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建构 优质 课堂文化的行动 “课堂 14 问”

建构 优质 课堂文化的行动 “课堂 14 问”. 1. 你微笑了吗？ 2. 你的语言优美吗？ 3. 你的教学方法灵活吗？你是否用多样的方法来传递知识？ 你是否传递学习策略？ 4. 你读懂学生的眼神了吗？ 5. 你是课堂的导演吗？你是课堂的协调者吗？. 6. 学生是你课堂的主角吗？ 7. 你讲解的时间在 20 分钟内吗？体现少教多学了吗 ? 8. 学生主动训练、思考的时间超过 25 分钟吗？体现先学后教了吗？ 9. 课堂互动超过 15 分钟吗？ 10. 你运用小组学习的方法来教学吗？教学中体现了学生的合作学习吗？.

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建构 优质 课堂文化的行动 “课堂 14 问”

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Presentation Transcript

  1. 建构优质课堂文化的行动 “课堂14问” 1.你微笑了吗？ 2.你的语言优美吗？ 3.你的教学方法灵活吗？你是否用多样的方法来传递知识？ 你是否传递学习策略？ 4.你读懂学生的眼神了吗？ 5.你是课堂的导演吗？你是课堂的协调者吗？

  2. 6.学生是你课堂的主角吗？ 7.你讲解的时间在20分钟内吗？体现少教多学了吗? 8.学生主动训练、思考的时间超过25分钟吗？体现先学后教了吗？ 9.课堂互动超过15分钟吗？ 10.你运用小组学习的方法来教学吗？教学中体现了学生的合作学习吗？

  3. 11.你用作业（口头书面）的形式来检测学习的效度吗？11.你用作业（口头书面）的形式来检测学习的效度吗？ 12.你挖掘了知识背后蕴藏的价值观和精神吗？ 13.你传递的知识是否已应用实践并解决问题？是否就知识本身进行拓展探究？是否创造思想和知识？ 14.你的课堂氛围活跃吗？和谐吗？或严肃吗？

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