170 likes | 324 Views
Департамент общего образования Томской области. Департамент общего образования Томской области. "Совершенствование системы дополнительного образования детей в контексте развития региона". Щипков Александр Андреевич , Начальник Департамента общего образования
E N D
Департамент общего образования Томской области
Департамент общего образования Томской области "Совершенствование системы дополнительного образования детей в контексте развития региона" Щипков Александр Андреевич, Начальник Департамента общего образования Томской области
Система дополнительного образования Томской области • В системе образования функционируют • 70 учреждений дополнительного образования детей • Охват обучающихся региона дополнительным образованием (% от общего количества обучающихся, в том числе в объединениях, организованных на базе школ) составляет 60,5 %. К 2020 году поставлена задача обеспечить услугами дополнительного образования 75 % детей
«Численность детей, обучающихся по программам дополнительного образования в УДО и СОШ Томской области»
Возрастной состав, обучающихся по программам дополнительного образования
Охват детей дополнительным образованием по направлениям
Охват обучающихся 10-11 классов профильным обучением
Призеры областных и всероссийских мероприятий
Участие обучающихся Томской области во всероссийских и областных мероприятиях в 2013 году Фестиваль зимних видов спорта -350 чел. Областной этап Всероссийского конкурса «Олимпиада начинается в школе»-140 участников. Из них 954 человека –участники всероссийских мероприятий Финал XXVII областных спортивных игр школьников 720 детей . (Муниципальный этап –25000 чел.) Областной этап Всероссийских соревнований по хоккею «Золотая шайба» -200 чел. Областное комплексное мероприятие «Воспитываем здоровое поколение»: по 4 видам экологической направленности - 9750 чел. Всего проведено 110 мероприятий с охватом 54000 детей в возрасте от 5 до 18 лет Областной финал ВСИ «Победа» -200 чел. Областные соревнования обучающихся «Школа безопасности 2012» -164 чел. Областной этап Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания» -164 чел.(Муниципальный этап – 4500 чел.) Областной этап VIII Всероссийской Акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам». - 611 чел. (Муниципальный этап - 212 образовательных учреждений, более 70000 детей) Областной этап Всероссийских соревнований школьников «Президентские спортивные игры» -170. (Муниципальный этап – 9900 чел.) Областной этап Всероссийского конкурса – фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» - 64 (Муниципальный этап – 544 чел.) VII областной слёт актива школьных музеев участников туристско-краеведческого движения «Отечество». -150 чел. (4 мероприятия в муниципалитетах ТО - 480 чел.) IV областной Фестиваль военно-прикладных и технических видов спорта -150 чел. Областной этап Всероссийских соревнований по мини-футболу среди общеобразовательных школ «Мини-футбол в школу»-674 чел. VIII областной детский фестиваль «Здоровые дети на здоровой планете» -149 чел. II областной фестиваль-конкурс творческого мастерства «Музыкальные встречи» - 568 чел. Областной Финал военно-спортивной игры «Зарница-2012» -162 чел. Другие мероприятия - 34978 чел. XVIII областной фестиваль детских самодеятельных коллективов «ГримМаски» - 300 чел.
Проблемы сферы дополнительного образования детей • Недостаточная сформированность нормативно-правовой базы как для образовательных организаций так и для организаций дополнительного образования; • Отсутствие механизмов социального заказа региона на дополнительные образовательные программы. • Кадровые проблемы: низкий приток молодых специалистов; сокращение совместителей; низкий квалификационный уровень педагогов по отдельным направлениям дополнительного образования; • Проблема обеспечения доступности услуг дополнительного образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Основные задачи 1.Разработка и внедрение вариантов региональной моделидля сети учреждений дополнительного образования: 2. Интеграция системы дополнительного образования с учреждениями вне образовательного ведомства; интеграция дополнительного образования с другими формами образования; 3. Разработка и внедрение модельных сценариев взаимоотношения регион- муниципалитетв сфере дополнительного образования.
Основные направления и пути решения поставленных задач: 1.Организационно-управленческие 3. Финансово-экономические 2. Ресурсные
Благодарю Вас за внимание!Желаю плодотворной работы!