정보처리 교과용 도서의 현장 활용 방안

1. 정보처리 교과용 도서의 현장 활용 방안 부산혜원학교 교사 배진일

2. Ⅰ 교과용 도서 개발시 주안점 교과서 및 지도서의 단원 구성 안내 Ⅱ 각 단원별 중점 지도 사항 Ⅲ 3

3. 급변하는 정보화 시대의 요구에 대처함 학습자의 개별적 요구에 따른 내용 선택이 가능하도록 구성 다양한 직업 활동에서의 활용 1 2 3 Ⅰ. 교과용 도서 개발시 주안점

4. 보조공학 도구 및 보조 프로그램 활용 정보통신 윤리 강조 4 5 Ⅰ. 교과용 도서 개발시 주안점

5. 삽화를 통해 쉽게 살펴보는 단원의 개관 대단원 명 소단원 차례 Ⅱ. 교과서 단원 구성 안내

6. 학습 목표 삽화를 통한 내용 이해 중단원의 개관 및 제재 차례 Ⅱ. 교과서 단원 구성 안내

7. 다양한 실습,조사,탐구, 토의 활동 ‘기본’과 ‘도전’과제를 통한 생각 넓히기 Ⅱ. 교과서 단원 구성 안내

8. ‘되짚어 보기’와 ‘읽을 거리’로 단원정리하기 Ⅱ. 교과서 단원 구성 안내

9. ‘단원의 개관’ ‘단원의 목표’ ‘단원의 구성’ Ⅱ. 교사용 지도서 단원 구성 안내

10. ‘보충설명’ 및 ‘실습활동’ 안내 교과서 축소 본문 학습 목표 및 자료 ‘평가’, ‘지도시 유의점’, ‘참고자료’ 안내 도입, 전개, 정리활동 안내 Ⅱ. 교사용 지도서 단원 구성 안내

11. 생각 넓히기의 ‘기본활동’ 및 ‘도전활동’ 안내 Ⅱ. 교사용 지도서 단원 구성 안내

12. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 컴퓨터의 설치와 관리 컴퓨터하드웨어와 소프트웨어를 직접 설치 관리 해본다 컴퓨터를 일상생활에 자주 접하는 다루기 쉬운 도구로서 인식하게 한다.

13. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)컴퓨터 설치와 관리 (컴퓨터 설치) 설치장소 정하기 발열, 먼지, 습도,정전기, 물리적 충격을 고려한 장소를 다른 전자기기와 비교하며 상식선에서 접근한다. (잘못 설치된 컴퓨터 사진들을 예로 들며 학생들 스스로 잘못된 부분을 찾아보도록 한다.) 컴퓨터의 발열과 냉각방법에 대하여 부연설명한다

14. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)컴퓨터 설치와 관리 (컴퓨터 설치) 주변기기와 연결하기 1:1 대응 개념으로 접근한다 같은 모양 같은 색 같은 방향에 맞추어 끼워보고 직접 전원을 넣어보는 경험을 한다 많은 경험을 통해 주변기기 연결에 대한 부담감을 줄여준다

15. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)컴퓨터 설치와 관리 (컴퓨터 관리) 안전하게 컴퓨터를 종료하는 법 먼지로부터 컴퓨터를 관리하는 법 학생 수준에 따라 컴퓨터를 분해해서 청소해 보는 경험 을 한다

16. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)컴퓨터 설치와 관리 (컴퓨터 보안) 바이러스와 악성코드의 위험성을 안다. 운영체제별로 계정관리 방화벽관리 보안 업데이트를 다루어본다. (각 학교에서 사용하는 OS에 맞추어 접근한다. 보안 업데이트를 하는 시간이나 때때로 나오는 바이러스 뉴스가 있을 때 정기적인 바이러스 검사시간등에 연관 설명하여준다)

17. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)운영 체제 (여러가지 운영체제) 운영체제의 정의와 기능을 설명한다 운영체제의 종류와 특징을 알아본다. (정의와 기능에 대한 설명보다 새로 나오는 여러가지 운영체제를 직접 접해보고 찾아보는데 중점을 둔다 다양한 운영체제를 접해봄 으로서 미래사회 새로운 운영체제에 대한 거부감을 줄여준다)

18. 2 컴퓨터의 운영 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)운영 체제 (운영체제기능을 활용한 컴퓨터관리) 컴퓨터 운영체제와 프로그램 설치를 경험해 본다 다양한 운영체제를 직접 활용해본다 운영체제를 이용해 하드웨어를 작동해본다 (컴퓨터 음악재생, 파일삭제 , 프린트 출력 Mp3-player작동, 핸드폰 및 네비게이션 작동) 운영체제가 어려운 것이 아니라 사용자의 명령에의해 움직이는 재미있는 현상으로 접근해준다 학생들이 자기 주도적으로 여러가지 프로세스를 실행해보는 경험을 갖게한다

19. 4 문서작성과 자료 관리 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)한글 2007을 이용한 실습 활동 각종 안내문, 학교 신문 등 일상 생활에 자주 쓰이는 문서들을 직접 작성해보는 과정을 통해 한글 2007의 기능을 익힐 수 있도록 구성하였다.

20. 4 문서작성과 자료관리 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)엑셀 2007을 통한 실습 활동 주소록, 성적표 등의 문서 작성 과정을 통해 엑셀 2007의 각종 메뉴와 기능을 힐 수 있도록 구성하였다.

21. 5 그래픽과 멀티미디어 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)다양한 그래픽 프로그램을 사용하여 실습 다양한 그래픽 프로그램을 사용하여 여러 가지 도형과 그림을 그리고 변형하는 방법을 직접 실습을 통해 익힐 수 있다.

22. 5 그래픽과 멀티미디어 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)사운드 그래픽 프로그램을 사용하여 실습 사운드 자료를 편집하고 효과를 줄 수 있 는 전용 프로그램(프리웨어)을 사용하여 목적에 맞는 소리 파일을 직접 만들어 볼 수 있게 지도한다.

23. 5 그래픽과 멀티미디어 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 3)애니메이션 제작 프로그램을 사용하여 실습 애니메이션 제작 프로그램인 ‘매직원’ 을 사용하여 제시되어진 조건에 맞는 애니메이션을 직접 만들어 보도록 지도한다.

24. 5 그래픽과 멀티미디어 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 4)멀티미디어 콘텐츠 제작 프로그램을 사용하여 실습 ‘매직원’ 프로그램 메뉴중 ‘동영상 만들기’ 메뉴를 선택하여 자신의 개성을 살려서 직접 만들 수 있도록 지도한다.

25. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)통신 구성 요소와 정보통신 시스템 구성도 알아보기 실습 ‘실 전화기’ 놀이를 통하여 통신의 구성 요소와 정보 통신 시스템 구성도 를 알 수 있도록 지도한다.

26. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)숫자 놀이를 통한 프로토콜 기능 익히기 ‘숫자 불러주기 놀이’를 통해 프로토콜의 기능을 익힐 수 있다.

27. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 3)교환 통신망의 장점 알아보기 실습 노끈을 이용한 게임을 통하여 교환 연결과 직접 연결의 장단점을 알 수 있게 지도한다.

28. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 4)실습실 컴퓨터를 이용한 IP, DNS 기능 실습 인터넷 프로토콜을 설치하고 도메인 네임의 필요성과 DNS의 기능을 직접 설정해 보도록 지도한다.

29. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 5)웹브라우저 기능익히기 실습 즐겨찾기 관리를 통하여 웹 페이지를 분류해 보도록 지도한다.

30. 6 정보통신의 활용 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 6)인스턴스 메신저 실습 인스턴스 메신저를 설치하고 친구들과 실시간 메시지를 주고받아 보도록 지도한다 아울러 통신 예절에 대해서도 지도한다.

31. 8 컴퓨터 보조공학 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 1)장애극복을 위한 하드웨어적 보조공학기술 소개 다양한 하드웨어적 보조공학기기를 소개하고 이 자료를 이용하여 자신의 장애를 극복하는 방법을 찾을 수 있도록 지도한다.

32. 8 컴퓨터 보조공학 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 2)장애극복을 위한 복합적 보조공학기술 소개 최근 하드웨어와 소프트웨어가 복합된 다양한 하이테크놀러지 보조공학기술이 개발되고 있으며 이를 이해하고 자신의 장애를 극복할 수 있는 방법과 직업개발 의 동기를 찾을 수 있도록 지도한다.

33. 8 컴퓨터 보조공학 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 3)보조공학을 이용한 국내외의 장애극복 사례 소개 보조공학기술의 혜택을 받아 자신의 장애를 극복하고 사회에 훌륭하게 기여하고 있는 국내외의 다양한 사례를 알고 그 의지와 노력을 본받도록 지도한다.

34. 8 컴퓨터 보조공학 Ⅲ. 각 단원별 중점 지도 사항 4)컴퓨터 관련 직업 개발의 가능성을 조사, 실습 컴퓨터에 관련된 현존하는 직업을 알고 새로 생겨날 직업에 대해 조사하여 자신의 장애를 극복할 수 있는 의지와 노력하는 태도를 가지도록 지도한다.