Accueil des professeurs stagiaires
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Accueil des professeurs stagiaires. Collège des IA-IPR / Collège des IEN DAAF 30 août 2010. Cadre Général. Affectation sur un poste temps plein réservé : Obligations identiques à un titulaire, Nomination pour l’année scolaire, Des recommandations académiques.

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Accueil des professeurs stagiaires l.jpg

Accueil des professeurs stagiaires

Collège des IA-IPR / Collège des IEN

DAAF

30 août 2010


Cadre g n ral l.jpg
Cadre Général

  • Affectation sur un poste temps plein réservé :

    • Obligations identiques à un titulaire,

    • Nomination pour l’année scolaire,

    • Des recommandations académiques.

  • Accompagnement par un tuteur,

  • Formation institutionnelle à partir d’un cahier des charges :

    • Une partie en établissement,

    • Une partie en décharge de service.


Cadre g n ral de la formation l.jpg

avec tuteur,

en établissement

2 jours accueil

+ 4 journées

4 semaines

Décharge de cours

Cadre Général de la Formation

PROFESSEURS STAGIAIRES :

Formation institutionnelle216 H

108 h : Formation en établissement

108 h : Formation hors établissement

Présence en classe, visites mutuelles,

préparations de cours…

M2 : 108 h

4 semaines en responsabilité

Tuilage sur 2 semaines


Calendrier de formation des professeurs stagiaires l.jpg
Calendrier de formation desprofesseurs Stagiaires

  • SEPT / DEC 2010

    • 4 journées de formation « disciplinaire »

    • Contenus définis par les inspecteurs

  • 4 semaines de formation du 7 Février au 18 mars 2011

    • Cahier des charges fixé par les inspecteurs

      • Formation Disciplinaire du 7 février au 18 février

      • Stage inter cycle ou en entreprise du 21 février au 25 février (poursuite éventuelle sur vacances de février)

      • Formation transversale du 14 mars au 18 mars


Remplacement par des stagiaires m2 l.jpg
Remplacement par des stagiaires M2

Principe : pendant la formation de 4 semaines, remplacement avec un tuilage d’une semaine avant et après par des étudiants en Master 2

  • Présence des stagiaires M2 en établissement du 31 janvier au 25 mars 2011

  • Stage de M2 : élément de validation du Master



En r sum masterisation l.jpg

M2

Stages en responsabilité, offerts majoritairement aux candidats admissibles (108 heures maximum).

Fonctionnaire stagiaire

Affectation sur un poste complet

216 heures de formation

(108 heures en établissement,

108 heures hors établissement)

En résumé : masterisation

Université-IUFM

Rectorat


Dix competences l.jpg
DIX COMPETENCES

Les évaluations s’appuient sur le référentiel de compétences prévu par l’arrêté du 12 mai 2010 (BO n°29 du 22 juillet 2010)

  • Agir en fonctionnaire de l’état et de façon éthique et responsable

  • Maitriser la langue française pour enseigner et communiquer

  • Maitriser les disciplines et avoir une bonne culture générale


Dix competences9 l.jpg
DIX COMPETENCES

  • Concevoir et mettre en œuvre son enseignement

  • Organiser le travail de la classe

  • Prendre en compte la diversité des élèves

  • Evaluer les élèves


Dix competences10 l.jpg
DIX COMPETENCES

  • Maitriser les technologies de l’information et de la communication

  • Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école

  • Se former et innover


Modalit s de la formation en tablissement l.jpg
Modalités de la formation en établissement

  • Présence du tuteur dans la classe du stagiaire dès le début de l’année scolaire

  • Présence du stagiaire dans la classe du tuteur

  • Temps de concertation et d’échange…

  • Jusqu’aux vacances de Toussaint, le professeur stagiaire sera visité au moins une fois par semaine par le ou l’un de ses tuteurs. Dans le cas d’une affectation sur poste partagé, les visites seront effectuées alternativement sur les établissements.


Formation en tablissement l.jpg
Formation en établissement

  • Le tuteur intervient plus particulièrement dans la classe

  • Dans l’établissement, le tuteur favorise la connaissance du fonctionnement d’un établissement et de ses différents acteurs


Organisation de la formation l.jpg
Organisation de la formation

DAAF : Délégation Académique aux Actions de Formation.

Des inspecteurs référents


Slide14 l.jpg

DAAF : Délégation Académique aux Actions de Formation

  • Une équipe :

    • 8 personnes

    • 1 secrétariat

organise LA FORMATION

Une RUBRIQUE sur le site académique

http://www.ac-grenoble.fr/



Organisation de la formation16 l.jpg
Organisation de la formation

Des inspecteurs référents

Inspecteurs de la discipline

Suivi de votre situation

Éventuelle visite

Contacts

Evaluation …

Stagiaire

accompagnement

Tuteur

L’inspecteur référent

Coordonne la formation dans la discipline

Synthétise les informations concernant votre formation…




Organisation de la formation daaf l.jpg
Organisation de la formation DAAF

Décembre

2010

Avril

2011

Juin

2011

4 semaines de formation

Du 7 Février au 18 mars 2011

4 journées de formation « disciplinaire »

1er trimestre


Organisation de la formation daaf20 l.jpg
Organisation de la formation DAAF

  • 1er trimestre :

  • Contenusdéfinis par les inspecteurs

  • Dates variables selon les disciplines

  • Les convocations parviendront dans les établissements

  • Un récapitulatif des dates sera disponible sur le site DAAF

  • REMARQUE : les stagiaires en situation ne participeront pas à ces quatre journées.

Décembre

2010

4 journées de formation « disciplinaire »

1er trimestre


Slide21 l.jpg

Organisation de la formation DAAF

  • Cahier des charges fixé par les inspecteurs

Avril

2011

4 semaines de formation

Du 7 Février au 18 mars 2011


Slide22 l.jpg

Organisation de la formation DAAF

4 semaines de formation 7 fév. Au 18 mars

1

2

Tuilage M2

3

Vacances de FEVRIER

4


Slide23 l.jpg

Organisation de la formation DAAF

4 semaines 7 fév. Au 18 mars

Formation disciplinaire

1

2

Stage en entreprise ou inter cycle (poursuite éventuelle sur vacances de février)

3

Formation transversale

4


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Organisation de la formation DAAF

Formation disciplinaire SEMAINES

Contenu fixé par les inspecteurs

Formation assurée par les inspecteurs, les formateurs DAAF, les formateurs universitaires…

1

2


Organisation de la formation daaf25 l.jpg
Organisation de la formation DAAF

Stage en entreprise ou inter cycle du 21 au 25 février

(poursuite éventuelle sur vacances de février)

Semaine

Selon les besoins repérés :

L’inspecteur de référence indique

stage en entreprise, administration ou association

OU

Stage inter-cycle avec le lieu d’accueil

Avant le

15 décembre 2010

3

Le stagiaire recherche le lieu

de stage entreprise…

la DAAF met à disposition courrier pour recherche en entreprise, convention ; établit les convocations…


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Organisation de la formation DAAF

Formation transversale

semaine

4


Ressources accompagnement l.jpg
RESSOURCES - ACCOMPAGNEMENT

  • Tenue de classe , la classe côté professeurs

  • www.cndp.fr/tenue-de-classe

  • Réponses concrètes sur

    • Conduite de classe

    • Gestion d’un public d’élèves hétérogène

    • Prise en charge des besoins particuliers.

Prochainement : diffusion d’un DVD

« la classe côté professeur »

( 1er et 2nd degrés)


Modalit s d valuation l.jpg
Modalités d’évaluation

Pour les certifiés, PLP et CPE :

  • La titularisation sera proposée au Recteur par un jury académique qui statuera à partir :

    • De l’avis du chef d’établissement,

    • De l’avis d’un inspecteur de la discipline.

      Pour les agrégés :

  • La titularisation s’appuie notamment sur une inspection.


Rapport d tape proc dure d alerte l.jpg
Rapport d’étape, procédure d’alerte

  • En décembre et en mars

    • Le tuteur établit et adresse un bilan d’activité à l’Inspecteur référent

    • Le chef d’établissement établit et adresse un rapport d’étape à la Division des Examens et Concours avec copie au stagiaire,

  • En cas de difficultés administrative ou/et pédagogique, une alerte est initiée par le chef d’établissement auprès de la DRH,

  • La DRH informe l’inspection pédagogique,

  • La prise en charge et le suivi seront traités en fonction du problème rencontré.


En conclusion l.jpg
En conclusion…

  • Votre formation s’organise autour de trois temps

    • L’échange de pratiques en établissement,

    • La formation institutionnelle,

    • Le bilan et l’évaluation.

Un espace en ligne de ressources et de formation : « Tenue de classe, la classe côté professeur »

Ressources en ligne : http://www.cndp.fr/tenue-de-classe/


Ressources en ligne l.jpg
Ressources en ligne

  • http://www.cndp.fr/tenue-de-classe/

  • http://education.gouv.fr/

  • http://eduscol.education.fr/

  • http://www.ac-grenoble.fr


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