學習健康成長之歡，讓學校真正成為：「家長放心、師長寬心及同學們歡心」的優質花工！　

8. 參、辦學目標 一.培養學生專業競爭力、人文親和力、健康好體力 二.升學與就業兼顧，加強學生進路輔導 三.涵育學生做事盡心盡力、做人有情有義的人生態度 四.讓家長放心有信心、同學用心能專心、老師愛心有耐心 五.提供優質的學習環境─溫馨友善校園、多元學習課程，讓 學生快樂學習、健康成長 六.培養適應時代變遷及終身學習能力的責任公民。

9. 我們的校訓 誠、樸、勤、毅 誠：「信實、真確」 樸：「本真、篤實」 勤：「勉力、奮勇」 毅：「果決、堅強」

10. 肆、各科簡介 機械科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事機械相關、CNC 數控機械、電腦輔助 設計與製造、品管等 工作。

11. 製圖科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術 學院 就業： 從事電腦繪圖、 輔助設計、數控 機械等工作。

12. 汽車科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事汽車、機車 等相關行業技術 人員。

13. 資訊科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事電腦軟、硬體 維修工程師、網路 架設工程師、網頁 設計師等工作。

14. 化工科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事化工領域有關 分析、檢驗、合成 、生產操作、廢水 處理、化學材料、 生化之基層技術。

15. 建築科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事建築相關領域 （繪圖、測量、施工 、營造）等工作。

16. 電機科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事機電整合、 室內配線、工業 配線、微電腦程 式與晶片控制等 相關工作。

17. 電子科 • 畢業進路： 升學科技大學、技術學院 就業： 從事視聽電子、 工業電子、IC設 計通訊電子等相 關領域工作。

18. 伍、回顧與前瞻 回顧:花工七十 領航技職 前瞻:七十花工 璀璨登峰

19. 回顧:花工七十 領航技職 • 花蓮地區花工畢業傑出校友眾多，在接觸、言談中發現絕大多數民國70年代前的校友都是上得了花中、花女而選擇就讀花工的，在個人以「國立花蓮高級中學學校發展歷史」為碩士論文研究主題時，確實發現70年代花中新生報到率只有76%時，而未報到者絕大多數都選擇就讀花工，以本縣縣長為例，就有吳前縣長水雲先生及謝前縣長深山先生是本校校友，這是花工的光輝史頁，也是花工人驕傲的楷模典範。

20. 前瞻:七十花工 璀璨登峰 一、拿得出來引以為傲的花工特色(99學年度)： (一)以為學生「加值」為職志 1.升學績效: ◎100年多元入學錄取國立的63位同學中，三年前基測成績達到花 中最低的195分(PR61)總共只有6位 2.證照績效:

21. 3.歷年參加全國技能競賽、工科技藝競賽獲獎成績表3.歷年參加全國技能競賽、工科技藝競賽獲獎成績表

22. 4.特殊案例: (1)葉念祖:今年統測原始分數達到610分，三年前基測125、英文 考1分，三年後統測英文80分，外加葉生有認證通過的原住民 學生身份，加分成績達823.5分，錄取第一志願國立台灣科大 電機系 (2)十月分剛在英國倫敦參加國際技能競賽勇奪優勝獎的兩位國 手張維哲、曾威傑，他們的入學成績分別為307及283分，皆 未達當年花中錄取標準321分(PR66，98學年度基測總分改為 412分)。

23. (二)適性教育的學生轉銜措施 感謝進校全體師長的教育愛，提供不同的學習環境，讓孩子找回自信，這一年來日校12位轉進校學生，有11位學習適應良好。 (三)配合教育政策的校務發展： 1.教學、排課正常化且增加體適能相關課程。 2.12年國教預備工作：優質化(學校優質發展，屬點的突 破)、均質化(區域優質發展，將點與點連結，朝向線與 面的整體發展)，我們不但不缺席，甚至於還居主導地 位。101年釋出80%免試入學名額(花蓮區最多)。 3.高瞻計畫(95-98學年):為台灣東半島唯一參與高中職校，100學年度已與東華大學合作提出新計畫並經審核通過。

24. (三)配合教育政策的校務發展： 4.美術老師提出的「高級中等學校未來想像與創意人才培育計畫」已獲教育部審核通過補助(全國只有13所)。 ◎這些競爭型計畫有些學校教師或兼行政人員，唯恐避之而不及，個人很感恩且引以為傲的是花工團隊卻「樂此不疲」。 (四)達成升學與就業兼顧的技職教育目標: 1.以學生優勢(技優甄審、保送)彌補學生學科弱勢的升學輔導策略，今年運用得不錯，在63位上國立學校的學生中有45位是經由技優、體優或甄選管道上榜的，今年應屆升學人數404人(含軍校及體育績優管道入學)，實際升學率86%，已超過去年親師懇談會，問卷調查家長的期待(85%)，若與去年74.8%相比有相當大的進步。 2.就業方面今年表現相當亮眼，志願役有32位，汽車科豐田及福特各3位、其他汽車廠2位、機車及單車廠5位，總供13位已正式投入職場，總計升學及就業已達95%。

25. (六)拿得出去的榮耀分享: 1.電台專訪─教育電台花蓮分台5/30.6/3校園人校園事；教育電台台北總台8/22技職龍虎榜，請參閱 http://www.hlis.hlc.edu.tw/~p01/documents.htm；花蓮客家電台希望之聲 2.中國時報99/11/7旺來報「技職一片天─花工報導」 3.美崙山麓─花工剪報專輯，花工人這一年努力走過的痕跡，多達超過214頁 4.至友校及校長會議分享辦學心得，請參閱http://www.hlis.hlc.edu.tw/~p01/speech.htm。 (七)榮譽榜上師生努力、爭氣共創的各項競賽榮耀:請參閱http://203.72.48.30/xoops/modules/tadnews/index.php?ncsn=35

26. 二、學生多元學習及校園軟硬體設備，增加或擴大辦理：二、學生多元學習及校園軟硬體設備，增加或擴大辦理： (一)第八節課業輔導，由每週3節增為4節；暑期課業輔導由5班增為12班(高三7班高二5班)。全校統一放學，週五第8節增體適能活動課。 (二)建校70周年，訂定「花工七十 領航技職‧七十花工 璀璨登峰」願景，並由校友會莊清旗會長贈「誠樸勤毅」校訓石一座(置進校門左側)。 (三)完成六棟建築防震補強工程(原核准37棟，後經國震中心審核31棟無需補強)，持續進行校園綠美化(教室走廊油漆、植花樹)及無障礙空間改善計畫。 (四)更換老舊空調設施及耗能燈具以收節能減碳之效；爭取經費改善學生宿舍(本校家長會顧問王立委協助促成)。

27. 二、學生多元學習及校園軟硬體設備，增加或擴大辦理：二、學生多元學習及校園軟硬體設備，增加或擴大辦理： (四)更換老舊空調設施及耗能燈具以收節能減碳之效(100年9-11月與去年同期比較，省電超過10%)；爭取經費改善學生宿舍(本校家長會顧問王立委協助促成)。 (五)恢復校刊─花工青年編印；編印2011美崙山麓─花工剪報專輯。 (六)擴大藝術團隊參加各項校際比賽:除了原有原住民舞蹈、管樂隊，增加合唱團及國樂團。 (七)增加藝文活動:首度到文化局辦理社團才藝發表。 (八)擴大參與的有:東區科展、國語文競賽、更生盃數學比賽及美術展覽、音樂比賽的個人組。

28. 三、如何面對挑戰，提昇花工競爭力，保持花蓮技職第一？三、如何面對挑戰，提昇花工競爭力，保持花蓮技職第一？ (一)「家長有信心」是極重要的辦學推動力。 (二)除了以極佳的教學品質，讓學生及家長滿意 (三)辦學亦如企業經營，必須注重行銷，行銷得透過實力以建立口碑 (四)升學、技藝競賽及職業證照需長期培育才能呈現，學務活動、社團及各項藝文體育競賽，除了可增進學生的人文素養，穩定其心情，提昇學科學習效果外，更能立即打出可供行銷的口碑

29. (五)新學年的具體績效： 1.籃球隊榮獲花蓮縣四級籃球聯賽冠軍 2.花蓮縣端午節龍舟隊的比賽，本校三支隊伍，在大小兩組比賽 中，勇奪一冠一亞一殿軍，再次抱走縣府19萬獎金。 3.運動代表隊參加100年全縣運動會榮獲一金二銀三銅。 4.100學年度全國學生美術比賽花蓮縣初賽榮獲第一.二名 各一件、第三名2件、佳作1件。

30. 5.全國學生舞蹈比賽:本校原住民舞蹈隊勇奪花蓮縣初賽特優獎並取得全國決賽權。5.全國學生舞蹈比賽:本校原住民舞蹈隊勇奪花蓮縣初賽特優獎並取得全國決賽權。 6.第二次參加全縣音樂比賽的合唱項目，榮獲甲等佳績，取得鄉土歌曲全國決賽權。 7.全縣音樂比賽管樂項目勇奪優等佳績。 8.去年成立的國樂社，今年參加絲竹樂比賽，榮獲甲等佳績。 9.縣語文競賽4-6名獲獎7人；縣美展一.二名及佳作各1、第三名2，皆創歷年新高。

31. 陸、網頁巡禮 • http://www.hlis.hlc.edu.tw / 花工網頁 • http://www.hlis.hlc.edu.tw/~p01/校長室 • http://203.72.48.30/xoops/modules/parent/parent.php家長專區

32. 報告完畢 敬請指教 敬祝 身心健康 諸事順利 謝謝大家 花蓮高工 葉日陞 2011.11.26. http://www.hlis.hlc.edu.tw