โดย นายเจนวิทย์ ครองตน ผู้อำนวยการวิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ

1. Road Show การจัดการอาชีวศึกษาทวิภาคี อย่างยั่งยืน โดย นายเจนวิทย์ ครองตน ผู้อำนวยการวิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ

2. F Financial Perspective = C Customer Perspective = I Internal Process Perspective = L Learning and Growth Perspective = Balanced Score Card

3. C C F L F C I I I F L L เปรียบเทียบระบบราชการและภาคเอกชน ระบบราชการ ภาคเอกชน เดิม ใหม่

4. ปฏิรูประบบราชการไทย ภารกิจแห่งรัฐ ตามกฎหมาย ตามยุทธศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์/ผลลัพธ์

5. งาน คน เงิน ผลสัมฤทธิ์ / ผลลัพธ์ RBM Results Based Management CBMCompetency Based Management SPBB =Strategic Performance Based Budgeting

6. ความรู้ ทักษะ พฤติกรรม Behavior Knowledge Skill สมรรถนะ (Competency)

7. RBM Results Based Management Output เชิงปริมาณ Outcome เชิงคุณภาพ Ultimate Outcome ผลกระทบ

9. SPK Polytechnic Goals 2015 Blissful 2014 Impression 2013 Satisfy 1. Students • Parents / People • Establishments • Teacher

10. SPK Polytechnic Goals 2015 Blissful 2014 Impression 2013 Satisfy 2. College • Students • Parents / People • Establishments • VEC

11. DVEC SPKPolytechnicGoals 2014-2015 Blissful 2013-2014 Impression 2012-2013 Satisfy • College • Establishments • Social

13. ระบบทวิภาคีอย่างยั่งยืน ดีอย่างไร? • มีเป้าหมายการผลิตกำลังคน ชัดเจน • กำลังคนที่ผลิต มีสมรรถนะตามความต้องการ • แก้ปัญหาการขาดแคลนกำลังคน ได้อย่างเป็นระบบ • นักเรียน มีรายได้ระหว่างฝึกอาชีพ • ผู้ปกครอง ลดภาระค่าใช้จ่าย • วิทยาลัย ไม่มีปัญหาเรื่องนักเรียนทะเลาะวิวาท • สถานประกอบการ ได้สิทธิทางภาษี • ชุมชน/สังคม มีความผาสุก • ประเทศชาติ มีกำลังคนที่มีคุณภาพในระบบเศรษฐกิจ • ภาพลักษณ์การอาชีวศึกษา ดีขึ้น

14. สถานประกอบการ ต้องทำอย่างไร? • ร่วมมือกับวิทยาลัยจัดแผนการฝึกและพัฒนาหลักสูตร • กำหนดเป้าหมายการรับนักเรียนเข้าฝึกอาชีพชัดเจน • พัฒนาครูฝึกให้เป็นครู • ร่วมมือกับวิทยาลัยอย่างใกล้ชิดพัฒนาพฤติกรรมนักเรียน • ควบคุมการฝึกอาชีพให้เป็นไปตามหลักสูตร • สมัครเป็นสมาชิกใน V-COP • เข้าร่วมกิจกรรมที่วิทยาลัยจัดขึ้นหรือร่วมกันจัด

15. แนวคิดใหม่ การรับนักเรียนเข้าโครงการ • สถานประกอบการเข้าไปค้นหานักเรียนที่ด้อยโอกาส และมีเป้าหมายชีวิตชัดเจน ที่จะเรียนสายอาชีพในโรงเรียนมัธยมใกล้เคียง • ให้ทุนการศึกษานักเรียน ชั้น ม.2 – ม.3 • ทำความรู้จักกับผู้ปกครองและนักเรียนให้มาก • พาไปเยี่ยมชมสถานประกอบการ • ร่วมกับผู้ปกครองวางแผนชีวิตสู่ความสำเร็จ • กรอกใบสมัครเข้าร่วมโครงการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีอย่างยั่งยืน • ขอจองโควตาเรียนกับวิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ • ส่งมอบนักเรียนให้วิทยาลัยตามกำหนด

16. สวัสดี