声乐课教案

1. 《山里的女人喊太阳》分析和处理 主讲 邹婉华副教授 声乐课教案

2. 声乐课教案 • 一、课题 • 《山里的女人喊太阳》作品的分析与处理 • 二、教学内容、目的 • 对《山里的女人喊太阳》作品进行分析与处理，了解作品的创作背景，把握作品的风格，理解歌词的内涵，在理解的基础上进行作品的二度创作，要求学生用正确的呼吸方法，建立歌唱“乐器”通道意识，把练习曲的训练状态运用到作品当中，要求学生掌握的良好的、科学的歌唱状态，完整的表现作品。 • 三、教学方法 • 讲解、示范、启发、指导 • 四、教学重点、难点 • 重点：歌唱时声音和气息的接通， • 难点：歌唱时气息的流畅、稳定。 • 五、授课时间：1学时

3. 六、教学过程 • 一）组织教学 • 1、练声曲的练习 • 1）第一条练习曲是一个韵母转换练习，要注意深呼吸，那里吸那里唱，韵母的转换要准确、稳定、流畅。 • 565454343232 1 ‖ • ma me mi mo mu • 2）第二条是连音加跳音的综合练习，注意气息和声音接通后的稳定跳跃，跳音时牙关打开，软腭要提起，换气时注意快而深的呼吸 • 1353 ︳ 1 35 13 15 3 1 ‖ • lo laha haha hahahaha ha • 3）第三条是连音练习，注意八度跨进时，强调在气息支撑的基础上高位置轻松歌唱，i是个窄母音，要充分利用后面的管道及支点，要建立稳定的歌唱通道。（这条练习曲是我们这节课教学的难点，它会帮助我们找到声音在大跳时气息的支撑点）。 • 1 1 ︳ 71353153 1 ‖ • a I • 二）复习作品《小看戏》 注意语言的夸张和风格的把握。 2

4. 2、导入新课 • 《 山里的女人喊太阳》的分析和处理 • 1）作者简介： • 《 山里的女人喊太阳》作词是甘茂华，他是土家族著名的散文家、词作家，中国作家协会会员，作品曾获第十届全国“五个一工程奖”。作曲是王原平，一级作曲家、中国音乐家协会会员、国务院政府津贴享受者。代表作品有《峡江情歌》，《山路十八弯》，《山里的女人喊太阳》曾连续参加多届全国青歌赛，先后两次荣获民族唱法的银奖。

5. 2）作品简介与处理： • 《 山里的女人喊太阳》是根据恩施民歌元素创作的歌曲，由二部曲式写成，它反映了土家女人热爱生活、向往美好生活的心声。演唱这首作品，要注意节奏的变化、情绪的对比，转调时放慢速度，由此托出歌曲的高潮部分，要充分体现歌曲的地方特色，大胆的运用方言，歌唱时要富有激情， 必要时要特别强调语气，例如在唱“喊太阳”时，把土家女人的开朗大方的个性唱出来，字不要咬得太死，牙关和腔体都要充分打开， 结尾时 ，“啊”字声音要适当的收回，声音要贴住气息歌唱，保持稳定的歌唱状态，这样才具备完美表现作品的基础。你在恩施生活了四年，对恩施的风土人情有一定的了解，恩施山清水秀，风景迷人，你要身临其境的表现作品。

6. 三、总结 • 歌唱过程中值得肯定之处及有待改进之处。 • 四、作业的布置 • 课后要去多去体验恩施大自然美好的风景，要以恩施人的姿态了解人文风情，要求多读歌词，多听原唱的《山里的女人喊太阳》，演唱风格要把握得好，把作品的内涵要表现出来

7. 4、布置作业 • 课后要理解歌词内容，带着感情多练习演唱这首《黄河颂》。