wie das land so die schule n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
„Wie das Land, so die Schule” PowerPoint Presentation
Download Presentation
„Wie das Land, so die Schule”

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 10

„Wie das Land, so die Schule” - PowerPoint PPT Presentation


  • 78 Views
  • Uploaded on

„Wie das Land, so die Schule”. Szkoły biorące udział w projekcie:. ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W PRZEWORSKU – POLSKA ARKADIAN YHTISLYSEO W KLAUKKALA – FINLANDIA. Koordynator projektu: Agnieszka Lechowicz. Współpraca: Lucyna Kruk (nauczyciel języka niemieckiego)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '„Wie das Land, so die Schule”' - orea


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
szko y bior ce udzia w projekcie
Szkoły biorące udział w projekcie:
  • ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W PRZEWORSKU – POLSKA
  • ARKADIAN YHTISLYSEO W KLAUKKALA – FINLANDIA
koordynator projektu agnieszka lechowicz

Koordynator projektu:Agnieszka Lechowicz

Współpraca:

Lucyna Kruk (nauczyciel języka niemieckiego)

Pomoc techniczna

Małgorzata Fujarowicz (nauczyciel informatyki)

cele projektu
Cele projektu:
  • aktywacja języka niemieckiego

w komunikacji międzynarodowej;

  • motywacja uczniów do nauki języka niemieckiego;
  • poszukiwanie nowych aspektów

i metod w nauce języka niemieckiego;

  • wymiana doświadczeń między uczniami i nauczycielami;
  • poznanie nowych krajów i kultur;
  • poznanie i porównanie systemów szkolnictwa
powstanie projektu
Powstanie projektu:
  • październik 2005 – zgłoszenie szkoły do programu eTwinning;
  • październik/listopad 2005– wysyłanie e-maili do szkół zarejestrowanych w eTwinningu w celu nawiązania współpracy;
  • listopad 2005 – nawiązanie korespondencji mail-owej ze szkołą w Finlandii;
  • listopad/grudzień 2005 - omówienie zasad współpracy, opracowanie wspólnego projektu i zgłoszenie go do zatwierdzenia przez eTwinning;
  • 18 stycznia 2006 – zatwierdzenie projektu przez eTwinning;
uczestnicy projektu
Uczestnicy projektu:
  • ZSOiZ w Przeworsku:

Agnieszka Lechowicz (koordynator)

Lucyna Kruk (współpraca)

Małgorzata Fujarowicz (pomoc tech.)

uczniowie ZSOiZ

  • Arkadian Yhtislyseo w Finlandii:

Anna Airikkala (koordynator)

uczniowie szkoły fińskiej

kroki projektu
Kroki projektu:
  • poznanie obu krajów (wiadomości z zakresu krajoznawstwa, kultury, znani ludzie, ciekawostki, informacje w mediach);
  • porównanie systemów szkolnictwa (systemy szkolnictwa w obu krajach, zwykły dzień szkolny, plany lekcji, święta i obyczaje szkolne);
  • nauka języka niemieckiego (metody nauczania, techniki uczenia się, treści nauczania, sposoby motywacji uczniów, porady i wskazówki do efektywnego uczenia się);
  • wymarzona szkoła;
formy pracy
Formy pracy:
  • listy pytań do partnera;
  • teksty, diagramy i komentarze;
  • ankiety, wywiady, referaty;
  • historyjki obrazkowe, komiksy, zdjęcia;
  • prezentacje w PowerPoint;
  • korespondencja mailowa;
  • rozmowy na Forum, rozmowy Online;
  • publikacje w Internecie;
korzy ci p yn ce z udzia u w projekcie
Korzyści płynące z udziału w projekcie:
  • dobry sposób motywacji uczniów do nauki języka niemieckiego;
  • popularyzacja języka niemieckiego jako języka komunikacji międzynarodowej;
  • możliwość rozwijania umiejętności

z zakresu technologii komputerowej;

  • możliwość wymiany zdań, metod i technik nauczania i uczenia się;
  • możliwość rozwijania zainteresowań uczniów;
  • poznawanie obcych krajów, kultur

i obyczajów;

  • nawiązywanie nowych znajomości;
plany na przysz o
Plany na przyszłość:
  • kontynuować współpracę w ramach projektu realizując przyjęte na dany rok szkolny zadania;
  • poszerzać grono uczestników projektu (włączać nowych uczniów z obu szkół);
  • rozwijać umiejętności komputerowe oraz poszerzać znajomość języka niemieckiego;