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从苏州世界遗产的保护引发的思考. 深圳市翠园中学 高一 (6) 班魏均廷小组. 课题研究的背景和意义 :. 第 28 届世界文化遗产博览会在苏州召开。 古往今来，不知有多少游人雅士为这些绮丽山河所陶醉，所倾倒。中华文明，博大精深，悠久灿烂，生命力极强，自古绵延已有五千余年。世界大陆板块的六大古代文明中，古埃及，古印度和西亚两河流域文明早已在异族兼并中消亡；美洲的玛雅，印加文明均已断绝；欧洲古希腊，罗马文明虽有继承但也今非昔比。.
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从苏州世界遗产的保护引发的思考 深圳市翠园中学 高一(6)班魏均廷小组
课题研究的背景和意义: 第28届世界文化遗产博览会在苏州召开。 古往今来，不知有多少游人雅士为这些绮丽山河所陶醉，所倾倒。中华文明，博大精深，悠久灿烂，生命力极强，自古绵延已有五千余年。世界大陆板块的六大古代文明中，古埃及，古印度和西亚两河流域文明早已在异族兼并中消亡；美洲的玛雅，印加文明均已断绝；欧洲古希腊，罗马文明虽有继承但也今非昔比。
惟独中华文明在众多古老文明中唯一得以延续下来，其传人无论走到地球何处，都自称“炎黄子孙”。在人类历史上，中华文明是个奇迹：既能找到祖先，又有明确的后人。惟独中华文明在众多古老文明中唯一得以延续下来，其传人无论走到地球何处，都自称“炎黄子孙”。在人类历史上，中华文明是个奇迹：既能找到祖先，又有明确的后人。 一次偶然的机会,我领略了巧夺天工的园林，宁静醇正的水乡后，不仅折服它那深厚的文化底蕴，所以想借此次课题研究的机会，更加深入的 了解江南历史文化遗产。
总体思路: 1了解蘇州園林對中国园林的影响及深远意义 2整理和总结 3做课件 4 成果展示 活动步骤：1分工各自负责查找有关资料 2 进行学习，进而分析以及整理资料 3 各自负责写论文片段并最后综合 4制作课件，发表研究成果 进度安排：1每周适当地查找资料，写研究周记 2 每2周进行一次材料总结，分析 3期末前三个星期归纳， 开始着手做powerpoint期末进行成果展示
以长江下游南面的苏南浙北一带地区为着重点。这里土地肥沃，气候温和，物产丰富，自古就有先人在此聚居。千百年来，逐渐形成了许多村落和乡镇。以长江下游南面的苏南浙北一带地区为着重点。这里土地肥沃，气候温和，物产丰富，自古就有先人在此聚居。千百年来，逐渐形成了许多村落和乡镇。 近年来，这些古镇又在专家的指导下进行了合理的整治，较完整地保存了原汁原味的历史风貌，成为了全人类珍贵的文化遗产。
作为中国最具魅力的城市之一,苏州古城是两千年灿烂文化留给我们的一笔宝贵遗产。她那“小桥,流水,人家”得秀美景色，不止一次地出现在文人墨客的吟咏中，也曾经无数次地令世人为之醉倒。作为中国最具魅力的城市之一,苏州古城是两千年灿烂文化留给我们的一笔宝贵遗产。她那“小桥,流水,人家”得秀美景色，不止一次地出现在文人墨客的吟咏中，也曾经无数次地令世人为之醉倒。
然而，事过境迁，当年水乡的繁盛，俊秀，已经逐渐地淹没在钢筋水泥铸成的森林中。古城的命运该往何去？ 我们欠下的债已经很多了。如今的古城，已经或正在遭受着这样那样的破坏，古城墙坍塌在推土机下，清亮的流水正在变黑，一排排丑陋的高层建筑出现在古城中......古城的风貌正在消失！ 保护古城，已迫在眉睫！
我们认为苏州文化遗产 保护工作应从以下几个方面努力： 1、加大政府投资力度， 并建立行之有效的社会筹资机制。 2、文物官员要增强使命感、责任感， 文物管理部门要为错误决策负法律责任。 3、完善法律，建立制度。
1、加大政府投资力度， 并建立行之有效的社会筹资机制。 资金匮乏，是文化遗产保护的头号难题，各级政府应当逐年加大投资力度，这是文化遗产得以很好保护的基本保障。同时，建立行之有效的社会筹资机制也很重要，包括出台有关专项收费政策、社会募捐以及建立众多文化遗产保护基金等。
2、文物官员要增强使命感、责任感，文物管理部门要为错误决策负法律责任。2、文物官员要增强使命感、责任感，文物管理部门要为错误决策负法律责任。 综观一系列文化遗产被毁事件，与文物官员患得患失、软弱无力关系极大，而文物官员一旦坚持原则，破坏文物者也不敢不怕。
3、完善法律， 建立制度。 《文物法》虽不完善（正在修订），但对文物保护而言毕竟有法可依，但对历史文化名城的保护，法律上还是空白，连行政约束的《保护条例》也没有。因此，在修订《文物法》时，将历史文化名城纳入法律保护范围尤为重要。
我们呼吁世界各国政府机构， 团体和协会一起行动： 各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。 鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，设置相关课程，普及遗产知识。
继续举办国际、国家及地区论坛，充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行遗产教育。对世界遗产青少年教育进行监测和评估，促进其可持续发展。国际社会和各国政府应该围绕世界遗产青少年教育加强国际合作，共同开展工作。同时，帮助欠发达地区建立起教育机制，使全世界的青少年都能够接受世界遗产教育。落实世界遗产青少年教育需要必要的经费，因此，各国政府和国际社会做出具体的财政承诺也十分重要。继续举办国际、国家及地区论坛，充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行遗产教育。对世界遗产青少年教育进行监测和评估，促进其可持续发展。国际社会和各国政府应该围绕世界遗产青少年教育加强国际合作，共同开展工作。同时，帮助欠发达地区建立起教育机制，使全世界的青少年都能够接受世界遗产教育。落实世界遗产青少年教育需要必要的经费，因此，各国政府和国际社会做出具体的财政承诺也十分重要。
我们建议: 必须尽快把世界遗产列入法律法规,并把保护世界遗产的义务与责任编入教科书. 让未来的建设者成为 保护世界遗产的主人!
研究体会 “研究性学习”是一个开放性的活动课程，它使我们走出校园，走向社会，走向科学，接受挑战，发挥自己的才能，亲身体会发现，体验创造，以此培养学生的探索精神和求知热情，培养学生创新精神和实践能力。增强对社会的责任心和使命感，学会人际交流、合作和分享。最终使我们学会如何学习，如何做人，如何做事。
随着我们的研究接近尾声，我们组的每一个成员都有如释重负的感觉。回想一路走来的这段日子，我们确实增长了不少社会阅历，更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集材料以及落笔撰写论文的过程中，我们四人学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚友谊……这一切都使我们受益匪浅。随着我们的研究接近尾声，我们组的每一个成员都有如释重负的感觉。回想一路走来的这段日子，我们确实增长了不少社会阅历，更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集材料以及落笔撰写论文的过程中，我们四人学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚友谊……这一切都使我们受益匪浅。
制作： 高一（6）班 第六小组 资料采集：搜索：张志伟、叶嘉铭 整理：颜裕荣、汤晋玮 论文编写：杨剑锋、魏均廷 成果展示：魏均廷 指导老师：孙曙光 专职老师：邵 珍
参考文献与网站 《世界自然遗产与文化遗产》 《同里》 《拙政园》 http://www.cnwh.org http://0-100.com.cn/study/ http://www.google.com http://www.baidu.com
指导老师评语： 魏均廷小组的同学们以苏州园林这一世界文化遗产为突破口,既展示了中华传统文化遗产的博大精深和风雅神韵,又及时地择击了一些地方官员只求经济效益,不求社会责任,将遗产作为商品摇钱树的错误做法,体现了当代中学生强烈的社会责任感和义务。 小组提到了28届世遗会的《苏州宣言》，读后令人振奋，深感当代青年人的责任重大。小组对世界遗产保护建议又教育功能的建议也非常具备前瞻性，是一篇很不错的研究考察报告，值得推荐。 指导老师：孙曙光
谢谢观看！ 高一（6）班 魏均廷小组
