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水利与土木工程学院水力学及水工实验室

水利与土木工程学院水力学及水工实验室. 水力学实验. 一、静水压强实验.  实验内容;  实验原理;  实验装置;  操作程序 ;  观测记录 。. 实验内容:.  加深理解静力学基本方程式及等压面的 概念。  观察封闭容器内液体表面压强及液体内 部某空间点上的压强 。  测量液体的密度(如酒精溶液)。. 实验原理:.  根据水静力学基本方程 p=p 0 + ρ gh 可计算出容器内的表面压强和容器的容重。. 操作程序:.  打开阀 1 ,通过调压筒向容器内注水,水位加 到 “ 0 ” 位线附近即可。

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Presentation Transcript


  1. 水利与土木工程学院水力学及水工实验室 水力学实验

  2. 一、静水压强实验 实验内容; 实验原理; 实验装置; 操作程序; 观测记录。

  3. 实验内容: 加深理解静力学基本方程式及等压面的 概念。 观察封闭容器内液体表面压强及液体内 部某空间点上的压强。 测量液体的密度(如酒精溶液)。

  4. 实验原理: 根据水静力学基本方程p=p0+ρgh可计算出容器内的表面压强和容器的容重。

  5. 操作程序: 打开阀1,通过调压筒向容器内注水,水位加 到“0”位线附近即可。 将调压筒升至容器水位之上,U形管出现压差 △h,此时容器内液面压强为po > pa工况。 将调压筒升至容器水位之下,U形管出现压差 △h,此时容器内液面压强为po < pa工况。

  6. 观测记录:

  7. 二、液体流态实验 实验目的; 实验原理; 实验设备; 实验步骤; 观测记录。

  8. 实验目的: 观察液体在不同流动状态时流动质点 的运动规律。 测定液体在圆管中流动时的临界雷诺 数。

  9. 实验原理:

  10. 观测记录:

  11. 注意事项: 实验成果分析。 思考题必须做。 实验报告下课前上交。 实验时保持安静。

  12. 三、管路沿程水头损失系数测定 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  13. 实验内容: 掌握测定管路沿程阻力系数的方法,找出其变化规律。 进一步巩固管路在恒定流动下的能量损失的计算方法。

  14. 实验装置:  ,

  15. 观测记录:

  16. 四、管路局部水头损失系数测定 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  17. 实验内容: 掌握测定管道局部水头损失系数的方法。 将管道局部水头损失系数的实测值与理论值进行比较。 观察管径突然变化时测压管水头线的变化情况。

  18. 实验装置:  突然扩大 , 突然缩小

  19. 观测记录:

  20. 计算表格: -

  21. 五、水跃实验 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  22. 实验内容: 观察水跃结构。 量测水跃的共轭水深并与理论公式计算 值进行比较。 量测水跃的长度,并与经验公式计算值 对比。

  23. 实验装置: 共轭水深理论计算公式: ,

  24. 观测记录:

  25. 六、宽顶堰流实验 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  26. 实验内容: 观察宽顶堰流的流态。 掌握测定宽顶堰流流量系数的方法,并将实测值与经验值进行比较。 测定宽顶堰流的淹没界限K=hs/H0。

  27. 实验装置: 宽顶堰流计算公式:  ,

  28. 观测记录:

  29. 七、实用堰流实验 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  30. 实验内容: 观察薄壁堰流和实用堰流的流态。 掌握三角形薄壁堰流量的计算。 掌握测定实用堰流流量系数的方法,并将实测值与经验值进行比较。

  31. 实验装置: 实用堰流计算公式: , 90度三角堰流公式:

  32. 观测记录:

  33. 八、水电比拟实验 实验内容; 实验原理; 实验装置; 观测记录。

  34. 实验内容: 用水电比拟方法测量建筑物基础渗流区的等势线。 根据流网特性绘制流网。

  35. 实验装置: 根据水电相似原理,可用测等电位线的方法来测出渗流场中的等势线。 再用手描法绘制流线,从而得到渗流流网。 ,

  36. 实验步骤: 用水平尺将实验盘调整为水平位置。 找出电位为9V 的所有电点,将这些点连成曲线,就是9V 的等电位线,即模拟出0.9H 的等势线。 重复以上步骤,可找出8V、7V、6V……1V 的若干等电位线,模拟出0.8H、0.7H、0.6H……0.1H的等势线。 根据流网特性绘制流网。

  37. 1、数据单位要注意统一;2、成果分析(实验计算结果、误差分析、实验结论等)。3、思考题要好好做。4、不要乱动仪器,仪器不稳。1、数据单位要注意统一;2、成果分析(实验计算结果、误差分析、实验结论等)。3、思考题要好好做。4、不要乱动仪器,仪器不稳。 注意事项:

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