BIENVENIDOS C iclo escolar 2014-2015

1. BIENVENIDOS Ciclo escolar 2014-2015 ברוכים הבאים שנת לימודים 2014-2015

2. . . . . . • Lic. Jorge Bercovich Presidente del Consejo • Lic. Daniel Bojmal, Presidente del Patronato • Miembros del Consejo y del Patronato • Queridas directoras, maestros y personal del • Colegio, • Primero que nada quisiera decirles: “JagSameaj”. Hoy es Tu Be Av-Día de reconciliación y amor. Estoy muy contenta con este simbolismo y emocionada de estar con ustedes en el Colegio Hebreo Tarbut.

3. Cuando vine a visitarlos, en el mes de mayo, sentí que me encontraba en el lugar adecuado, con las personas correctas.

4. Para mi alegría, los miembros del Patronato y del Consejo, confiaron en mí y me eligieron para dirigir al Colegio, junto con ustedes. En ese momento, les hice únicamente una pregunta, la misma que les hago a ustedes hoy:

5. ¿Están dispuestos a trabajar en el mejor y más exitoso Colegio de la Ciudad de México?

6. Porque yo vine a dirigir el mejor • colegio de la ciudad, • ¿están listos? • Si es así, el día de hoy nos despediremos de la oración • “No se puede”.

7. Podemos ser TODO, si nos comprometemos a ser nosotros mismos y a llevar a cabo lo que podemos ser. Como es sabido:

8. El mejor camino para triunfar en el futuro, es crearlo.

9. Y la verdad, • no tenemos opción.

10. Porque si no hacemos historia, • seremos historia • o viviremos en la histeria.

11. Así que hace dos meses me despedí de la idea de que era imposible realizar una mudanza en tan poco tiempo, y aquí estoy, dando mis primeros pasos e integrándome a la Familia Tarbut.

12. . • Sé que cambiar de Director General, es una experiencia compleja que • provoca incertidumbre. • Eli fue un director muy querido, un hombre profesional y humano.

13. Les puedo asegurar que dejar a mi familia y mi hogar, empacar toda una vida, fue una decisión valiente y no sencilla.

14. Así que ustedes y también yo, • nos encontramos en una situación similar.

15. Entonces, • ¿Qué necesitamos para tener éxito?

16. Confianza, apertura, optimismo y entrega al cambio y al éxito. • Les prometo que voy a dirigir de esta manera y espero que ustedes se sientan igual.

17. Ustedes saben que si se encuentran en el mar y son tragados por la corriente, la única manera de salvarse es dejarse llevar, no resistirse. • Así el mar los aceptará y los • salvará. Los invito a dejarse llevar por la transformación.

18. Soy una gran creyente en los seres humanos y en el compromiso de establecer un diálogo abierto, real y respetuoso con cada uno de ustedes.

19. Por ello, he empezado a realizar reuniones personales, primero con el equipo directivo, posteriormente con los coordinadores, las psicólogas, así hasta concluir con el último de los maestros.

20. Como yo espero conocer a cada uno, ustedes, por supuesto, querrán saber de mí. • Intentaré contarles un poco sobre mí y a través de mi historia personal, transmitirles mi visión social-educativa.

21. Nací en Tel-Aviv hace 53 años. Mis padres: Nathán, que descanse en paz, sobrevivió al Holocausto y se mudó de Polonia a vivir a Israel; y Esther nacida en • Jerusalem y de la que me despedí hace pocos días. • Dejarla en Israel y venir a México, fue una de las decisiones más difíciles para mí, desde que mi hermano mayor falleció, cuido sola de ella. Mi madre me bendijo, me deseo éxito y me dio mucha fuerza para perseguir mis sueños.

22. ! . ? • En mi casa en Israel dejé dos hijos maravillosos y exitosos: Daniel de 27 e Itamar de 22 años. Podrán conocerlos el próximo mes, cuando vengan a una breve visita en los jaguim (festividades).

23. Mi pareja, Israel Romano, de la comunidad shami (originalmente de Damasco), vendrá en el mes de octubre, después de que su hija terminé su preparación de oficial militar.

24. Como pueden ver somos una familia intercomunitaria como la esencia del Colegio Tarbut. • Agreguen a esto que en mi juventud, viví en Brasil, por lo que conozco una cultura parecida a la mexicana.

25. Me pueden hablar y escribir en español, sólo despacio….y yo les contestaré en hebreo o en un portuñol. • El Lic. Daniel Bojmal, Presidente del Patronato, piensa que en sólo dos meses podré hablar español, ¡ya tengo un reto!

26. Llevo 30 años trabajando en educación, • de hecho desde los • 6 años no he dejado la escuela.

27. Fui morá de hebreo en un kínder en Brasil. Durante mi estancia en el ejército, di clases en una Preparatoria, Fui consultora y coordinadora de un grado del Bachillerato y Directora de Primaria. En los últimos 14 años trabajé en las municipalidades de Tel- Aviv y Hadera como Directora del Departamento de Educación donde fui responsable de todos los alumnos de la ciudad desde el Gan hasta el Bachillerato, igual como aquí, solo que en mayor cantidad.

28. Durante estos años, mi familia pasó momentos difíciles. Mi hermano falleció muy joven de un ataque al corazón, mi padre murió dos años después. • Además pase por un proceso de divorcio difícil y doloroso.

29. ¿Qué he aprendido de todas estas tragedias que me han ocurrido?

30. Aprendí que no puedo controlar el viento • pero como capitán, puedo controlar las velas.

31. Con determinación, con coraje, con optimismo, con disciplina personal, con la ayuda y el amor de los amigos y con responsabilidad. • También aprendí que está permitido equivocarse.

32. Todo lo que he aprendido lo traigo conmigo a la dirección, a los encuentros personales con ustedes. Porque a través de ustedes, • se lleva a cabo el trabajo de educación. • Tengo el compromiso de estar aquí para ustedes, para lo que necesiten, como yo espero que ustedes estén significativamente para nuestros alumnos en Tarbut.

33. El papel que tenemos en la vida de los alumnos es muy importante y no siempre lo tenemos presente. Si les pidiera que recuerden un incidente de su niñez en el que fueron lastimados por un maestro, estoy segura que lo tienen presente porque es una herida que se queda toda la vida.

34. Me gustaría que recordemos juntos, cada mañana, hasta que punto somos significativos para estos jóvenes que llegan al salón de clases cada día y necesitan una buena palabra, una sonrisa, en ocasiones un límite claro de lo prohibido y lo permitido expresado sin ambigüedad pero con amor.

35. MI PADRE ERA DIOS Y NO LO SABÍA YehudaAmijai de la canción "Hotel de mis padres” del libro: "Abierto Cerrado Abierto" • Mi padre era Dios, y no lo sabía. Él me entregó los Diez Mandamientos, sin truenos ni furia, sin fuego y sin nubessino con dulzura y amor. Y añadió caricias y bendiciones, Y agregó "por favor". • Y entonó recuerda y cuídate en una melodía, y suplicó y lloró en silencio entre mandamiento y mandamiento.

36. No nombrarás a tu Dios en vano, no lo nombrarás, no en vano, Por favor, no seas cómplice de tu amigo en una mentira. • Y me abrazo fuerte y me susurró al oído, no robarás, no cometerás adulterio, no matarás. • Y puso las palmas abiertas de sus manos sobre mi cabeza para la bendición deYomKipur. • Respeta, ama para alargar tu vida sobre la tierra. • Y la voz de mi padre era tan blanca como el cabello en su cabeza.

37. Entonces él volvió su rostro hacia mí por última vez ,al igual que el día en que murió en mis brazos y dijo: • Quiero añadir dos a los Diez Mandamientos: El onceavo mandamiento, "No cambies" Y el doceavo, "Cambia, Cambia”Así habló mi padre, y se dio la vuelta y • desapareció en las distancias extrañas.

38. Creo que nuestro papel como educadores es similar al de un padre. • Churchill dijo: • “El precio de la grandeza es la responsabilidad. Responsabilidad de ver las cosas no como son, sino como podrían ser”

39. ¿Te atreves a soñar? https://www.youtube.com/watch?v=0LFpyNxXkZ8

40. Creo que somos • capaces de ser TODO, • ¡si nos comprometemos!

41. Como dijo Churchill y con razón: • “Que la historia sea generosa conmigo, porque estoy a punto de escribirla”

42. Vamos a escribir el siguiente capítulo de este Colegio tan especial, que debe ser para los niños como un parque de diversiones. Tiene que ser un espacio para el desarrollo personal, espiritual y académico. Al entrar por sus puertas, descubrir mundos mágicos de conocimiento. .

43. Encontrar adultos que creen en ti y te permiten descubrirte a ti mismo, alcanzar tus sueños y, a la vez, te retan para hacer un mundo mejor.

44. O como las palabras de : • “La meta de la educación es desarrollar seres humanos de excelencia con independencia de pensamiento y acción, y que puedan ver en el servicio a los • demás, su misión principal en la vida.”

45. ¿Cómo desarrollamos alumnos independientes en su pensamiento y acciones?

46. Antes que nada , enfatizamos en un proceso de aprendizaje en el que el • alumno: • *Pone atención • *Siente • *Piensa • *Habla/realiza • *Reflexiona acerca del proceso.

47. Ahora, empezaremos por permitirles a • ustedes tener esta vivencia. • Si sigo presentando ante ustedes el significado de la educación, tal vez piensen que soy inteligente. Pero en realidad esto no es importante. La libertad de pensamiento se • construye a través del diálogo y los hechos.

48. O como las palabras de Benjamín Franklin: • “Dime y lo olvido, • enséñame y lo recuerdo, • involúcrame y lo aprendo.“ • Hay mucha inteligencia en este lugar, por lo que, a continuación saldremos a un espacio en el que nos dividiremos por equipos para que su sabiduría de cada uno de ustedes, influya en la creación del futuro del Colegio Tarbut.

49. En cada equipo hay un moderador que dirigirá el proceso. Las conclusiones que salgan en los grupos, se resumirán y de aquí continuaremos nuestro camino juntos hacia la cumbre. Escuché que es riesgoso trepar un árbol alto, como escuché que es inseguro venir a México…es peligroso, pero en la cima del árbol, se encuentran los mejores frutos.. Arriesguémonos y trepemos.

50. Los veré durante la semana en sesiones de trabajo y en las reuniones personales, con la expectativa de un año de pensamiento, acción e • innovación. • El viernes volveremos a reunirnos para resumir la semana y celebrar la apertura del ciclo escolar.