ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

1. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO OBJETIVO: Reconoce las etapas del desarrollo humano ya que en cada persona influyen diversos factores. Profesor: Jos� Luis Huam�n More I� de Secundaria � Persona Familia

2. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO La vida del ser humano se desenvuelve a trav�s de varias etapas. Cada una de ellas tiene caracter�sticas propias y especiales. El ser humano se desarrolla de forma diversa (en cada persona influyen diversos factores: herencia, alimentaci�n, clima, etc.

6. Caracter�sticas m�s comunes La etapa Pre-natal Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepci�n del nuevo ser hasta su nacimiento. Pasa por tres periodos: Per�odo zig�tico: Se inicia en el momento de la concepci�n, cuando el espermatozoide fecunda al �vulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza entonces a dividirse y subdividirse en c�lulas y aumenta de tama�o hasta formar el embri�n, que al final de la segunda semana se arraiga en el �tero. Per�odo embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embri�n se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales. Per�odo fetal: Es la culminaci�n del embri�n. El feto ya tiene la definida forma de un ser humano, que despu�s de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

19. La Infancia Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete a�os. Desarrollo f�sico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg. y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relaci�n con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los est�mulos de su nuevo ambiente. Aparecen los primeros actos reflejos: Succi�n del pecho materno Contracci�n pupilar. Reacci�n ante sonidos fuertes y ante diversos sabores. Realiza movimientos espont�neos e indiferenciados: Agita y retuerce su cuerpo Mueve los brazos y piernas (pedalea) Reacciones emocionales indiscriminadas de agitaci�n y excitaci�n que acompa�an a los movimientos espont�neos y que se producen ante est�mulos agradables o desagradables.

24. La Ni�ez Se sit�a entre los 6 y 12 a�os. Corresponde al ingreso del ni�o a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina tambi�n "periodo de la latencia", porque est� caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la socialidad. Las socializad que comienza a desarrollar es "egoc�ntrica": "Todo sale de m� y vuelve a m�", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado". El ni�o, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. F. Cognoscitivas: El ni�o desarrolla la percepci�n, la memoria, razonamiento, etc. F. Afectivas: En cuanto que el ni�o sale del ambiente familiar donde es el centro del cari�o de todos para ir a otro ambiente donde es un n�mero en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de s�, etc.

26. LA ADOLESCENCIA En esta etapa el individuo deja de ser ni�o, pero todav�a no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios de su etapa. Su cuerpo experimenta muchas modificaciones f�sicas y ps�quicas, necesarias para llegar a ser adulto. Se experimenta un acelerado crecimiento en talla y peso. Cambia la voz; las gl�ndulas sexuales empiezan a madurar, y registr�ndose una pronunciada diferenciaci�n en las formas corporales del hombre y la mujer. PUBERTAD, se denomina a los primeros a�os de esta etapa en los que comienzan a madurar las gl�ndulas sexuales. Estos cambios van acompa�ados de transformaciones en el modo de ser y de comportarse del adolescente, que comienza a registrar rasgos desconocidos en la ni�ez. La mujer empieza a desarrollarse con mayor rapidez.

28. LA JUVENTUD Su duraci�n es muy dif�cil de determinar.(puede variar por diversos factores: el clima, la herencia, la salud, nivel cultural, clase social, etc) En esta etapa, la persona se halla tranquila con respecto a lo que hab�a sido en la adolescencia, aunque no halla llegado a�n al equilibrio que es caracter�stica de la adultez. El joven trata cada vez m�s de adaptarse a la vida de la sociedad y de su entorno.

29. LA ADULTEZ En esta etapa el individuo alcanza la plenitud de su evoluci�n f�sica y psicol�gica, de igual forma la personalidad y el car�cter se presentan firmes y seguros. Se caracteriza por la completa adaptaci�n a la vida social y su entrada definitiva en la vida familiar y profesional. Es la etapa de mayor rendimiento, tanto biol�gico como ps�quico.

31. LA ANCIANIDAD Es la etapa final de la vida. Se caracteriza por la creciente disminuci�n de las fuerzas f�sicas y actividad mental. El individuo va perdiendo inter�s por las cosas de la vida y va viviendo m�s en funci�n del pasado (el presente y el futuro le ofrecen muy pocas perspectivas)