vi brag ssnjallir kennarar a starfi l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Viðbragðssnjallir kennarar að starfi PowerPoint Presentation
Download Presentation
Viðbragðssnjallir kennarar að starfi

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Viðbragðssnjallir kennarar að starfi - PowerPoint PPT Presentation


  • 364 Views
  • Uploaded on

Viðbragðssnjallir kennarar að starfi. Hafd ís Gu ð jónsdóttir lektor Kennaraháskóla Íslands A ð s á l íf efldu fr æ i - Einstaklingsmi ð un í n ám i Rá ð stefna á Akureyri Laugardaginn 22. apríl 2006. Þátttökurannsókn: Öflun upplýsinga Viðtölum Vettvangsathugunum Greiningu gagna

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Viðbragðssnjallir kennarar að starfi' - oshin


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
vi brag ssnjallir kennarar a starfi

Viðbragðssnjallir kennarar að starfi

Hafdís Guðjónsdóttir lektor

Kennaraháskóla Íslands

Að sá lífefldu fræi - Einstaklingsmiðun í námi

Ráðstefna á Akureyri

Laugardaginn 22. apríl 2006

eigindleg ranns kn a fer afr i og tttakendur
Þátttökurannsókn:

Öflun upplýsinga

Viðtölum

Vettvangsathugunum

Greiningu gagna

Ummyndun upplýsinga

Greining á upplýsingum

Lýsingar og tilvitnanir

Túlkun á merkingu og samhengi

Þátttakendur:

Íslenskir kennarar

Kennarar í Ástralíu

Kennarar í Bandaríkjunum

Kennarar í Evrópu:

Lettlandi

Noregi

Finnlandi

Eigindleg rannsókn Aðferðafræði og þátttakendur
sk li fyrir alla byggir
Skóli fyrir alla byggir á:
  • siðfræðilegum skilningi á ólíkum nemendum
  • námssamfélagi sem metur margbreytileikann í námsumhverfinu
  • viðbragðssnjöllum kennurum sem búa yfir kennslufræðilegri hæfni til að kenna fjölbreyttum hópi nemenda
slide4

Þekkingargrunnur viðbragðssnjallra kennara

Faglegt samstarf

Athafnamiðað nám

Námskrá

skipulögð fyrir

heilan hóp og hvern einstakling

Virk fjölskyldu-tengsl

fyrir alla nemendur

Heildtækur bekkjarandi

Til að skipuleggja nám og kennslu

heildr n n mskr
Heildræn námskrá

Námskrá

skipulögð fyrir

heilan hóp og hvern einstakling

  • Fjölbreyttir kennsluhættir
  • Heildrænar kennsluaðferðir
  • Áhersla á innihald, ferli og árangur
  • Fjölbreytt, heildrænt námsmat (menntandi námsmat)
  • Aðlöguð að þörfum nemenda
  • Greinarmunur á námsmarkmiðum, aðferðum og námsmati
ranns kn og virkni
Rannsókn og virkni

Athafnamiðað nám

  • Handfjötlunar eða verklegt nám
  • Lausnaleitarnám(greining, mat, ákvörðun og viðbrögð)
  • Raunveruleg verkefni
  • Verkefni byggð á áhugamálum nemenda
f lagsleg h lutdeild sk lastarfinu
Félagsleg hlutdeild í skólastarfinu
  • Samvirkt nám
  • Bekkjarefling
  • Bekkjarfundir
  • Heimakrókur

Heildtækur bekkjarandi

nau synlegur ekkingargrunnur
Nauðsynlegur þekkingargrunnur

Faglegt samstarf

  • Samkennsla
  • Lausnateymi
  • Sérfræðingar
  • Fagfólk
  • Annað starfsfólk
samstarf vi heimilin
Samstarf við heimilin
  • Virðing gagnvart fjölskyldum nemenda
  • Upplýsingastreymi
  • Samvinna t.d.:
    • Fundir
    • Heimsóknir
    • Samkennsla
    • Frítími

Virk fjölskyldutengsl

vi brag ssnjallir kennarar

Námskrá

skipulögð fyrir

heilan hóp og hvern einstakling

Viðbragðssnjallir kennarar
  • skilja þróun á þroska barna og einstaklingsmun og skuldbinda sig til að kenna öllum nemendum
  • búa yfir þekkingargrunni sem gerir þeim fært að sundurgreina þarfir nemenda er þeir þróa námskrá fyrir alla nemendur.
slide11

Nokkrar heimildir sem stuðst var við í þessum fyrirlestri

Aðalnámskrá grunnskóla, almennur hluti. (1999)

Hafdís Guðjónsdóttir (2000) Responsive professional practice: Teachers analyze the theoretical and ethical dimensions of their work in diverse classrooms. Óútgefið doktorsverkefni. University of Oregon, Eugene Oregon.

Hafdís Guðjónsdóttir, Matthildur Guðmundsdóttir og Árdís Ívarsdóttir (2005) Fagleg kennsla í fyrirrúmi. Reykjavík: HÁM.

Meijer, C. & Soriano, V. & Watkins, A. Ed. (2003) Special needs education in Europe. European Agency for development in special needs education. Eurydice.

Meijer, C. Ed. (2003) Nám án aðgreiningar og árangursríkt starf í kennslustofunni. European Agency for Development in Special Needs Education.