Le droit d auteur une question de respect
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Le droit d’auteur une question de respect !. présente :. Connaissez-vous bien les règles qui régissent les droits d’auteur en général ?. Sur une échelle de 1 à 10, comment évaluez-vous vos connaissances sur le sujet ?. Faible Très bonne Excellente

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Presentation Transcript
Le droit d auteur une question de respect l.jpg

Le droit d’auteurune question de respect !

présente :


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Connaissez-vous bien les règles qui régissent les droits d’auteur en général ?


Sur une chelle de 1 10 comment valuez vous vos connaissances sur le sujet l.jpg
Sur une échelle de 1 à 10, comment évaluez-vous vos connaissances sur le sujet ?

FaibleTrès bonne Excellente

1 2 34 5 6 7 8 9 10

3Si vous avez répondu Faible, cette présentation est pour vous.

7Si vous avez répondu Très bonne, examinez bien cette présentation pour enrichir vos connaissances davantage.


Objectifs de cette pr sentation l.jpg
Objectifs de cette présentation connaissances sur le sujet ?

  • Vous sensibiliser aux règles de base liées au droit d’auteur

  • Vous informer des situations qui peuvent constituer des cas de plagiat

  • Vous aider à éviter de vous placer dans des situations problématiques de plagiat


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Qu’est-ce que plagier ? connaissances sur le sujet ?

  • Reformuler le texte de quelqu’un d’autre sans en mentionner la source, en remplaçant quelques mots par des synonymes ?

OUI ou NON

  • Oui, cela constitue probablement la situation la plus courante de plagiat.


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Qu’est-ce que plagier ?

OUI ou NON

  • Oui, bien sûr. Cette situation, bien que plus subtile, constitue une violation importante du droit d’auteur.


Qu est ce que plagier7 l.jpg
Qu’est-ce que plagier ? présentant

  • Emprunter un texte et le citer textuellement sans guillemets et sans référence complète ?

OUI ou NON

  • Évidemment,cela constitue une situation de plagiat très courante.


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Éviter le plagiat : des solutions pour tous !

répond à des questions fréquemment posées.


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Comment réagiriez-vous : présentant

si on utilisait une partie de vos idées ou d’un de vos textes sans mentionner que c’est vous l’auteur(e) original(e) ?

Avez-vous pensé :

aux nombreux créateurs qui seraient laissés sans aucune garantie que leur oeuvre soit protégée et reconnue ?


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Le droit d’auteur : présentant

n’interdit pas l’utilisation de l’information d’autrui.

  • Il exigeseulementqu’on en indique la source.


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De plus, quand vous indiquez d’où provient l’information tirée d’autrui * :

  • Vous donnez de la crédibilité à vos propos.

  • Vous offrez au lecteur des références sur votre sujet, ce qu’il appréciera s’il veut en savoir davantage.

  • Vous évitez de vous placer dans une situation problématique.

_____

* Partie de l’information tirée du site Web produit par l’UQÀM :

Service des bibliothèques de l'UQÀM . « Comment éviter le plagiat ? ». In UQÀM. Le plagiat, [ En ligne ]. http://www.vie-etudiante.uqam.ca/orientation/Pages/plagierouciter.aspx

(Page consultée le 1er septembre 2009)



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Un premier constat l’information

  • Selon l’étude de Loiselle et al. auprès d’étudiants postsecondaires *  :

  • Le droit d’auteur n’est pas une préoccupation pour la grande majorité des étudiants.

Et vous,qu’en pensez-vous ?

______

* Loiselle et al. (2003). La recherche d’information et les habiletés de recherche et de traitement de l’information chez les étudiants de niveau postsecondaire utilisant des environnements d’apprentissage informatisés, p. 13 [présentation PowerPoint par l’auteur].


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Un deuxième constat l’information

Selon une étude de la CRÉPUQ * 

  • Plus de 70% des étudiants ont une connaissance partielle

  • ou ne savent pas quand et comment citer leurs références.

______

* Mittermeyer, Diane et Quirion, Diane (2003). « Étude sur les connaissances en recherche documentaire des étudiants entrant au 1er cycle dans les universités québécoises », Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CRÉPUQ), p. 62,[ En ligne ] http://crepuq.qc.ca/documents/bibl/formation/etude.pdf(Page consultée le 21 mars 2006)


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Un troisième constat l’information

Certains étudiants plagient de façon intentionnelle* :

  • Charge de travail démesurée

  • Stress des fins de session

  • Appropriation délibérée du travail d’autrui

  • _______

  • Dupuy, Luc. « Plagier ou citer ». In Étudier à l’UQÀM, [ En ligne ].http://www.vie-etudiante.uqam.ca/orientation/Pages/plagierouciter.aspx (Page consultée le 27 janvier 2010)



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Prise de notes l’information

Quand vous lisez un ouvrage, un texte imprimé ou tiré d’Internet : Ne pas oublier de noter les pagesconsultées ou l’adressedu site.

Si vous en avez besoin plus tard lors de la rédaction, vous ne chercherez pas inutilement.


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Photocopie l’information

Quand vous photocopiez un document :Ne pas oublier denoter la référence au cas où vous auriez à citer une partie du document.

C’est plus facile de la noter tout de suite. Photocopiez la page titre, s’il le faut. Elle contient souvent la référence générale.


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Rédaction l’information

Quand vous rédigez :

Ayez toujours près de vous un guide et de bons exemples montrant la façon appropriée de citer les sources.


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Référence l’information

Quand vous citez une source, assurez-vous :

  • de bien vérifier si la référence est complète ;

  • que le textecité est placé entre guillemets ;

  • que les idées d’autrui sont bien identifiées comme telles.


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Pour en savoir plus sur le droit d’auteur, les lois et les règles qui le régissent, visitez le site :

http://pdci.uquebec.ca/eviter-plagiat-teluq/


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Références règles

Vous trouverez dans la section Pour en savoir plus… du site Éviter le plagiat : des solutions pour tous !une liste importante de ressources qui ont servi à la préparation de cette présentation :

http://pdci.uquebec.ca/eviter-plagiat-teluq/ressources.php


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Crédits règles

Conception des contenus

Jean-Paul Dallaire, Consultant

TÉLUQ, l’université à distance de l’UQÀMMise à jour et révision

Dominique Légaré

Université du Québec

Projet réalisé avec le soutien du FODAR dans le cadre du Programme de développement des compétences informationnelles de l'Université du Québec (PDCI), sous la responsabilité de Line Cormier, directrice des bibliothèques et du soutien technologique à l'enseignement.


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Note légale règles

L’utilisation du matériel conçu dans le cadre du Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) est autorisée par l’Université du Québec aux conditions suivantes :

  • Les modifications apportées au matériel du PDCI doivent être signalées à l’auteur ;

  • L’auteur peut exiger de conserver dans le matériel dérivé certains logos ou sigles déjà intégrés au matériel disponible sous la présente licence.

    La diffusion du matériel conçu dans le cadre du PDCI est autorisée par l’Université du Québec et cette création est mise à disposition sous contrat Creative Commons : Paternité – Pas d’utilisation commerciale – Partage des conditions initiales à l’identique 3.0.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr_CA


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Le droit d’auteur règlesune question de respect !

vous a présenté :