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Profil TIC des étudiants du collégial : Présentation, démarche d’implantation, ressources

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Profil TIC des étudiants du collégial : Présentation, démarche d’implantation, ressources - PowerPoint PPT Presentation


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Profil TIC des étudiants du collégial : Présentation, démarche d’implantation, ressources. Isabelle Delisle et Nathalie Gagné , Cégep de Lévis-Lauzon Nicole Perreault , Réseau des répondantes et répondants TIC, Fédération des cégeps. Juin 2012. Plan de la présentation.

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Presentation Transcript
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Profil TIC des étudiants du collégial :

Présentation, démarche d’implantation, ressources

Isabelle Delisle et Nathalie Gagné, Cégep de Lévis-Lauzon

Nicole Perreault, Réseau des répondantes et répondants TIC, Fédération des cégeps

Juin 2012

plan de la pr sentation
Plan de la présentation
  • Pourquoi un profil TIC des étudiants du collégial ?
  • Profil TIC des étudiants : un aperçu
  • Démarche d’implantation dans un programme
  • Travaux d’implantation dans les collèges
  • Ressources pour favoriser l’implantation du Profil
pourquoi un profil tic des tudiants du coll gial
Pourquoi un Profil TIC des étudiants du collégial?

Gracieuseté du Cégep de Victoriaville

Utilisation d’un tracteur muni d’un GPS au Cégep de Lévis-Lauzon

pourquoi un profil tic des tudiants
Pourquoi un Profil TIC des étudiants?
  • Résultats d’une enquête du CEFRIO sur la génération C
    • Réaliser une recherche précise et efficace
    • Respecter les droits d’auteur
    • Questionner la validité des sources d’information
    • Se conformer à des règles de présentation et de mise en page
    • Communiquer des informations en ayant recours à des supports modernes de communication

Ce n’est pas parce que les étudiants utilisent les TIC à des fins personnelles qu’ils savent :

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Tous les programmes d’études

du réseau collégial québécois comportent

des compétences ou des objectifs ministériels

liés à l’utilisation des TIC par les étudiants

Pourquoi un Profil TIC des étudiants?

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Pourquoi un Profil TIC des étudiants?

  • Regard sur les programmes pré-universitaires
    • Sciences humaines :
      • Buts du programme :
        • Utiliser les technologies de traitement de l’information appropriées.
        • Utiliser des méthodes de travail et de recherche nécessaires à la poursuite de ses études.
      • Compétences :
        • 022P : Appliquer des outils statistiques à l’interprétation de données reliées à des contextes d’études en sciences humaines
        • 022Q : Appliquer la démarche scientifique à une recherche empirique en Sciences humaines
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Pourquoi un Profil TIC des étudiants?

  • Regard sur les programmes techniques
    • Gestion et technologies d’entreprise agricole :
      • Nouveau programme
        • « Technologies » est dans le titre du programme
        • Les TIC sont implicites partout
      • Compétences :
        • Faire la mise en marché des produits et des services agricoles
        • Coordonner les opérations d’une production agricole
        • Communiquer en milieu de travail
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Pourquoi un Profil TIC des étudiants?

Exemple de la présence implicite des TIC à travers les compétences

profil tic des tudiants du coll gial un aper u exploiter les tic pour apprendre
Profil TIC des étudiants du collégial : un aperçu Exploiter les TIC pour apprendre…
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Démarche d’implantation du Profil dans un programme

  • La décision d’intégrer le profil peut découler de diverses motivations:
      • Initiative d’une personne, d’une équipe
      • Plan stratégique du collège
      • Opportunité comme l’implantation d’un nouveau programme
  • Conditions gagnantes pour implanter:
      • Appui de l’institution, du département, de l’équipe programme
      • Noyau convaincu
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Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Étape 1

Analyse

Étape 5

Évaluation

Étape 2

Élaboration

Étape 4

Implantation

Étape 3

Planification

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Étape 1

Analyse

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

  • S’approprier le Profil TIC des étudiants.
  • Faire un bilan de la situation actuelle.
    • Sondage étudiants
      • Réalisé avec InukTIC
      • Étudiantsà la fin de l’an 1, 2 et 3
      • Remise d’un prix commemotivateur
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Étape 1

Analyse

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

  • S’approprier le Profil TIC des étudiants.
  • Faire un bilan de la situation actuelle.
    • Sondage étudiants
    • Questionnaire profs
      • Inventaire des TIC danschaquecours
      • Attentes des profs par rapport aux habiletés TIC des étudiants
      • Plan de cours: évaluation
      • Objectifcaché: prise de conscience par les profs.
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Étape 1

Analyse

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

  • S’approprier le Profil TIC des étudiants.
  • Faire un bilan de la situation actuelle.
  • Situer les technologies dans le programme
  • Identifier les attentes du milieu universitaire et/ou du marché du travail au regard de la maîtrise d’habiletés TIC
    • Enquête auprès de joueurs importants (employeurs, intervenants, ressources)- attentes pour un finissant en 2020
  • Établir les constats
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Étape 2

Élaboration

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Identifier les habiletés du Profil TIC retenues

Compléter le profil à partir des attentes du milieu

Identifier les compétences, cours et activités où les habiletés seront développées

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Étape 2

Élaboration

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Identifier les habiletés du Profil TIC retenues

Compléter le profil à partir des attentes du milieu

Identifier les compétences, cours et activités où les habiletés seront développées

Valider le Profil

Élaborer un outil de suivi du cheminement et les réalisations des activités TIC

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Étape 3

Planification

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Rédaction des plans-cadres

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Étape 3

Planification

Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Rédaction des plans-cadres

Identification des besoins en perfectionnement

Appropriation par le personnel enseignant

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Démarche d’implantation du Profil dans un programme

Assurer le déroulement de l’échéancier.

Assurer le suivi.

Faire rapport aux instances appropriées du collège.

Étape 4

Implantation

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Démarche d’implantation du Profil dans un programme

  • Rétroaction sur la démarche.
  • Évaluation, au cours d’un cycle programme, de critères tels:
    • la cohérence
    • la pertinence
    • l’efficacité
    • les problèmes rencontrés
    • l’outil de suivi
    • les critères de réussite
    • les exigences et les attentes du milieu

Étape 5

Évaluation

travaux d implantation du profil tic dans les coll ges
Travaux d’implantation du Profil TIC dans les collèges
  • Une trentaine de collèges ont implanté le Profil TIC des étudiants dans un ou plusieurs programmes et d’autres ont amorcé des travaux en ce sens :
    • Six programmes préuniversitaires
    • 25 programmes techniques
  • L’implantation du Profil se fait généralement par le choix de cours porteurs et les habiletés du Profil sont associées à des compétences disciplinaires
ressources pour favoriser l implantation du profil tic
Ressources pour favoriser l’implantation du Profil TIC
  • Dossier Profil TIC des étudiants du collégial dans le site REPTIC
    • Accès au Profil : Excel, PDF, carte conceptuelle
    • Promotion : logo, dépliant, documents de promotion
    • Animation : capsules vidéo, diaporama, documents
    • Implantation : guide, travaux réalisés dans les collèges
  • Guide d’implantation du Profil TIC des étudiants :
    • Démarche séquentielle et structurée d’implantation du Profil TIC dans un programme ; argumentaire pour inciter les programmes d'études à implanter le Profil; points à considérer; rôles et responsabilités des intervenants impliqués; documents et grilles à produire.
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Ressources pour favoriser l’implantation du Profil TIC

  • InukTIC:
    • Espace de formation en ligne gratuit et bilingue qui rassemble des ressources permettant aux étudiants de développer les habiletés du Profil
  • APOP
    • Formations, dîners-causeries
    • 411 étudiants : Les étudiants peuvent contacter l’APOP pour obtenir de l’aide sur l’utilisation d’un logiciel ou d’une application Web (par courriel, téléphone, visioconférence, etc.)
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Ressources pour favoriser l’implantation du Profil TIC

  • Projet Certitude :
    • Projet de collaboration collèges – université (PCUC) financé par le MELS
    • Développement de tests diagnostics (savoir-faire) pour évaluer les habiletés TIC des étudiants de Sciences humaines et de Sciences de la nature
    • Environnement de correction automatisée
    • Le profil TIC des étudiants du collégial est le référentiel utilisé