Download
1 / 23
250 likes | 694 Views
Paměť . Paměť. soubor psychických procesů , které umožňují: 1. uložení informace – vštípení, osvojení, zapamatování, transformace informace do podoby, kterou dokáže paměť uchovat: slovně logické, obrazové, pohybové;
E N D
Paměť soubor psychických procesů, které umožňují: • 1. uložení informace – vštípení, osvojení, zapamatování, transformace informace do podoby, kterou dokáže paměť uchovat: slovně logické, obrazové, pohybové; • 2. uchování v paměti (využívá transfer – lepší uchování toho, co se podobá známému); • 3. vybavení: • a) jako reprodukce; • b) jako znovupoznání zapamatovaného (spojeno s kognicí);
systémový jev propojen s komplexem psychických jevů (kognicí, učením), umožňuje uchování zkušenosti, informací o světě i sobě;
druhová – vrozené instinkty typické pro biolog. druh; • individuální – paměť jednotlivce;
fyziologický základ paměti – vtisk, pamětní stopa, tzv. engram – okruh aktivních neuronů v mozkové kůře, určitou roli hraje i limbický systém – hippocampus (souvisí s emocemi);
zákon zapamatování: • 1. vyčlenění informace vyvoláním orientačně pátrací reakce; • 2. souvislost s jeho dosavadní zkušeností; • 3. emocionální reakce;
důležitá je motivace, aktivita jedince, opakování podnětu, porozumění, organizace materiálu, povaha a množství, vliv vnějších okolností a prostředí, vlastnosti a schopnosti; základní principy: • princip ekonomie – to, co podstatné; • tendence k zachování jednoznačnosti – ne informace, které vytváří kognitivní konflikt;
Druhy paměti A) podle zakódování informace • a) obrazy; ikony – vizuální paměť • b) slova – verbální paměť • c) zvuky –auditivní paměť • d) pohyb – motorická paměť • e) čichová paměť atd.
B) podledélky trvání • a) senzorický sklad; ultrakrátká paměť – 7 položek (chunks) element organizace sémantického materiálu, uchová krátce cca 10 sekund, kódovaní převážně podle senzorických znaků; • b) krátkodobá paměť – malý obsah informací na krátkou dobu; jiné centrum CNC než dlouhodobá paměť;
c) dlouhodobá paměť – to, co je osobně důležité; informace může uchovávat celý život, závisí na způsobu kódování, ale i myšlení, emocích a motivaci; uchovává i to, co se nevybavuje a ovlivňuje chování; kódovaní podle více znaků převážně sémantických; komplex sémantických sítí; paměť pro vědění;
C) podle sdělitelnosti 1) deklarativní paměť – sdělitelná: • a) sémantická paměť – pojmová; obsahem vědění: fakta, poznatky, pravidla, schémata; vědomostní (kognitivní) síť (mapa) – z pojmů, ideí; • b) epizodickápaměť – autobiografické, subjektivní zkušenosti; události časově zakódovány v souvislostech;
2) nedeklarativní paměť – nesdělitelná: • a) procedurální senzomotorická paměť – senzomotorické dovednosti; • b) priming– primární paměť na tvary na présemantické úrovni;
Zapamatování • 1) bezděčné, spontánní, neúmyslné; • 2) záměrné, úmyslné, regulované vůlí (memorování)
Zapomínaní nemožnost vybavit si naučené • 1) rozpad, vyhasnutí pamětní stopy (nepoužívala se); • 2) překrytí novou zkušeností – interference; po 1 hod 56% info zapomeneme, po 9 hod – 64%, po 2 dnech 72%, po 31 dnech 79%; závislé na motivaci, věku, míře opakování, předešlé zkušenosti – výběrovost;
procesy paměti • učím se slovíčka • mám slovní zásobu k určitému tématu • porozumím otázce a odpovím na ni • 1. uložení informace • 2. uchování • 3. vybavení
s kterými jevy souvisí paměť • vnímání – informaci musím nejdříve vnímat • myšlení – vytvářím kognitivní mapy • představy – jsou paměťové stopy • pozornost – umožňuje lepší pamatování • vůle – záměrně si něco chci pamatovat • emoce – lépe se pamatuje příjemné • motivace – proč si chci věci pamatovat • učení – způsob jak s pamětí pracuji
jak je paměť propojená s kognitivními procesy • vnímání – senzorický sklad (ultrakrátká paměť) je podmínkou uceleného vnímání, pro uložení je nutné informaci vnímat • myšlení – kognitivní mapa je výsledkem procesu myšlení, který pracuje s materiálem drženým v paměti • představy – paměťové stopy jsou zobrazitelné ve vědomí jako představy
druh paměti podle zakódování informace • básnička • znělka • valčík • obličej člověka • verbální paměť • auditivní paměť • motorická paměť • vizuální paměť
druh paměti podle sdělitelnosti a trvání • školní vědomosti • vzpomínky z dětství • dovednost číst a psát • události dne • události mého života • sémantická paměť • epizodická paměť • senzomotorická paměť • krátkodobá paměť • dlouhodobá paměť
??? • jaké mohou být strategie zapamatování • jaké mohou být opatření proti zapomínání • jak lze trénovat paměť
zařaď psychický jev paměťdo systému • proces • probíhá v čase • stav • je udržován • vlastnost • stálá součást psychiky y (soubor procesů): • uložení • uchování • vybavení
Použité zdroje PLHÁKOVÁ, A.: Učebnice obecné psychologie, Academia, Praha 2005. ISBN 80-200-1387-3 VÁGNEROVÁ, M.: Základy psychologie, Karolinum, Praha 2005. ISBN 80-246-0841-3 osobní poznámky ze studia Psychologie na FSS MU Brno Pokudneníuvedenojinak, jsoupoužitéobjektyvlastníoriginálnítvorbouautora.
