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石家庄市初中生物“名师讲堂”. 授课人：彭华. 石家庄市第六中学. 将 等长 的萝卜条， 留 1 条 待用，其余的 平均分成2份 放入盛有清水和盐水的培养皿中。. 清水. 盐水. 设置对照，其他条件相同. 观察现象. 取等量，分组. 植物吸水的主要器官是什么？. 提出问题： 作出假设： 设计实验： 材料用具： 实验步骤： 1 、 2 、 3 、 预测结果：. 植物吸水的主要器官是根还是茎叶？. 根. 植物吸水的主要器官是 。.
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石家庄市初中生物“名师讲堂” 授课人：彭华 石家庄市第六中学
将等长的萝卜条，留1条待用，其余的平均分成2份放入盛有清水和盐水的培养皿中。将等长的萝卜条，留1条待用，其余的平均分成2份放入盛有清水和盐水的培养皿中。 清水 盐水
设置对照，其他条件相同 观察现象 取等量，分组 植物吸水的主要器官是什么？ 提出问题： 作出假设： 设计实验： 材料用具： 实验步骤：1、 2、 3、 预测结果： 植物吸水的主要器官是根还是茎叶？ 根 植物吸水的主要器官是。 若干长势相同的蒜苗、有水的烧杯、吸水纸、天平。 称10份等质量的蒜苗，分为2组。 ； 特别提示： 对照 单一变量 平行重复实验 一组根浸入水中，另一组茎叶浸入水中，其他条件保持一致。 ； ； 一昼夜后，比较重量变化。 。 根浸入水中的蒜苗比较重； 茎叶浸入水中的蒜苗比较轻。 。 。
植物吸水的主要器官是什么？ 完成实验： 得出结论： 观察 取等量 设置对照 植物吸水的主要器官是根。 。
成熟区适于吸水的特点 根毛数量多，扩大了根的吸收面积； 在成熟区每平方毫米的表皮上的根毛数目，玉米约有420条，豌豆约有230条。一颗黑麦约有40亿条根毛，总长度可达9000多公里。 薄 根毛细胞的细胞壁，细胞质，液泡； 大 少 导管 有适于运输水分的。 成熟区吸水能力最强
细胞吸水 周围溶液浓度高 周围溶液浓度低 细胞失水 ＜ 细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞液浓度 周围溶液的浓度 细胞失水 细胞吸水 从清水中取出的 预留的 从盐水中取出的 细胞吸水与失水的原理 将萝卜条取出，分别与预留的萝卜条比较长短。 ＞ 增加 放在清水中的萝卜条，长度； 放在盐水中的萝卜条，长度。 减少
根毛细胞吸水的过程 根吸水的过程 （水分）土壤溶液 细胞壁 根毛细胞 细胞膜 根内层细胞 细胞质 导管 茎和其他器官 液泡
一种水稻平均需水量图表 同一种植物在不同生长期需水量不同
已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ） A.15% B.10% C.20% D.30% D
甲 乙 丙 右图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是() A. 甲>乙>丙 B. 丙>乙>甲 C. 丙>甲>乙 D. 乙>甲>丙 B
为什么盐碱地上的植物一般生长不好？ 盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水。
