Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа»

1. Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа» aerospace.klasna.com

2. «Віртуальна аерокосмічна школа» «Віртуальна школа» – це реальність! Час йде, з ним невблаганно змінюється світ. Постіндустріальне суспільство робить значні кроки у напрямку інформатизації всіх своїх напрямків. Цифрові та інформаційні технології починають відігравати вирішальну роль в успішності подальшого розвитку галузей промисловості, культури та освіти. Логічно, що повинні змінюватися підходи і до форм та моделей позашкільної освіти. Одним з шляхів популяризації напрямків технічної творчості можуть стати дистанційні методи освітніх програм, які являють собою сукупність різноманітних форм навчання на відстані, коли викладач і учень розділені простором. Такий підхід дає змогу розв’язати ряд організаційних проблем, дає змогу в рази (!) збільшити освітню аудиторію, залучити до технічної творчості учнів і педагогів з різних куточків країни, тим самим стираючи географічні межі освітніх груп.

3. Мета проекту «Віртуальна аерокосмічна школа» - дистанційна популяризація аерокосмічної освіти, технічної творчості. Підготовка та удосконалення викладацьких кадрів. Демократизація процесу отримання додаткових знань всіма бажаючими, незалежно від їх географічного місцеположення та віку. • Аудиторія проекту – всі бажаючі, зацікавленні у отриманні та вдосконаленні своїх знань в заданому напрямку історії, техніки, технології, моделювання з 12-ти річного віку. Проект відкритий для учнів та викладачів з усіх регіонів України. • Структура проекту – дистанційна аерокосмічна освіта має на увазі проходження обов’язкового базового вступного курсу інформаційних комунікацій (КІК), а також широкого спектру спеціалізованих курсів, які зачіпають тематику авіації та космонавтики. Проведення власних віртуальних конкурсів, майстер-класів. Створення комунікативного майданчика для спілкування учнів школи з педагогами та між собою за допомогою Форуму проекту. Реклама тематичних конкурсів загальноукраїнського масштабу серед користувачів даного інформаційного ресурсу. • Навчання проходить у вигляді віртуальних «навчальних років», які перериваються віртуальними канікулами.

4. Структура освітніх курсів – кожен курс включає цикл лекцій, кожна з яких закінчуються обов’язковим тестовим завданням, а також двома видами додаткових завдань – лабораторна робота та творча робота. Додаткові завдання необов’язкові до виконання, але вони приносять додаткові рейтингові бали учням. • Курс вважається закінченим, якщо слухачем були опрацьовані всі лекції протягом кожного з «навчальних років», та набрана необхідна мінімальна кількість рейтингових балів. По закінченню курсу навчання слухач отримує відповідний електронний сертифікат. • Система оцінювання знань – визначається індивідуальним рейтингом учня. Рейтинг визначається сумою балів, набраних слухачем в процесі опановування вибраного курсу. Рейтинг складається викладачем кожного курсу, але є і загальний рейтинг (сумарний залік успішності по всім вибраним курсам на протязі «навчального року»). Рейтингова система оцінювання відкрита, що дозволяє ввімкнути мотиваційну складову слухача. Участь у конкурсах та олімпіадах Школи також підвищує загальний рейтинг.

5. Кадри– проект Школи реалізується педагогами Дніпропетровського обласного центру науково-технічної творчості та інформаційних технологій учнівської молоді, добровільними волонтерами мережі Інтернет – спеціалістами даного профілю, випускниками Школи. • По закінченню повного курсу навчання бажаючі можуть спробувати свої сили у ролі помічників викладача, а потім і самого викладача Школи. • Необхідний мінімум для участі у роботі Віртуальної аерокосмічної школи – доступ до мережі Інтернет, наявність особистої електронної адреси. • Технічне забезпеченнядля забезпечення функціонування віртуальної школи (форуми, відеоконференції, дистанційні конкурси) необхідний швидкісний безперебійний доступ до мережі Інтернет, що може забезпечити лише оптоволоконний зв’язок з виділеною фіксованою IP-адресою.

6. Можливі освітні курси Авіаційний профіль: - Українська авіація і літакобудування – історія і сучасність - Принципи польотулітальнихапаратів - Класифікаціялітальнихапаратів за загальнимиознаками - Літальніапаратилегшеповітря - Планери - Літаки - Екраноплани - Авіаційниймоделізм

7. Космічний профіль: - З історії польотів у космос - Українські ракетно-космічна наука та промисловість - Ракети - Космiчнi апарати - Механіка польоту ракет та КА - Космічна біологія, космічна медицина і космічна психологія - Наукові дослідження в Космосі - Людина і Космос - Екологія навколоземного середовища - Сторінки історії - Особистості - Ракетний та космiчний моделiзм

8. Загальний профіль: - Астрономія - Спостереженняза кометами - Планетарій - Програмування. WEB дизайн - Економіка - Розвитоккреативного мислення. - Винахідники та раціоналізатори

11. Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа» Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа» aerospace.klasna.com