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培训感言. （范骏）. 陈宇 南京市第六中学高级教师，担任班主任 19 年，教育博客 《 老板老班的博客 》 有着广泛的影响，被媒体誉为“网络明星教师”。主讲： 寻求直达心灵的教育 。. 打造“班级名片”.
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培训感言 （范骏）
陈宇南京市第六中学高级教师，担任班主任19年，教育博客《老板老班的博客》有着广泛的影响，被媒体誉为“网络明星教师”。主讲：寻求直达心灵的教育。陈宇南京市第六中学高级教师，担任班主任19年，教育博客《老板老班的博客》有着广泛的影响，被媒体誉为“网络明星教师”。主讲：寻求直达心灵的教育。
打造“班级名片” 一个班级和一个人一样，也需要有自己的个性、品质和精神。我们经常说到一个城市有“城市名片”，那就是一个标志、一个品牌。那么，你的班级有没有“班级名片”呢？在我看来，即使一个最烂的班级，也有自己的闪光点，有自己的长处。班主任在带班过程中需要仔细观察，发现班级中的人才和一个班级整体的强项，有意识地加以培养、放大，逐渐形成富有自己班级的特色的“名片”。所谓的“班级名片”，就是只要提到某件事，人家就会说：“这是某某班级的强项”，或在提到这个班级时人家会说：“哦，这个班我知道，它什么什么很厉害”。
让教师因我学生的存在而感到幸福 老师一踏进教室，原来很愉快的心情可以在一秒钟之内变得很差，一个原本温柔文静的教师可以瞬间变得像一头野兽咆哮起来。当然也可以是另一种情形：原来情绪很坏，或者还生着病，但是一看见学生，立马什么都好了，甚至病都好了一大半。后者，才是我努力的目标。 爱学生，可以更有耐心，会想多教一点，牵挂着学生能否听懂，能否考出个好成绩，学生考不好了会惋惜，但会更悉心地教学；讨厌这个班级，讨厌这群学生，会一下课拔腿就走，绝不拖堂，甚至上课时都在心里暗暗诅咒，该死的下课铃怎么还不响？学生不爱听，懒洋洋地睡倒一片，底下玩什么的都有，说他两句还和你顶嘴，原本精心准备的课件，备好的课，真是明珠暗投，一片苦心换来一声叹息，恨不得把电脑给砸了！索然无味的上课，像是自说自话，一种悲凉之情油然而生。
我喜欢一进课堂，就有一个整洁的环境，所以我一直强调要把教室卫生搞好，不仅让我们的学生有个好环境学习，也给上课的老师一个好环境。我喜欢有一个清洁的讲台好摆我的书，我在多次讲座里提到过去的六班讲台是看不见本色的，所以我搞卫生的第一件事就是请一个非常负责的学生每节课前把讲台擦得干干净净。虽然这是个细节，但是，往往一个细节就能改变老师对一个班级的看法。我喜欢一进课堂，就有一个整洁的环境，所以我一直强调要把教室卫生搞好，不仅让我们的学生有个好环境学习，也给上课的老师一个好环境。我喜欢有一个清洁的讲台好摆我的书，我在多次讲座里提到过去的六班讲台是看不见本色的，所以我搞卫生的第一件事就是请一个非常负责的学生每节课前把讲台擦得干干净净。虽然这是个细节，但是，往往一个细节就能改变老师对一个班级的看法。 我们的讲台上还放了小盆的仙人掌，彩色的那种，很漂亮，粉笔盒也收拾的整整齐齐，绝不留一个粉笔头在讲台上。老师有时上课讲累了，或在学生做题目时伏在讲台上休息片刻，偷偷懒，如果讲台很脏，谁愿意靠在上面呢？ 我追求这种细节，包括黑板槽，要清理得很干净，不能积满了粉笔灰，黑板槽的下方地面也不能落满粉笔灰，这些都有专人负责。老师上课时难免在教室里走动，所以，整个教室必须干净。教室卫生，不是靠几个值日生每天放学后打扫一下完事了，是必须时刻保持清洁，放学再打扫，给谁看呢？要的就是有人在的时候干净。
学生和老师有争执了，我一定站在老师一边，用我卑微的权力捍卫着做教师的尊严，谁与我们的老师作对，就是和我作对，任课教师批评完，我再批评，平时学生和我再好，也别想在这个问题上讨到半点便宜，但反过来可以这样说，正因为我对学生真心好，所以谁也不敢在这个问题上冒犯我的天条，于是这样的事绝少发生。 一切的一切，既为教育学生怎样做人，也为让我们的老师因为我学生的存在而感到幸福。幸福的感觉应该是双方的，是相互的。如果仅仅是让学生因为我的存在而感到幸福，那还是没有完全达到我教育的目标，我还要让我的任课教师也能分享到我的幸福，我的教育成果。 给我们的老师一个整洁的讲台、一面擦干净的黑板、一个安静的课前准备、一个真诚的鞠躬，再加上五十双善意的眼神，我们的老师就会感到幸福，就这么简单。
万玮 上海市平和双语学校校长助理，其代表著作《班主任兵法》社会反响强烈，获选“2009年影响教师的100本图书”，在众多教育论坛广为转载，被称为“教育励志圣经”。
一条烟丝带 晚上来到男生宿舍，无意间发现地板上有一条拆烟盒时留下的丝带。我很吃惊，这个班是全校的模范班级，从来都没有抽烟的现象，这个烟丝带是怎么回事？装作看不见，绝对不行；现在就查吧，学生很可能打“马虎眼”，一时难有结果。但我想学生们绝对知道是谁做的，于是我当着他们的面慢慢拿起丝带，故意凑到眼前看了足足有一分钟，学生们都静静地看着我，等待着暴风雨的来临。出乎他们的意料，我只说了一句：“两分钟后我再来，希望有答案……”说完，我走出宿舍。一会儿我再折回去时，桌子上已多了一盒刚拆开的“金丝猴”香烟，学生们静静地站在旁边。我拿起香烟，轻声而严肃地说了一句：“希望这是第一次，也是最后一次。”便头也不回地离开了宿舍。 装傻是一门学问 震撼教育第11计：呆头鸡
教师的“魔术” 在班会课上我告诉学生自己有“隔物透视”的特异功能。学生表示怀疑，提出要验证一下。于是我做了如下试验：拿出三个不透明的一次性纸杯和一个玻璃珠，先让学生检查纸杯是否有异样，然后倒放在桌上。我转过身去，请一个学生把玻璃珠放在其中的一个杯中。只要我转回身，一施法术（用手向空中抓），就可知玻璃珠在哪一个杯中。学生将信将疑，反复试验，就连不放珠也被我看出。学生们发现老师真有“隔物透视”的特异功能，一脸的崇拜。此时，我请出了在学生中的“托儿”，揭露了我的秘密：玻璃珠放在不同的杯中，他就偷偷摸脸上不同的部位；如果杯中没有玻璃珠，他就不动。 展示神奇的结果 震撼教育第14计：魔术炫
王文英 太原市杏花岭六中特级教师，全国优秀班主任。主讲：做阳光型教师，让心灵的阳光普照学生。
我的宣言（班规） 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。 5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲。 6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。 7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。 8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。 9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！
