mgr Karolina Góryjowska

1. RÓWNYM KROKIEMW PRZYSZŁOŚĆZajęcia wyrównawcze z matematykiw ramach EFSSzkoła Podstawowa Nr 15w Tarnowiecz. 2 mgr Karolina Góryjowska

2. Ćwiczymy umysł – krzyżówki matematyczne Celem zajęć było: - praca w grupach - określenie swoich możliwości i umiejętności w danym zagadnieniu - wykorzystanie logicznego myślenia w rozwiązywaniu krzyżówek - korzystanie z różnych źródeł informacji

3. Ćwiczymy umysł – krzyżówki matematyczne Efekty pracy grupy:

4. A my tu mamy … tangramy Celem zajęć było: - wykonanie rysunku na postawie jego planu - wykorzystanie wiedzy praktycznej dotyczącej własności podstawowych figur geometrycznych - zastosowanie podstawowych własności figur w rozwiązywaniu zadań i zagadek

5. A my tu mamy … tangramy Efekty pracy grupy:

6. Ułamki – trudna droga do małych liczb Celem zajęć było: - opanowanie podstawowych działań na ułamkach - praca w grupach - określenie swoich możliwości i umiejętności

7. Ułamki – trudna droga do małych liczb Efekty pracy grupy:

8. Oś symetrii w tarnowskiej architekturze Celem zajęć było: - określenie figur osiowosymetrycznych i poszukiwanie ich osi symetrii - odszukanie miejsc, z architektury tarnowskiej, w której można odnaleźć osie symetrii - korzystanie z różnych źródeł informacji dotyczących Tarnowa

9. Oś symetrii w tarnowskiej architekturze Efekty pracy grupy:

10. Oś symetrii w tarnowskiej architekturze

11. Wzorki i kolorki – posadzki i mozaiki Celem zajęć było: - sprawne posługiwanie się przyrządami geometrycznymi - wykorzystywanie podstawowych własności wielokątów foremnych w projekcie posadzki lub mozaiki - kształcenie wyobraźni i wykorzystanie zdolności plastycznych

12. Wzorki i kolorki – posadzki i mozaiki Efekty pracy grupy:

13. Rynek nieruchomości – pola Celem zajęć było: - stosując różne źródła informacji przygotowanie wiadomości jednostkach pola - wymienianie podstawowych własności wielokątów - obliczanie pola podstawowych wielokątów

14. Rynek nieruchomości - pola Efekty pracy grupy:

15. Gromadzenie informacji Celem zajęć było: - korzystanie z różnych źródeł informacji - odczytywanie tabel, wykresów i diagramów - konstruowanie ankiety - przeprowadzenie ankiety, analiza, wyciągnięcie wniosków - zilustrowanie wyników na diagramie procentowym

16. Gromadzenie informacji Efekty pracy grupy:

17. Zginamy i składamy – figury osiowosymetryczne Celem zajęć było: - określenie figury osiowosymetrycznej - wskazanie w konkretnych figurach osi symetrii poprzez zginanie - dokończenie rysunku figury osiowosymetrycznej - wykonanie obrazka z wykorzystaniem figur osiowosymetrycznych znanych z otaczającego świata

18. Zginamy i składamy – figury osiowosymetryczne Efekty pracy grupy:

19. Trafiony – zatopiony Celem zajęć było: - sprawne zaznaczanie w układzie współrzędnych punktów o zadanych współrzędnych - odczytywanie całkowitych współrzędnych punktu w układzie współrzędnych - doskonalenie pracy w parach

20. Trafiony – zatopiony Efekty pracy grupy:

21. To jest już koniec… Celem zajęć było: - określenie swoich możliwości przez uczestników - podanie umiejętności, które zostały nabyte na zajęciach - wymienienie pozytywnych cech innych osób z grupy

22. To jest już koniec… Efekty pracy grupy:

23. Zajęcia prowadzone były w II semestrze roku szkolnego 2008/2009 w 3 grupach wiekowych (klasa IV, klasa V, klasa VI).